江树：吴融
终日冲奔浪，何年坠乱风。谢公堪入咏，目极在云中。
同类推荐
帕斯捷尔纳克诗全集（下）（帕斯捷尔纳克作品系列）
《帕斯捷尔纳克诗全集（下）》：帕斯捷尔纳克是二十世纪俄罗斯诗歌巨匠，他历经白银时代、十月革命和苏联“解冻”，早年即勇于更新蜚声诗坛，终以“在现代抒情诗和伟大的俄国小说的传统领域所取得的巨大成就”获得诺贝尔文学奖。本书汇集帕斯捷尔纳克各个时期诗歌佳作400余首，是迄今为止国内出版的最为完整的帕斯捷尔纳克诗歌作品，是俄罗斯文学翻译的重要成果。
老舍文集：诗文、曲艺与书信
《老舍文集：诗文、曲艺与书信》收录了老舍先生各个时期的主要诗文、曲艺作品和书信。老舍先生的诗文反映了诗人独特的生命体验和文学感悟。其曲艺作品追求新文艺品格，通俗有趣、丰富生动。而通过其书信，可以更加深入地了解老舍先生其人。诗文：《剑北篇》《成渝路上》《鬼曲》《红叶》《恋歌》等。曲艺：《试验田》（相声）、《打瘟神》（快板）、《别迷信》（鼓词）等。书信：《家书》《致郁达夫》《致郭沫若》《致朱光潜》等。
好老师，坏老师：美国的公共教育改革（译文纪实）
为什么在当今的美国，教师同时被看成超级英雄和流氓恶棍？“伟大的教师每天都在创造奇迹”VS“无能者才会教别人”——深陷公共教育改革旋涡的老师们何去何从？涉及性别、种族、经济、教育等方面的不平等问题：教育是药方还是帮凶？深入探讨教职女性化、教师待遇、教学评估体系、教育改革问题，倡导授予教师改革教育的权利。其他国家的教师普遍受人尊重。在韩国，人们把教师称为“立国者”。在芬兰，男人和女人都把教师放到配偶最理想职业的前三名。然而美国有句老话——“无能者才会教别人”，这反映出美国人对于教育工作者居高临下的态度。要了解美国人对教师的看法，就必须了解美国教育的历史：对公共教育抱有过高期望，将其视为英才教育，但同时又不愿大力投资其中涉及的公共组织、教师和学校。这两者之间的冲突也许与美国人对教师的看法有一定关系。谁应该在公立学校中担任教职；应该教什么内容；如何教育、培训、雇用教师；如何支付教师薪酬；怎样评价和解雇教师：美国人为所有这些问题争论了两个世纪，但是基本上还未能达成共识。《好老师，坏老师》一书回顾了175年的美国教育史，从过往经验中找到了美国当前公共教育面临诸多困境的根源。
热门推荐
