对策2：给自己的孩子补课
孩子应该不断得到语言上、行为上、智力上的各种刺激，要引导他们去探索外部世界，开阔视野。当老人不能够给予孩子这样的教育时，父母就要想办法给自己孩子“补课”。
晚上，年轻父母回到家里，问问孩子今天有什么收获，有什么疑问，给孩子做一些解释。睡前家长给孩子讲讲故事，听听音乐。孩子在与你沟通中，就会学到很多知识和经验。
家长给孩子“补课”，针对孩子的兴趣是最好的，如果孩子没有兴趣点，可以发挥你的想象力。你觉得孩子愿意接受的事物，给孩子读，就给孩子看，让孩子认识。一方面可以扩大孩子的知识面，另一方面也可以找到孩子的兴趣点。
“补课”开始后，孩子如果对某件事兴趣很高，你就可以把任务交给老人，让老人白天教导孩子，晚上你“检查”结果。检查时候后不要把结果看得太重，以为孩子的表达能力不足，表达不全面，只要证实今天做了这样的事情就可以了。
小提示
我们这里说的“补课”不是补习文化课，而是补老人没有做到的引导和教育课，集中表现在扩大孩子的视野，增加孩子认知和接人待物的能力。
经验告诉我们，年轻家长接触孩子越多越有利于孩子的健康成长。年轻家长千万不要不把孩子放在老人那里成天不管，不要把所有的希望都寄托在老人身上，这样做，孩子会和父母产生隔阂。
年轻的父母尽可能鼓励老人学习科学的育儿观念和教育观念。让老人多看一些育儿方面的书籍，并参加育儿培训，促进老人育儿观念的改变，从而更好地教育孩子。
对策3：交给孩子简单的任务
孩子做事情的能力从小的时候就可以培养了。年轻的父母把简单的任务交给孩子，让孩子在父母不在身边的时候完成，也是好方法。例如中午午睡前，让孩子把昨天妈妈给他讲的的故事讲给爷爷奶奶听；让孩子白天用积木搭个高楼，晚上妈妈回来看；让孩子监督爷爷吃药，然后报告给妈妈；吃饭的时候不用爷爷奶奶喂饭……父母给孩子布置任务，孩子的责任感就会被激发，也可以取得更多的经验。
