女孩要警惕那些行为不端的成年男性的骚扰，一旦发现有异常，可及时报告有关部门和人员。外出时，尤其在陌生的环境，若有陌生的男性搭讪，如果在一定程度上造成性骚扰，而女孩又孤立无援，或忍无可忍时，应该主动向公安机关报案，依法制裁违法犯罪行为。一旦遭到异性攻击，要设法反抗，万不可因害怕而瘫软在地，要根据情况采取智斗的办法，如乘其不备时猛击对方下身。
6.要学会保护自己，不是要做“小霸王”
要孩子学会保护自己，教他防身之道，但不要让孩子有暴力倾向，会保护自己，但也不要去伤害他人。
王喜从小时候起，爸爸就告诉他要勇敢，摔倒了不能哭，必须自己爬起来，受到别人欺负，必须给予回击，即便暂时打不败对方，也要等待机会，以后报仇。
这是爸爸的经验之谈。当年他只身来到厦门，遭受了许多磨难和欺凌。他深知受人轻视的主要原因是在于自身的软弱，因此他要求王喜不能重走他的老路，必须从小就学会保护自己，针锋相对，寸步不让。
爸爸的辛酸经历成了教育王喜的好材料。如果王喜哪一天哭哭啼啼地跑回家向爸爸求援，必定被爸爸臭骂一顿。
那天，王喜被一个高年级同学打了，回家后本不敢告诉爸爸，爸爸却发现了他胳膊上的一块淤伤，问清楚经过后，他当即给了王喜一巴掌，把他训了一顿。然后，他就带着王喜找到那个高年级同学，二话没说，踢了两脚，再令王喜去打那个高年级同学，王喜不敢，又被他骂了一番。王喜正要动手，那个高年级同学却很知趣，赶快溜走了。
从那以后，只要有人对王喜说一句不好听的话，他就立刻挥起拳头。
王喜成了班上出名的“打架男孩”，谁也不敢惹他，也从没有人肯主动搭理他。直到有一次他把班上一个同学打伤了，爸爸赔了不少医疗费，还被老师叫去谈了一次话，爸爸才要求王喜在动手时不要那么出格，适可而止。
然而爸爸仍旧认为坚决还手是对的。可老师却多次批评王喜，要他不可动手打人。王喜也感到很困惑：把同学都得罪完了，谁都不和我玩，我该怎么办呢……可见，这个孩子在处理人际关系上显然陷入了困境，他父亲以自己的切身之痛，总结出了一条极端的处世原则，使孩子在与同学的交往中常常采取进攻性行为，结果不仅没能更好地保护自己，反而使自己陷入了极端孤立的境地。
人是生活在社会这个大环境中的，必须要和人交往，虽然有坏人，但是在人世间还是好人多。遇到坏人要保护自己，平时要加强自身练习，不能因为自身能力强，就可以欺负他人或是以强凌弱，这样反而使自己成了坏人，因而严重地影响了自己的人际关系，甚至会影响以后的人生方向。
那么年轻的父母该怎样让孩子学会适当的自我保护呢？
(1)不要过于紧张孩子与他人的纷争
事实上，孩子之间发生一点矛盾，是极其正常的，相互谅解，给予宽容，能使孩子的人际关系变得和谐，他也会生活学习都快乐。尽管过分忍让会使孩子变得怯懦，需要加以克服，但一味地对着干，同样会让孩子和做父母的难以收场，也是必须抛弃的错误做法。
(2)告诉孩子要宽容
把这个道理反复讲给孩子听，让孩子在与同学相处时，严于律己，宽以待人，不苛求对方，不为同学之间的一点小矛盾而挑起事端，要让孩子学会待人处事的方法，说话有礼貌，能站在别人的立场上去考虑，谅解别人的难处，有什么请求和建议都能选择合适的时机和方式表达，让别人能够愉快地接受。一旦发生了人际纠纷，要主动谋求和解，多检讨自己，取得对方的谅解。
(3)家长要学会引导
在家里，“不要伤害他人”应当清楚明了地显示出来，不能模棱两可，这对每个家庭成员都适用。当小孩对他人使用暴力，家长不应该使用像打屁股或打耳光这样的肉体惩罚方式。
邻里关系、同学关系，甚至还包括与各色人等的不同交往，都要让孩子掌握为人处世的正确方式，勇于开拓自己的交往范围，提高人际交往能力，为将来孩子在生活的大舞台上游刃有余、大显身手，做好充足的准备。
所有这一切，都需要家长及时点拨、指引，还需要家长以自己处理人际关系的成熟方式，为孩子做表率。培养孩子的交际能力责任重大，影响深远，家长切不可等闲视之。
7.意外伤害的防护与处理
想让孩子不受到伤害，就要告诉孩子一些独自生存的技巧．意外伤害的防范与处理是每个家长都要教给孩子的。
警方抓获一名已拐卖了12名未成年人的犯罪嫌疑人时，他坦白说：
“这些孩子实在太好骗了。”从这12宗案例中也可看出，10岁左右的孩子竟会被他的几句谎言所蒙蔽，仅是一句“我是你家的亲戚，你妈让我来接你”的话，就使4名孩子上当。
克拉玛依小学生重大伤亡案以及杭州1999年年初的几起未成年人被火灾严重烧伤的事件等，便是实例。
一名眼科医生曾经痛心地说，仅仅是异物入眼这种小事，孩子们也未能掌握紧急处理法。有一次，一名9岁男童因飞屑飘入眼中，竞拼命乱揉乱擦，导致角膜受伤。可见，缺乏自护知识，会造成怎样的悲剧。
其实，何止是孩子，许多父母也同样缺乏自护意识。在一次父母培训班上，老师提了一个问题：“你家着火了怎么办？”大家都愣了，谁也没想到自己家会着火。然后有人答：“用水呀。”“水在有些情况下是不能灭火的。谁家自备有灭火器？”听课的大约有二三百名家长，只有两个人举手。
常用的家用灭火器，市场上卖70元一个，按现在的生活条件来讲，父母带孩子看场戏、买双鞋之类的东西会毫不犹豫地花70元钱，但却没想过为自己的生活买一个“保险”。
一位曾在德国生活过的朋友讲：德国的一些居民，当搬到一个新的住处时，首先要做的事儿就是带领自己的孩子到楼上楼下、房前屋后走一走、看一看，告诉孩子有哪些安全问题需要注意，一旦发生什么意外情况，该向谁、什么机构求救，该从何处逃离，有什么物品或地势可以利用等等。我们的家长们有多少人这么做过？
(1)教给孩子一些常识
让孩子牢记自己及父母和班主任的姓名，家庭和学校的地址、电话及邮政编码；懂得匪警、火警、急救等重要电话的号码；知道辖区内或学校附近的派出所的位置，等等。学校还应给年少的男孩挂上标有基本情况的胸卡，发现遗失及时补上；父母亦可在家中显眼处贴上写有基本情况和事项的大纸片，以便独处的男孩在遇上危险时及时获得帮助。
(2)告诉孩子一些安全方面的知识
如在交通安全方面：上街要走人行道，横过马路要走人行横道线，不在马路上玩耍等。在体育安全方面：体育锻炼时要穿胶底鞋和运动衣，口袋里不要装尖锐的物品，不要在空腹或身体极度疲劳的情况下进行体育锻炼等。在家用电器使用的安全方面：在使用电器前，要先看使用说明，搞清楚操作顺序，不轻举妄动，不能用湿布擦电线或接触电源等。在游泳安全方面：教育孩子不要到水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前要做好充分准备，要有人陪伴，不要让孩子单独一人在不明水情的高处跳水等。另外，还有防止被狗等动物咬伤，防止中暑、冻伤等。
(3)用情境模拟的方式训练孩子
在面对危险情况时冷静、镇定，采取正确的自救措施。比如：家里发生火灾怎么办？被汽车撞伤怎么办？在游泳时腿抽筋怎么办？在野外迷路怎么办？等等。孩子最有可能遇到的情况要经常进行模拟练习。
(4)告诉孩子不要轻易相信别人
最重要的是，绝对不要单独和陌生人呆在一起，如不可跟随别人走开，单独在家时不可给除父母及亲人以外的人开门等等。对于陌生人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分子诱拐孩子的两种普遍手法。如：有的罪犯装作认识孩子，叫出孩子的名字(其实他可能是看到了绣在孩子衣服上的名字或跟踪你孩子听到有人这么称呼过)；有的罪犯自称是消防人员，编造你家房子着火的紧急情况，等等。父母应告诉孩子，任何人——即使是警察或消防员，在未得到监护人允许的情况下，都不能将他带走。
(5)遇到麻烦找警察叔叔
遇到麻烦找警察叔叔是最基本的常识，但仅此还不够。假如警察不在附近，孩子就不会求助于任何人。还应让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员都可以求助，多一个机遇就多了一分生存的希望。
8.先会自我保护是真正的勇敢
当危险来临时，学会自我保护，不是怯懦，参加力所能及的帮助，才是真正的勇敢。这不仅不会弱化见义勇为的精神，反而会使它更加科学、理性地发扬光大。
几天前，上小学六年级的雷雷告诉爸爸，附近一所中学的个别学生，放学时会到他们学校抢劫小学生，不给钱，就得挨打。爸爸问他：“要是你碰上这种情况该怎么办？”孩子说：“跟他打呗！”爸爸说：“为什么不告诉老师、家长，让大人帮助解决呢？”孩子的回答很出乎我的意料：“告诉老师、家长那多丢人。在我们班里，有事儿谁告诉老师呀，那样会被同学瞧不起的。再说，告诉老师顶什么事儿呀，闹不好自己还得挨批评，说‘你干吗带钱呀’。碰上劫钱的人，他要跟你打，就打呗。”听了孩子的话，爸爸觉得心里很不踏实。孩子们是自我保护能力相对较弱的群体，社会上也经常宣传教育孩子们，如果遇到危险要主动寻求大人的保护，而不要不顾自身“实力”一味地“斗争”。可是，从孩子的口中我得知，在学校里，孩子们把寻求大人帮助普遍看成“可耻的”、“没有必要的”。
作为家长，应该怎样扭转孩子的这种错误观念，使他们在遇到危险时能更好地保护自己呢？
(1)家长要让孩子明白“以暴制暴”不是勇敢
首先，家长要明白，孩子有这种想法是一种正常的现象。在他们看来，自己已经是一个“大孩子”了，不管在同学和老师面前都要有一种“男子汉”的形象，遇到事情总觉得自己可以处理了，所以，当遇到危险时，他们觉得告诉老师和家长是一件丢人的事，不如自己跟人打架更显得勇敢。
作为家长要了解这个年龄段孩子的身心特点，平时多与孩子沟通，提高对孩子的关注，告诉孩子什么是真正的勇敢，什么是蛮干，让孩子明白人首先要有正确的是非观念，遇到事情要有正确的处理方法，可以引导孩子通过在日常生活中见到或从新闻中听到的事例中学习正确的处理方法，遇到事情才能更加理智地处理问题。让孩子通过了解到的案例学会机智地自我保护的方法，告诉孩子这才是真正聪明孩子的行为。
(2)家长及时和学校联手
当发觉自己的孩子遭遇暴力时，要先了解情况，千万不要沉默或者教育孩子以暴制暴，应教会孩子一些可供他选择的自我保护的方法，并及时与学校联系，家校共同商讨对策，必要时寻求法律的保护。
家长可以把孩子的一些反常行为和受伤情况及时反馈给老师，请老师通过多种形式纠正孩子们处理危险事情的不当方法，引导孩子们知晓事情的严重性，教给孩子正确的处理方法，并且学习一些必要的法律法规，有些事情必要时要通过法律的手段来解决。老师可以通过班会等，让孩子们广泛收集机智获胜的小故事，开展故事会、讨论会，从中学习一些处事经验，使他们认识到遇到坏人一不能怕，二不能蛮干，三要讲究策略，如果看到坏人做坏事，要及时报告老师或警察，如果自己不方便当场报告，要妥善处理好眼前的事情，在不激怒对方的情况下，稳住对方，记清对方的相貌，告诉家长和老师从而更好地解决这件事，从根本上消除事情隐患。
(3)做孩子可依赖的朋友
家长要注意融洽与孩子之间的关系，培养父母与子女朋友式的亲子关系。特别是快要进入青春期的孩子从思想上会有一些叛逆，要经常耐心地和孩子沟通、谈心，尊重孩子，理解孩子的所作所为，鼓励和表扬孩子的长处。当他们出现一些问题时，家长要学会换位思考，站在孩子的角度理解和体谅他们，然后通过一种孩子愿意接受的方式给予正确的建议和意见，但不能将自己的想法强加给他们，更不能大发脾气或不停地唠叨，以免适得其反。
9.孩子，你要认清坏人的真面目
那些坏人往往不会直接表现出他们丑陋的本质，而是用迷人的微笑、甜言蜜语或物质报酬等诱惑人。在我们的生活中，有好人也会有坏人，如果我们没有及时辨别坏人的真面目，就会上他们的当；如果我们缺少自我保护的意识，后果会不堪设想。
每天早晨，鸭子姐妹俩总是顺着大路摇摇摆摆地走向池塘去游泳。
“这条路真糟。”鸭姐姐说，“但是我在想，我们是不是另外找一条路走走？还有许多路都能通向池塘去呢。”
“不，不。”鸭妹妹说，“我不同意，我实在不想找另一条新的路，这条路我已经走惯了，很舒服。”
这天早上，鸭姐妹看见一只狐狸坐在路边的一根木头上。
“早晨好，鸭小姐。你们是去池塘游泳的吧？”
“唉，对啊。我们每天都要走这条路呢！”鸭妹妹说。
“真的吗？有意思。”说着，那狐狸露出尖尖的牙笑了笑。
第二天，太阳升起了。鸭姐姐说：“如果我们今天还是走那条老路的话，一定还会遇到那只狐狸的。我不喜欢看到它那副嘴脸，今天我们一定得找条新的路走。”
“你真是傻透了，”鸭妹妹笑着说，“那只狐狸看上去可像一位绅士啦，昨天它还朝我们笑呢！”
就这样，鸭姐妹俩还是沿着老路摇摇摆摆地向池塘走去。果然，那只狐狸仍旧坐在木头上，手里还拿着一只麻袋。
鸭姐妹见事不妙，“嘎嘎嘎”地喊叫着，扑扇着翅膀飞也似的逃回了家，赶紧把门闩上。
第三天，为了安定一下情绪，鸭姐妹待在家里没有出去。
第四天，它们谨慎地找到了一条能安然无恙地到池塘去游泳的路。
单纯而善良的鸭姐妹险些被狐狸的诡计陷害，要不是狐狸过早地露出了它的尾巴，后果简直不堪设想。
后来鸭妈妈告诫它们：“无论是待人还是处世，千万不能被事物的表面现象所迷惑，对那些像极了绅士的狐狸们，更应该提防。”
同样也要先告诉你的孩子，在他的日常生活中，遇事一定要多留心，更要有“自我保护”的意识。
对于他们个人来说，应该尽力做到以下几点：
第一，了解一些基本的法律知识，并通过报纸、电视等媒体，广泛了解当前犯罪分子的行骗方式等。
第二，要有敏锐的识别能力，能够发现可疑点。
第三，清醒的判断。对是非、真伪、表里、安危、合法非法，对事件性质，对疑点细节，对当时处境，对事态发展都要有清醒的判断。
第四，理智与自制。要有对意外钱物的警惕能力，要有拒绝诱惑的勇气、摆脱困境的信心、抗拒威胁暴力的决心。
第五，要自尊、自爱、自律，不随便接受陌生人的东西，不受其诱惑。
第六，学会灵活的自卫方式。学会利用环境保护自己，借用他人保护自己，运用法律保护自己，学孤军奋战时的策略选择以及其他一些应变手段。
告诉孩子：“凡事要多留心。在生活中，有些坏人也像狐狸一样假装绅士，如果你没有及时辨别出坏人的真面目，就会上了他们的当。你一定要提高自我保护的意识，并学会巧妙应对突然来临的意外。”
