台上的老师看见领导进来，连忙抖擞精神，声音陡然提高了八度，把台下看闲书的同学吓了一跳，又遭到了做别科习题的同学的白眼，还把趴着睡觉的同学都给吵醒了——大家茫然四顾，这才发现是有领导来视察，纷纷腹诽，谴责这种扰民的行为。
领导们对老师来说比较可怕，尤其是政治思想课的老师，但是对于同学们来说，也无非是个摆设，有些同学觉得该在外人跟前给老师点面子，于是掏出火柴棍撑起眼皮，假装听课，因此个个都成了三角眼，还有些同学根本不在乎，四顾一番之后，照样趴桌睡觉。
陪同的校方人员有些尴尬，望着陶丹的脸色，陶丹倒不以为意，笑了笑，轻声说道：“年轻人都是这模样的，我们还是听老师上课吧！”陪同人员这才松了口气。
授课老师口沫横飞，把教学大纲念得一字不差：“……*思想活的灵魂，是贯穿于*思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。其中，实事求是是*思想的精髓，群众路线是中国**的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本立足点……”
这台人形复读机的声音不错，抑扬顿挫，跌宕起伏，毛病是一到高潮就喷水，前排同学沐浴在阳光雨露和不知名的食物碎屑中，直后悔没带把伞。
陈词滥调还在继续，陶丹却皱起了眉头，听了一会儿，突然举起手来。
老师吓了一跳，平时政治基础课上，哪来的学生举手提问？可是领导举手要发言，难道自己还敢无视？只好笑道：“您有什么问题？请说……不用站起来，您请坐，请坐……”
陶丹站起身来，面无表情，问道：“请问老师，关于*思想中，独立自主的一方面，请您详细解释一下。什么叫独立自主，怎样独立自主，结果是什么，有什么优越性。”
老师是个青年教师，哪见过这个场面？慌得头上的汗都下来了，结结巴巴的说：“您……您的问题很好，能不能……下课后探讨？”
陶丹面无表情：“不能。”
老师咽了口口水，艰难的说道：“毛主席的独立自主的思想，就是……就是不靠外人，独个儿……独个儿狠干大干，自己……自己生，自己……自己产，独自……独自怎生得黑……”心里紧张，嘴里顿时胡言乱语起来，狠干大干然后再自己生——说得倒是越来越毛，不过好像不是毛思概的毛……
陶丹轻轻哼了一声，说道：“你别紧张啊，例子很多，我可以提醒一个：赫鲁晓夫要建联合舰队，控制中国海防的时候，毛主席怎么说的？”
那老师背后冷汗涟涟，突然急中生智，喊道：“那就请陶区长给大家说一说这个故事！大家鼓掌欢迎！”
学生们都是唯恐天下不乱的主，以往政治课最为无聊，现在来了这么一出乱斗，哪个不兴高采烈？顿时鼓起掌来。
陶丹一笑，慢悠悠的说：“也谈不上欢迎，既然同学们想听，我也就随便说说。当年秃子……哦对不起，对赫鲁晓夫不够尊重了，赫光头觊觎中国的海疆，想趁机控制中国的海军。那会儿咱们穷啊，哪象现在有钱了，下战舰跟下饺子一样，那会儿毛主席问老毛子讨四艘破船，也能当海军主力了，号称四大金刚。”
陶丹见学生听得来劲，又接着说道：“赫秃子不乐意啊！给你几艘船，你这海疆不给我，怎么对得起我对你这么多年的援助呢？就跟毛主席说，你也别建海军了，有这钱，给孩子买包糖吃不好？海军就交给咱们苏联吧，到时候基地建在旅顺或者大连，那俩城市都挂苏联国旗不就结了？省钱又省功夫。”
“这不要在中国建殖民地么？！”一个愣头青开头道。
陶丹一笑：“就是这打算，同学你和赫秃子挺有共同语言的。然后，毛主席怎么回答他的？毛主席耍起流氓来也是一把好手，笑笑说，赫鲁晓夫同志啊，你真是太小家子气了，怎么可以只要旅顺大连两座港口呢？那怎么够呢？我看，全中国所有的港口，你都拿去，都挂苏联国旗得了！”
愣头青捧哏：“这是挤兑秃子呢！”
陶丹：“秃子可不是这么想的，秃子是工人出身，是个实诚人，一听毛主席这么说，立马过意不去起来，搓着胖手，半天才说：‘这……怎么好意思？港口都给了我们？你们自己怎么办呢？’”
同学们一片大哗，纷纷大骂：“我靠！老毛子这什么智商，好赖话都听不出来？”
陶丹续道：“我估摸着，毛主席肚子里也这么骂的，所以他就说：‘我们还能怎么办？我们再上山打游击，把你们赶走呗！’”
学生们大乐，陶丹却不笑，指着那愣头青说：“那同学你来说说，什么是独立自主？是不是不靠外人？”
愣头青想了一下：“不对！外人给好处，照样拿来，咱不是照样收了他四大金刚了么？可想要咱用主权来换，没门儿！这才是独立自主。”
陶丹笑道：“回答得挺好。不过这事儿我也没标准答案，你们要是肯读史料肯思考，哪怕思考完了，决定反对*思想，我也觉得很欣慰，要是上课只是照本宣科，学习只是死记硬背——那都是在虐待学生！是在培养反动人才，只会培养出果粉和精英，绝对不会培养出热爱祖国的人才来！”
大伙听见“虐待学生”四字，都纷纷鼓掌叫好！那个青年教师却铁青着脸，一个字也不敢再说了。
陶丹叹了口气，对陪同人员道：“你们瞧瞧，大伙对这政治课怨气多重！我看，这宣传口子，可得好好的改良一下，照现在这态势，弄得学生天怒人怨的，这是在帮谁宣传呢？嗯？帮三股势力么？还是帮中情局的忙？”
陪同人员不敢反驳，只好唯唯诺诺的。
陶丹站起身来，说道：“那你们继续上课吧！我们就不打搅了。”说着，带着一伙人，前呼后拥的离开了，只留下一屋子兴奋的学生，和一只呆若木鸡的老师。
当天下课，一群看饱了戏的学生，纷纷上网发帖，主题都是“陶丹区长痛斥政治教育，称其虐待学生。”一时跟帖无数，大家都狂顶陶丹，称呼他为最有良心的清官。
陶丹是清官？鲍宇泉下有知，会活活气掉大牙的。
陶丹成功煽动了学生，走出教室，对陪同人员说道：“接着看答辩，我就不去你们安排好的地方了，估计又是些照本宣科，没什么意思，弄得答辩的学生也很紧张，总不见得只有一个人答辩吧？我另选一个。”
陪同人员有些头疼，但想这要求也不算过分，思索了一下，想到党史研究专业的今天有一场答辩，这种答辩肯定没什么味道，但也不容易出什么纰漏，于是就把陶丹带到了另一间教室。
教室里马上就要进行答辩，答辩的是一个女博士生，今年三十三岁，名叫柳淑。这次答辩关系到她是否能够取得博士文凭，因此虽然准备充分，她还是很紧张，讲台后面的腿都在微微颤抖。
陶丹进去后，在位子上坐好，一旁的陪同老师轻声道：“这个柳淑，是个很好学的人。她已经结婚好些年，孩子都生好了，觉得自己文凭不够，就再来学校充电。”
陶丹往台上望了眼，只见那个女博士生抿着嘴唇，神色紧张，但长得却挺标致，杏眼桃腮，肌肤粉嫩，脸颊微胖，虽然不再青春，却也有着少妇的珠圆玉润，更吸人眼球的，是她丰满的胸部，沉甸甸的被束缚在衣衫里，可以想见肩膀上的内衣肩带，为之承受的压力，目测一下，至少也有C罩杯。
陶丹看了一眼，眼睛就微微的眯了起来，一旁的赵秘书见状，嘴角泛起一丝不易察觉的笑意。
陪同人员并没察觉，还在继续说着：“她是读党史研究专业的，这次论文已经准备了半年，据说查了无数资料，也算是志在必得啊！”
陶丹微笑道：“党史研究么？不错不错，也是我感兴趣的内容，那咱们就听听，这女娃娃会有些什么精彩的表现吧！”
赵秘书装作无意，随手拿起答辩资料翻看，他记性极好，一瞥之下，已经把柳淑的联系方式给记在脑子里。
台上的柳淑清了清嗓子，打开了PPT，准备开始答辩。
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PS:
陶丹在党史问题上是很有原则的，不过别以为他就是好人哟！那可是会犯路线错误的
让陶丹选择太祖和黑驴小秃的故事，是为了纪念一件小事：600年后，中国的海军终于又来到了东非港口，也算是历史的一个可喜回归。可惜现在**的海上力量，已远远不是当年郑和那样压倒一切的恐怖了，米英俄法，五大流氓中四个海军都比**强。当年能把人家的国王，勾引得不要王位的跟回来，现在却还只能带几吨水产品过去，给黑叔叔们大家分分：“天朝产的河蟹哟！别客气，多吃些多吃些……”
