不准碰的，他偏碰，见着盒子装的东西，他准拆个遍。看到眼前一片狼藉，他却自个儿独乐。这种现象乍一看，像是孩子在搞破坏，其实不然。
家有男孩，多半父母会为“搞破坏”头疼。男孩比女孩，更喜欢拆东西，更会破坏东西。同一件玩具，在女孩手中还好好的，男孩早已经玩破了。
阳阳也不例外。
我们家，到处散落着残破的玩具，没有轮子的汽车，缺胳膊少腿的活动人。我常跟苏宁打赌，赌这个玩具，阳阳玩不过一星期，我常常赢得赌局。
有一次，阳阳生病了，他死活不吃药。他提出了一堆怪理由，还故意把药化在了水里，最后硬要一口吞了苦水，差点没吐出来。整个过程，阳阳一直在抵制，一直在折腾。我突然发现，他的闹腾只是心情烦躁想发泄。我理解他，任由他发泄，他最终也自己喝了药。
下雨天走路，阳阳常趁我不备，故意踩进了水坑。看到脏脏的鞋子，他觉得很得意。我常常猜不透，他为何要折腾自己，明明父母都很爱他，他还常常自找苦吃。后来，我看了篇文章才知道，原来每个孩子，都渴望被父母呵护，又讨厌这种呵护，才喜欢上了搞破坏。
孩子的内心渴望自由，渴望更自我、自在的生活状态。但是，他们还小，不得不依赖父母。这种矛盾心理，让孩子常常自觉渺小，觉得受压抑。为了释放这种情绪，搞破坏便是其中的一种。有时候，破坏得越成功，孩子心里越舒坦。
发现这个秘密后，阳阳偶尔恶意的“小破坏”，我总是不追究了。我知道，阳阳是想长大，想被成人重视，想变得更有能力。这些成人都希望拥有的，他也想早日拥有。我偶尔地纵容他，让他可以自己做主地“淘”一下，也能释放他的天性。
破坏欲其实是孩子想长大，想更有能力的心理表现。孩子想掌控自己，掌控更多的事物，因而对事物进行破坏。虽然事情办砸了，又了添麻烦，但孩子找到了自我，慢慢长大了。
教子建议：
1.允许孩子通过小破坏发泄情绪。很多时候，孩子搞破坏，是在发泄不良情绪。有事情不满了，不被成人重视啦，都会让孩子有情绪。孩子的负面情绪，不会比成人少，他们也时常沮丧。此时，通过搞小破坏，发泄出不良情绪，孩子的心理会更健康。
2.给予孩子对个人物品的支配权。孩子的物品，是属于孩子的，如何处置由他说了算。给孩子相应的支配权，孩子更有主人翁的感觉，也更加自信。孩子在处理物品时，正是在展示自我，追求一种自由、自在的生活状态。
3.别让孩子觉得自己小，受到歧视。孩子在成人面前，会有弱小，不自信的感觉。父母总是否定他，会加剧这种感受。这样的孩子很乖，也不敢随意搞破坏，个性会被压抑的，不利于身心的健康成长。
