关于性，现在的孩子比起十年前的孩子那可懂很多。曾经的孩子的确是不懂，和别人发生了性关系都不明白是怎么回事，等大肚子了才知道怀孕了。而现在的孩子可厉害了，小学高年级阶段就知道如何避孕保护自己，我觉得，现在的性教育不是太封闭，而是孩子们知道得太多了，他们因为懂所以更敢去做。
有很多高中女生经常和我聊天，她们最爱谈论的就是发生在学校里的桃色新闻，这些话题她们是怎么也不敢和自己的父母说的，我现在把这些内容透露出来，让家长们可以了解一下现在高中生关于性的态度。
“老师，×××请假不来上课了。”一女生跟我说。
我点了点头，随口问：“怎么了？生病了吗？”
“是吧！”几个男生坏坏地笑。
下课后，这名女生悄悄跟我说：“老师，×××不来上课是因为在家里休息呢？”她说时眼神飘移，话里有话。
我点点头，她又继续说：“她和五班的一个男生发生关系，不小心怀孕了。
上周日才做掉，花了一千多元钱。你说那男生真不是东西呀！×××向他要钱去医院，男生说没有。唉！×××只好东借两凑才凑够的。”
我大吃一惊，怎么也没想到那女孩会玩出火来，现在是冬天，孩子是住宿生，在那潮湿的环境里不得生病啊！可是，我知道这个话题极其隐晦，这女生跟我说是对我的信任，我不可能到处宣扬。但是我还是要作些评价，说：“你们这么做是不是有点过头了。”
“那有什么啊！”女孩不屑地说， “老师你太传统了。现在学校里一夜情怀孕的事多着呢？”然后她又跟我说另一个女孩和高三的男生发生一夜情后怀孕，据说，这已经是女孩的第二次堕胎了。而高三那男生我也教过，学习不错的～个人，很有礼貌。可这女孩撇撇嘴说：“他风流着呢！女友换一批又一批。”
以上这段文字里，我没有加入半点夸大和文学渲染。我不能透露孩子们的真实姓名，但是这些事确实是发生在我国某所高级中学里。在这里发生的这些事，我觉得也可以算是学校里个别学生阴暗生活的代表吧！可能有些家长看到这些，会大为吃惊或是不相信，而我把这些真实情况表述出来的目的，就是让家长们真切地看到孩子们对性的了解程度。
孩子对性的了解可以不夸张地说，甚至比有些家长都清楚。网络、电视、书籍等大众传媒中，关于性的文字教材、视频演示、“专家”指导，各种各样的方式在向孩子们传授这些知识。再加上孩子青春期对性的好奇，更驱使他们主动地寻找答案，甚至是亲自体验。现在，我不是在讨论该不该把关-于性的知识告诉给孩子们，而要研究的是家长该如何教育孩子正确面对性。
在这里，我把性比喻为潘多拉的魔盒。希腊神话中一个叫潘多拉的女人出于好奇打开一个“魔盒”，释放出人世间的所有邪恶—贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等等。而性就是这样一种盒子，不论是谁在不恰当的时候，不合适的年龄，不符合道德的情况下打开它，那给人带来的都是痛苦。
成年人如此，青少年亦如此。
我也不从学习、成长的角度去说了，单说性对于孩子身体的影响。虽然现在很多人对贞操看得不重了，可是女孩子随随便便就上床、堕胎，那留给自己的只有身体上和精神上的痛苦。再怎样开放的年代，这样的事总不能摆在台面上。去堕胎，非正规医院没有舒适环境的休养，会使女生染上疾病。而男生从小就迷恋这样的事情，糟蹋的也是身体。古代皇帝为什么身体不好，是逝的多，大多是因为贪恋床第之欢。所以，不论从哪方面讲，过早的性行为都会对孩子的身体影响一生。
关于性的教育，苏联教育家马卡连柯发表了自己的观点，他说：“我不认为性教育应该有什么特殊的方法。性教育是纪律和生活制度的个别部门。性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的一致所组成的那种重大深刻的感情教育。人类的性生活应当本质卜跟其他动物的性生活有所不同，其中就包含性教育目的的不同。性教育还应该包括培养对于性问题的真诚尊重，即所渭纯洁的态度。”
关于性，家长没有必要再藏着掖着了，家长的观念就要和对孩子爱情的看法一样，态度分明，直言不讳。家长要明确告诉孩子那是不正确的行为，告诉孩子们好奇可以，但应该什么时候才去做什么事。性虽然是地球上所有生物的本能，但是每个人都要有性道德，否则就和动物没什么区别。
青春期的某些生理反应是正常的，家长让孩子明白后，要教育孩子学会控制自己的情绪，要给孩子普及科学的青春期知识，特别是有关性的知识，不要让孩子在似懂非瞳中自己去寻找答案，那样极易受社会上不良资料的影响而误入歧途。告诉孩子冲动是魔鬼，要把握好男女生交往的尺度。教育女孩敢于向男孩的要求说不；教育男孩要学会转移注意力。
其实，当家长和孩子开诚布公地讲明关于性的那点事，孩子就会真正了解它，并且清楚地意识到在未成年期接触性的危害，他们会有所顾虑，也会控制自己对性的冲动。而最怕的就是犹抱琵琶半遮面的效果，更易引起孩子们的好奇心。
好奇害死猫呀！所以说，我们不可能把孩子封闭起来，永远不接触外界不良性教育的影响，那么就把全部内容用正面的形式讲给他们听吧！
