有一段时间，阳阳的课程紧。每天，他六点就得起床，六点半到学校早自习。我是九点上班，为了他，我得五点四十就叫他起床。阳阳总是不愿起，能赖一分钟，就是一分钟。急死我这个太监，他当皇帝的，却不紧不慢的。
我承认，他起得的确太早了，他还小，正在长身体，需要充足的睡眠。但是，他是个学生，他得上学，这是我不能改变的。
我每天，准时五点四十叫他，顺便准备早餐。他则痛苦的翻身，一拖再拖。往往是喊了二十分钟了，他还在床上。
我发现，这样子不行，他越来越依赖我了，我不喊，他就不会起来。我和他商议，是继续这样喊他呢，还是他自己订闹钟，每天多睡三十分钟，然后主动起床？阳阳一听，马上同意后者。他决定六点十分起床，我不再催他。然后，他在二十分钟内吃饭、洗濑、去学校。
计划施行的第二天，我没有喊他。他美美地多睡了三十分钟。闹钟一响，阳阳一骨碌就爬起来了。阳阳知道，早饭已经好了，他只有二十分钟，他一秒都不能拖。我从未看到，阳阳能这么高效，他迅速穿好衣服，吃完饭，出门上学了。
晚上回家后，他高兴地说：“妈妈，作息就这样来，我今天还早到了三分钟呢。”我也欣喜地笑了，没想到，他多睡了三十分钟，还早到了三分钟。可见他主动要做的事，效率就是高。想当初，我天天早晨磨破了嘴，他也是一拖再拖的，被动行事。
有了前车之鉴，我在写作业、玩游戏、看电视、吃饭等习惯上，都采用协商的办法。阳阳有了坏毛病，我们一起商量，制定方案，由阳阳来做选择。慢慢的，他的挑食、边看电视边写作业、晚上玩电脑游戏等毛病，都有了妥善的解决。
孩子的一些坏习惯，越是被禁止，他越想顽固地按原轨迹去运行。惟有调动孩子的主动性，一起商量、规划，让孩子自己决定行动的步伐，才更有益于约束、改进坏习惯。
教子建议：
1.面对恶习，听听孩子自己的意见。孩子无论大小，总会有各种“恶习”，需要父母矫正。小到拖拉，大到不良嗜好，都能称为恶习。矫正前，父母应多听一听孩子的意见。一旦计划可行，就应立马支持，变被动矫正为主动矫正。
2.不强制孩子改坏习惯，引导孩子培养好习惯。有一种“杂草理论”，要想改掉坏习惯，最好的方法是培养相应的好习惯。例如在杂草地上种上庄稼，杂草自然就慢慢减少了。孩子的坏习惯，不应强制他改正，培养出好习惯会更方便有效。
3.宽容孩子有坏习惯，悦纳孩子的缺陷。父母要悦纳孩子的缺陷，不能一听坏习惯，马上想要彻底纠正，然后一番训斥。人无完人，父母用宽容心看待坏习惯，更有利于孩子认识错误，真心地悔过自新。孩子能自己认识问题，积极改正，才更有效。
