1、3岁宝宝良好习惯培养
良好的习惯有许多内容，包括良好的饮食习惯，良好的睡眠习惯，良好的卫生习惯等。其中从小培养孩子生活有条理、爱整洁、细小等好习惯对孩子的成长非常重要。这些良好的习惯可从日常生活的琐事来培养，如从小让孩子学习整理自己的衣服鞋袜和玩具等。
生活习惯
平时无论孩子从外面回来脱下来的衣服、鞋子，还是孩子睡前脱下来的衣服都应放在固定的地方，而不应该到处乱放乱丢。
大人可以专门给孩子准备一个放衣服的地方，如某个橱柜的抽屉，或者固定的床头柜或椅子，同时教给孩子叠衣服和挂衣服的方法。晚上睡觉时，脱下的衣服、鞋子和袜子也应整齐地放在固定的地方。但不能教孩子把脱下的衣服盖在被子上，这样既不卫生也不安全。因为无论是大人还是孩子，白天穿着衣服到各种场合从事各种活动，特别是孩子还喜欢坐在或躺在地上玩，衣服上沾满各种灰尘和其他污物，把脱下的衣服盖在被子上，会把脏东西带到被子上，脏的被子盖在孩子身上，就容易引起疾病。
如果孩子把小石子，小木棍以及小玻璃片放到衣服口袋里，晚上把衣服盖在被子上，这些小东西很容易掉到床上，弄疼和刺伤宝宝。除了整理好自己的衣服外，平时玩过玩具以后也要注意让孩子收拾。每次玩过玩具后都应把玩具收到固定的地方，家长可为孩子准备一个桶或盆专门存放孩子的各种玩具。
卫生习惯
小儿到了2岁末，手的动作比较灵活，这时候可以培养小儿自己洗手，并告诉他们为什么饭前便后要洗手的道理，小儿一般也容易明白这样的道理，但小儿往往坚持不了多久，在这个时候家长要提醒小儿。只要持之以恒，小儿就会养成良好的洗手习惯。
与此同时，家长应为小儿准备好肥皂、擦手毛巾，并放在小儿自己容易取到的地方。有条件的地方应用流水洗手，这样符合卫生要求。家长还要提醒小儿，把袖子挽起来，以免弄湿衣服。小儿从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯，可以预防各种肠道传染病、寄生虫病等。
贴心小提示
如果您都把衣服乱丢乱放，家中环境乱糟糟，不整洁，那么您却又要要求自己的宝宝做事有条理，爱整洁，那么宝宝是很难养成好的习惯的。因此，家中的各种物品您自己也不能随便乱放，应该每次使用过各种物品后都应物归原位，这也是对宝宝的一种无声教育。同时，您对宝宝的要求还应当坚持，每日每次都要如此这般做，宝宝的好习惯才能形成。
2、3岁宝宝睡眠习惯培养
3岁大的孩子通常每天需要睡12小时，其中晚上要睡10～11小时，白天睡1～2小时。3岁幼儿日间小睡的差异比起2岁的幼儿要大很多。宝宝所需睡眠时间的长短取决于这一天的活动，是否生病了、生活规律的改变及他正经历的成长发育。孩子自然的睡眠时间通常就是他所需要的睡眠时间。
寝前常规习惯
3岁孩子的生活十分忙碌，这得益于他日见长进的语言能力和活跃的想象力。到了晚上，这些就会以做梦和做噩梦的形式表达出来。家长不能也不应该阻止他做这些不着边际的梦；它们可以帮助他应付生活中的挑战。但是也可以用每天晚上简单平静的就寝前常规活动让他安静下来。
形成午休习惯
这个年龄的孩子活泼好动，生长发育也非常迅速。足够的睡眠是保证孩子健康成长的先决条件之一。在睡眠过程中氧和能量的消耗最少，生长激素的分泌旺盛。这种生长激素的分泌可促进孩子的生长发育。如果睡眠不足，孩子就会精神不振，食欲不好，从而影响生长发育。
为保证孩子的充足睡眠，除了夜间睡眠外，午睡也是很重要的一个方面，因为午睡正好是白天的间隙时间，它可以消除上午的疲劳，同时又为下午的活动养精蓄锐。怎样才能培养孩子的午睡习惯呢？首先家长要合理安排好孩子的一天生活，使孩子生活有规律，每日定时起床，定时吃饭，午饭后不让孩子做剧烈运动，以免孩子兴奋，不易入睡。午睡时间的长短因人而异，这个年龄的孩子一般午睡2～3小时。但注意不要让孩子午睡时间过长，以免影响孩子夜间的睡眠。
贴心小提示
如果您的孩子不开着灯就不能睡觉，我建议您可以换一个能够调节亮度的灯，让他自己来调。当他把灯光调暗的时候，要表扬他；这样几个星期后，他就会适应很暗的灯光了。
3、3岁宝宝交流能力培养
宝宝满3岁后，逐渐进行他们圈内的社交活动，喜欢和宝宝们一起玩，能和宝宝们边讲话边玩，而且还能互相借玩具等物。
亲子关系的好坏对教育孩子起着非常重要的作用。亲情的建立，是从孩子呱呱坠地时开始的。父母在照料孩子长大过程中，亲情就逐渐建立起来了。父母都有这样的经验，谁在孩子身上投入的多，孩子就和谁更亲。有些父母把幼儿寄养在外，等幼儿很大的时候才接回来，这时再来建立亲子间的感情要花费很大力气。
学会与人合作
找一些能作碗筷的代用器，如竹枝小棍，盒盖和包装用的小塑料碗。在平地或小桌上摆开准备吃饭，请娃娃、狗熊、大公鸡等来作客人，让它们围坐这些“餐具”周围。让孩子提个小篮子一会儿去买菜、买馒头、买食物。一会儿用象征性的小刀切菜，用象征性的菜锅炒菜。然后用盒盖端上来说出菜的名称，孩子在张罗的过程中学会摆饭桌，切菜和讲出菜的名称。通过游戏学会与人合作，发展语言和搜罗玩具等本领。
学会关心他人
如果邻居家有信件、报刊等要送，让孩子给邻居送去。让他先敲门，邻居叔叔出来交给叔叔；如果邻居家没有人，就要先把信件、报刊带回家，等邻居回来后再让孩子送去，以免放在门口丢失了。父母也可以和幼儿一起去给邻居送报，先让幼儿看父母是怎样做的，以后再让幼儿学着父母的样子做。
宝宝如有用过的玩具，长大了用不着时，可让孩子把玩具送给邻居家较小的孩子，让别的宝宝玩。学会关心别人，为别人着想。让孩子从小就学会关心邻居，关心比自己小的弟弟妹妹，使孩子养成心中有他人的好习惯。
学会尊重他人
宝宝常常会碰到不同职业的人，如乘公共汽车时，认识售票员和司机；到医院看病时认识医生和护士；跟妈妈去商场时会认识售货员和经理；也会遇到给家里送信的邮递员；同成人在餐馆用餐时会认识服务员或者炊事员；到郊区或亲属家中会看到种地的农民；在工地会看到建筑或修路的工人；早晨在马路上会看到清扫道路的清洁工等。家长要随时给宝宝介绍不同的职业所做的工作和作用，使宝宝学会尊敬做不同工作的人，和各种职业的人积极配合。如不随地扔东西，以免清洁工阿姨辛苦。把碗盘中食物吃干净，以表示尊重农民伯伯的劳动。看病时不哭，这样才能让医生更快地治病。
学会做客礼节
到爷爷奶奶家玩，爸爸妈妈要教育宝宝不随便翻到爷爷的抽屉和柜子取东西，要注意爱护爷爷家的古董和收藏物如字画、瓷器及装饰物，千万不要弄碎了或损坏了。在吃饭时宝宝应当让爷爷知道自己已经长大了，能完全自己吃饭。桌上的好东西先让给老人，自己要小的。离开爷爷奶奶家时一定要说“再见”。回家后父母对宝宝当天的表现要作评语，表扬好的，提出下次要改正的地方，或者让宝宝自作评定等。
贴心小提示
您应该打破家庭封闭的小环境，鼓励宝宝多与别的孩子交往。多参加集体活动，有利于培养宝宝良好的性格，增强集体感，防止他们产生孤僻、不合群的性格和孤独、羞怯感。有些内向的孩子到3～4岁后，只习惯于同自己熟识的人呆在一起，与社会上的人打交道时会产生一种潜意识的惧怕。因此，您应该在宝宝小时就要培养他们处世的能力。千万不要凡事包办，促成宝宝胆小怕事的依赖性心理。
4、3岁宝宝懂事能力培养
3岁的宝宝喜欢和爸爸妈妈一起做某件事，大人可让宝宝充当小助手，只要是没有什么危险的事情，就应该让宝宝动手参与。这样可给宝宝带来劳动的快乐，也可锻炼动手能力。在充当小助手中宝宝学会许多基本的劳动技巧及其他的知识，养成爱劳动的习惯，感受到长大了。
克服依赖
妈妈拿一个小动物玩具，听小动物讲悄悄话后，告诉孩子：“我听到了小动物在说话，你猜说了些什么？”孩子答不出，妈妈告诉他。小鸡说：“我们自己走，不要妈妈抱。”小鸟说：“我们自己飞，不要妈妈背。”然后问孩子：“你呢？”有的孩子出去玩时总要大人抱，父母可以将动物、花草拟人化，借此教育孩子不要依赖父母，从而发展独立意识。
分担家务
大人教孩子剥花生或豌豆。坐在矮凳上，小盆装剥好的豆，簸箕装花生壳和豆壳。大人先示范，用拇指和食指将花生或豌豆壳剥开，把豆粒取出放进盆内，把壳扔到簸箕里。
让孩子通过家务劳动，学认不同的豆类，区分哪些是能吃的部分。习惯于帮助干家务的孩子，只要妈妈买回青菜就会帮助料理，有了这些知识，孩子就会变得能干、会做事，这种能力会使孩子更加自信。
客人离开后，让孩子将茶杯和盘子送回厨房，将杯中的剩茶水倒掉，把茶叶倒入垃圾桶，用洗涤灵把杯盘洗净。要宝宝注意，手一旦沾了洗涤灵，拿茶杯会很滑，容易打碎。让孩子握住杯体，使之不易打滑。洗完杯盘后顺手将桌子擦净。以此培养宝宝成为父母的好助手。
贴心小提示
这个年龄阶段的宝宝，由于活动范围的扩大和独立性开始发展，有了一定的动手能力，很愿意帮助您做事，这是向宝宝进行劳动教育的极好机会。因此，您要因势利导，鼓励宝宝做些力所能及的事情。通过这些简单的事情，培养宝宝的劳动兴趣，使他逐渐养成爱劳动、爱整洁、讲卫生的习惯，训练宝宝的动手能力和解决问题的能力，以此培养宝宝的自尊心和吃苦耐劳精神。
5、3岁宝宝的个性培养
通常情况下，3岁的孩子，已经知道自己是男孩还是女孩了。这时，他们开始模仿同性成人的行为和举止。比如，女孩喜欢穿着妈妈的高跟鞋，或者自己亲自照料娃娃。在性别角色的模仿过程中，孩子会学习那些同性成人的行为方式，并且认同那个人或那种角色，这对孩子以后的行为发展起到重要的作用。
适当给予自主权
这个年龄段的孩子能妥善处理一些强烈的感情，如生气时能够解释原因、高兴时愿意和人分享等。为了不让孩子产生失望情绪，适当的时候，应该给他选择食物、服饰和游戏的自主权，同时，这时的孩子已经开始关注他人的情感，家长应该鼓励他尽量与人为善。
正确的认识世界
3岁的孩子还有“自我中心”的心理特点表现。所谓“自我中心”，并不是说孩子自私自利，而是孩子认为他自己所想、所感、所要，便是别人所想、所感、所要。例如，妈妈指着盆里的黄瓜告诉孩子：“看，这叫黄瓜。”孩子回答：“不，妈妈，这是绿瓜”。妈妈是让孩子认识黄瓜，但孩子认为这瓜的颜色是绿的，应该叫绿瓜。3岁的孩子都有点“自我中心”，随着年龄的增长，孩子会慢慢摆脱自我中心观念。因此，父母可帮助3岁的孩子在不同情境中学习，从事物的不同角度，不同方面，帮助孩子正确认识世界。观察孩子，了解孩子的发展特点，才能开展有针对性的教育。
贴心小提示
俗话说“三岁看大，七岁看老”。这就是说，一个人的个性特点健康与否，三岁就已经奠定了基础。但3岁时的个性尚处在萌芽阶段，还未完全形成。如果做父母的您能在3岁前，对宝宝个性上的优点有意进行培养，对宝宝个性中的缺陷和弱点，有意识进行矫正，这对塑造宝宝的良好个性是十分重要的。
6、3岁宝宝的艺术培养
3岁宝宝的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的。有时大人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。
瓜果艺术画
让孩子将瓜子壳或糖果包装纸等，用胶水随自己的喜好、想象黏贴在画纸上面，然后再用水彩加入自己喜欢的色彩，完成属于孩子的创意艺术画，透过视觉的创意活动，最能开发孩子的空间智能。
故事涂抹画
妈妈从旧杂志、书上剪下一些色彩鲜艳的小鱼、小虾、小乌龟图片贴在白画纸的下方。在拿着画纸给宝宝说故事，以引起宝宝想画画的兴趣。
妈妈说：“这是一个很好玩的海底世界，里面有很多可爱的小鱼、小虾、小乌龟。我们数一数，一共有3条小鱼，2只小虾，一个小乌龟。小鱼一边游一边从嘴里吐出一串串的小泡泡。多好看啊。”妈妈一边说一边在一条小鱼的嘴边画几个小圆。宝宝一边听故事一边挑出他自己喜欢的水彩笔在画纸上涂抹，他任意的在纸上画横线、竖线、大圆、小圆。
等宝宝把画纸涂画满了后，开展欣赏活动，妈妈把宝宝抱在身前，一手拿画纸，一手拿笔，依照宝宝的线条进行观察、引导。
妈妈要带着欣喜的口吻说：“看，我们宝宝画得多好啊，这一条条横的波浪线是海水，这弯弯曲曲的竖线是水草，还有宝宝画的小泡泡刚刚从鱼嘴里吐出来，太美丽了。”妈妈一边说，一边用深色笔把宝宝的相关线条加深，以加深孩子对自己创作的线条含意的理解和记忆。
贴心小提示
宝宝刚开始学画画时，一般不敢大胆画。画的线条一般都很轻、弯弯曲曲，这时您要多多的鼓励孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。
7、3岁宝宝的科学素质培养
3岁以前的孩子已经历了许多事情，这些经历将会成为他们日后教育的基础。如果父母能利用生活中的经历积极参加与引导，可帮助孩子在3岁以前就开始获得一种对问题的理解能力。
了解冰与水的性质
让宝宝观察水，了解水，然后和宝宝一起把水放进冰箱里，过一会儿拿出来就是冰了，在让宝宝摸一摸冰块，感受一下冰凉，让宝宝记住冰是凉的。把冰块放进不透明的杯子，倒进热水，盖上杯子。过上几分钟，让宝宝打开杯盖，看看杯子里的冰块：是不是变小了？还是不见了？让宝宝想一想：冰块到哪里去了？然后，再取一块冰块放进透明玻璃杯，倒进热水，让宝宝仔细观察冰块慢慢变小、直至消失的过程。并告诉他这种现象叫“融化”，冰遇到热水就会融化，变成水。让宝宝通过实验了解冰与水的自然现象。
了解不同物体的体积
找几个不同大小的杯子或者是塑料盒子。等宝宝洗澡的时候让他尝试将水从这个杯子倒进那个杯子。有的时候他倒多了，有时候他又倒得太少了。这个时候家长可以跟他讨论一下哪个杯子大，哪个杯子小的问题。让宝宝通过自己的实验认识物体的“体积”。
贴心小提示
为了使宝宝能更好地观察清楚冰融化的过程，您选择冰块的体积应该要稍大些，以便于宝宝能够感觉到杯子里的水在增加。
