6个月的宝宝已经能够区别亲人和陌生人，看见看护自己的亲人会高兴，从镜子里看见自己会微笑，如果和他玩藏猫儿的游戏，他会很感兴趣。这时的宝宝会用不同的方式表示自己的情绪，如用哭、笑来表示喜欢和不喜欢。认知能力已有很大发展，与他人的交往能力也有了很大的进步。
宝宝的认知能力及培养
6个月的宝宝，不但头可以竖得很稳，视野也更加扩大，这时宝宝对周围环境的事物开始感兴趣，因此，爸爸妈妈要利用宝宝对某些事物感兴趣这一特点，首先教会他认识这些事物。
宝宝能力特点
6个月大的宝宝，能觉察正在玩的玩具被别人拿走，并会以哭表示反抗；而在4个月之前宝宝从不觉察消失了什么；5个月后，他能听到或追随失落之物转头寻找；只有到了6个月才真正觉察别人拿走自己的东西，而且反应强烈，这是认知智力上的一大进步。
宝宝能力培养方案
培养宝宝的认知能力，爸爸妈妈平时一定要观察宝宝最爱盯住什么，找出宝宝最爱看的东西让他学习，才容易学会。
培养宝宝的认知能力，还要消除他的认生恐惧心理。一般，这时宝宝对生人开始躲避，会扑入妈妈怀中，害怕或者哭闹。因此，爸爸妈妈要早一些接触经常来往的人，慢慢与宝宝接触，渐渐地宝宝就会消除这种心理。
此外，宝宝也可能怕去陌生的地方，接触陌生事物，因此要由爸爸妈妈陪同，多熟悉新的环境和新事物。有些宝宝害怕大的形象玩具，此时妈妈要陪他一起玩，熟悉之后才渐渐消除恐惧。
认知训练方法
6个月的宝宝已经能够喃喃发音。这时，要多和宝宝说话、交谈，让宝宝观察你说话时的不同口型，为他以后说话打下基础。当宝宝每次指对了或拿对了都从希望能从爸爸妈妈的表情中得到肯定，从中得到认知学习的兴趣。
认识灯
如果宝宝最喜欢看灯，妈妈可把台灯拧亮又拧灭，招引宝宝把视线落在灯上后，然后说：“宝宝，这是灯。”有时宝宝会盯着妈妈的脸或手看而不去看灯，这时妈妈可熄灭了灯后，拿宝宝小手摸摸灯罩或灯上的布，然后把灯拧亮，再告诉他这是“灯”，这样可以使宝宝把声音和发亮的物件联系起来，以后当你再说灯时，宝宝就会自己抬头看灯了。
认知名字
6个月的宝宝能够知道自己的名字。如果叫他没有反应，爸爸妈妈应该告诉他：“XXX是你的名字，这是在叫你啊！”然后再叫宝宝的名字，如果他有反应就鼓励他，抱抱他或亲亲他，这样反复几次，宝宝听到叫他的名字就会有反应了。
认识身体部位
爸爸妈妈还要教宝宝认识身体的各部位，比如和宝宝一起游戏，教他指出自己身体上的部位，告诉他：“这是手，这是脚，这是耳朵，这是鼻子……”这样反复教他几次后再问他：“手在哪儿？”宝宝就能指出来。
认知周围环境
培养宝宝的认知能力，爸爸妈妈平时无论做什么事都要对宝宝边做边说，特别是他日常接触的事物，经常看到的物体均用语言强调，如“吃奶”“奶瓶”“水”“电视机”等，训练宝宝逐渐听并熟悉这些名称，或教他看这些东西，通过让宝宝观察周围环境来发展宝宝的认知能力。
妈妈抱抱
妈妈在宝宝面前有意识地伸出双手，并说：“宝宝，让妈妈抱抱。”然后，抱起宝宝逗他玩一会儿，再放下来。要重复上述过程，直到形成宝宝看见妈妈伸出双手，自己也伸出双手的反应现象。
在游戏进行时，妈妈要注意宝宝的反应。反应积极时，玩的时间可以长一些；反应不积极甚至表现出厌烦时，应该立刻停止。
认知能力开发小游戏
培养宝宝的认知能力，可以用一些有趣的小游戏来启发宝宝。
认识小兔子
让宝宝坐在沙发上，妈妈在宝宝面前拿一个玩具小兔子，妈妈捏捏小兔子，小兔子会叫，妈妈说：“宝宝，这是什么声音？”然后，妈妈再帮宝宝回答：“是小兔子在叫。”
接下来，妈妈假装把玩具小兔子不小心掉到地上，看看宝宝是不是会用目光向下寻找玩具，如此反复玩，让宝宝认识到，小兔子虽然不在眼前，它还是存在的。
妈妈再试试把小兔子藏在手绢下面，露出玩具的一小部分，看宝宝会不会注意并寻找。
妈妈还可把小兔子先拿到宝宝面前，告诉宝宝：“这是小兔子。”然后把小兔子放在宝宝面前一个地方，用别的玩具转移一下宝宝的注意力，然后妈妈说：“小兔子在哪里？”看看宝宝会不会转头看放着的小兔子。此外，妈妈还可以给宝宝说小兔子的眼睛在哪、肚子在哪等等，让宝宝认识各种身体部位，让宝宝摸摸小兔子身上的毛，妈妈给宝宝说毛的触感：“柔软的。”
小贴士
用录音机录下家人的说话声，然后调放不同的声音播放，再问宝宝：“谁在说话？这是谁的声音？”并引导宝宝寻找对应的人。
对电视发生兴趣
宝宝到了6个月大时，往往对歌声、电视、收音机的声音相当敏感并且显出兴趣，这时候他会有自己喜欢的音乐，听到那首音乐时会注意盯着电视看。此时，可以开始让他看儿童节目。
但是妈妈要注意，绝对不能让电视代替大人的工作。看电视时，妈妈应和宝宝一起看，记住他喜欢什么歌曲并唱给他听。
镜子里的宝宝是谁
妈妈将抱宝宝在穿衣镜面前，让他捕捉、拍打镜中人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，并要指着他的五官以及头发、手、脚，让他熟悉后再用他的手指点身体各部位，逐渐他就会朝着妈妈看或抓镜中的自己。
这样可以帮宝宝学习认妈妈、认自己、认五官、认身体，了解实物与镜影的不同。
掌握音乐的节奏感
半岁多的宝宝，听到好听的音乐或愉快的音乐时，会高兴得手舞足蹈。这时，爸爸妈妈可以抓着宝宝的身体配合音乐舞动，让宝宝学会用身体表现快乐的情绪。
这段时间，宝宝已开始知道各种东西会发出各种不同的声音，妈妈可以和他一起玩声音的游戏，让他自己动手敲出声音。
此外，在生活中也可以多准备一些音乐或会发出美妙声音的玩具，以供宝宝玩。
宝宝交往能力及培养
6个月大的宝宝最爱与他人交际。这个时期，宝宝最喜欢接近熟悉的人，就是看到陌生人也会跃跃欲试地想跟人家打招呼。因此，这时爸爸妈妈要经常抱宝宝到邻居家去串门或抱他到街上散步，让他多接触人，提供与人交往的良好环境。
宝宝能力特点
宝宝成长到6个月以后，在需要妈妈抱时，不仅会发出声音，而且能有伸开双臂的姿势。当你真的抱起他时，他会高兴地大叫。宝宝这时候能力发育上有很多明显的特点：
1.发音时，能把元音子音连起来。
2.当他人将玩具拿走时会表现出不高兴，见到喜爱的玩具便伸手动脚。
3.发现镜中的自己，并与他聊天。
4.见到人就想跟人家打招呼。
宝宝能力培养方案
既然宝宝半岁时是最爱交际的时候，那么就一定要利用好。对此，爸爸妈妈要带宝宝去郊游，见各种各样的人。见到他人时，要教他说“您好”，并挥手说“再见”。
要利用一切机会，与宝宝亲切对话，为宝宝创造良好的语言条件。随着交谈中语言的发展，也增加了宝宝和其他人的交往能力。
小贴士
这个阶段的宝宝对一切都感兴趣，特别是滚动的色彩球对宝宝最有吸引力。
