教育孩子，我们提倡既要惩罚，又要奖励。孩子做错了事，父母要给孩子适当的惩罚，才能让孩子认识到自己的错误，从而改正；但如果孩子表现很好，父母也应给孩子鼓励、奖励，从而激发孩子贯彻提高的动力。
奖励孩子有多种方式，钱或其他物质，无疑也是奖励的一种。在家庭教育里，很多父母对孩子进行金钱奖励。如果父母决定用金钱奖励孩子在学业上的进步，成就或其他方面的好表现，就要有很好的引导。
钱，不是一个好东西，但绝对也不是一个坏东西，关键是看父母如何去引导孩子。父母应该告诉孩子，这个“奖金”，是孩子的劳动或努力所得，是爸爸妈妈对孩子的肯定和鼓励，是让孩子知道做了一件正确的事情，是鼓励他在这个经历中学会了知识、技能和取得了进步。从而帮助孩子建立正确的金钱观念。
下面就是一个父母对孩子金钱奖励的案例：
健健的妈妈帮孩子制定了一个金钱奖励的规则：就是帮爸爸或者妈妈做一件事，就奖励他一点钱。即：帮爸爸或者妈妈挤一次牙膏奖励5毛钱，倒一次垃圾5毛钱等等。自此，健健拿了钱后就放进储蓄罐了，自己都舍不得花，说要留到自己上大学的时候用。妈妈一听，对啊，蛮好的啊，正好让孩子知道钱是要靠劳动换来的！之后一段时间，健健每天都早早起床了，抢着帮妈妈和爸爸挤牙膏，每天晚上抢着把垃圾袋送到楼下的垃圾筒里。健健的妈妈和爸爸都暗暗高兴，觉得是一个很好的方法。小健健一下变得很勤快了！可是没几天，问题出来了。有一天，一家人在餐厅吃饭，客厅里的灯没熄，妈妈就对健健说：“健健，请你去把灯给熄了。”健健说：“可以，但是你得给我5毛钱”。后来，更是一发不可收拾，只要叫健健做个什么事，健健都跟爸爸妈妈谈钱，谈好了才去，不给就不去！
用金钱奖励，本意是想给孩子一定的鼓励，激励孩子去做一些事情，让孩子体会赚钱的不易，要懂得节约、节俭和勤劳，但事实上往往并不是如此，不当的金钱奖励让孩子视财如命，这显然是一种不好的表现。
但是，也有的父母运用这个方法让孩子的能力得到了极大的锻炼，但随着孩子年龄的增加，各种问题也都开始显现，我们来看看下面这个案例：
梅梅的妈妈常以钱为“诱饵”教育梅梅。如果梅梅听话、学习认真、作业整洁、家务活干得好，妈妈就给她发“奖金”；如果梅梅犯了错误，妈妈就给她开出“罚单”。
具体奖与罚的兑现，妈妈专门有个记账本。比如：洗碗5角，拖地1元，作业整洁1元，成绩满分5元……就这样，当梅梅完成了我妈妈交给的任务时，就奖她5角或1元钱不等，梅梅对此表现出很高的热情，做家务也积极多了。假如早起去楼下买早点，一般还可获得找零的所有权，少则5角，多则一二元。这样梅梅在去买其他物品时，还经常计算着哪些东西买着比较划算。
时间长了，储蓄罐里藏着梅梅很多“美梦”，每隔一段时间，她就把储蓄罐里的钱倒出来数数。一次，梅梅让妈妈给她买动画书，妈妈没有同意，她就哭着闹着非要买，妈妈说：“跟你说过，无论想买什么东西，都得通过自己的劳动赚钱得到，哪有不劳而获的道理？”从此，梅梅特别珍惜每一次赚钱的机会。一段时间下来，梅梅的生活能力越来越强，同时也具备了初步理财的能力。
但随着梅梅渐渐的长大，思想也随之在改变，现在梅梅很爱美，很喜欢化妆品之类的东西，常常是拿着钱不假思索地就去买。妈妈刚要表示反对，她就理直气壮地撅着小嘴说：“钱是我自己挣来的，我有权支配。”每当这时，妈妈就暗暗担忧……
从上面案例中可以发现，“金钱奖励法”确实可以增强孩子的劳动积极性，也让孩子知道了赚钱的不容易，从而鼓励他们，通过劳动赚取回报这无可厚非。但是，单纯的“金钱奖励”只能收到短期效应，容易使孩子变得功利、“财迷心窍”。另外，有的孩子还不懂得怎么存钱花钱，可能会出现乱用钱的情况。因此，从长远来看，单纯用钱来满足和激励孩子，对孩子今后的成长不利。
其实，“金钱奖励法”只是一种辅助的教育手段，孩子有得到父母肯定、欣赏和表扬的心理需求，而满足他们的这种需求，可以是一个拥抱，一句真心的赞扬，一件小小的礼物等，这些同样能达到良好的效果。
作为一种奖励的方法，一种教育孩子的手段，父母还是要合理使用，以下提供一些参考：
1.金钱奖励要恰当
在教育过程中，任何奖励的手段都不是目的，只是辅助性的评价，是对孩子个体行为在某种程度上的肯定，要用得适当、用得合理。平时，有些父母给孩子的奖励太多了，从生活到学习不停地给予金钱奖励，让孩子觉得自己努力的唯一目标是为了奖励。其实，这样对培养孩子的学习兴趣与习惯很不利。如果有朝一日奖金没了，恐怕孩子的努力也就没有奔头了。另外，关于奖励，要有让孩子“欲求而难得”的体验。如果一切都满足孩子的要求，可以轻易得到想要的东西，奖励对孩子就失去了吸引力，奖励的作用也就大打折扣或不存在了。
2.金钱奖励应与精神奖励相结合
精神鼓励是一种满足心理需要的奖励，比如称赞、表扬、鼓励、关注等，这些可以令孩子更加自信，感受到父母温暖的言语和赞赏的眼神，孩子会加倍努力。至于金钱鼓励则很形象、很直观，能促使孩子为了达到某一愿望而努力学习，取得进步。一旦孩子的愿望达到了，父母应奖给他适当的奖金，让他感受到成功的喜悦，然后继续鼓励他努力学习。但心理研究表明，精神奖励的持久性比较长，随着年龄的增长，应该逐步增加精神奖励的分量。因此，父母应采取以金钱奖励为主，过渡到金钱奖励与精神奖励相结合，然后过渡到以精神奖励为主的奖励方式。
