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第42章 于读故事中学管理

王宏伟

有滋有味读故事,轻轻松松学管理。这是新书《小故事大管理》(山西经济出版社2009年7月版)封底的宣传语。管理水平的高低对于企业、团队的重要性不言而喻。千方百计提高自身管理水平是摆在管理人员面前终身都需要解决的问题。如何才能快速、轻松地使自己的管理水平上台阶呢?《小故事大管理》这本书在这方面进行了有益的探索。

首先,通过故事学管理。让管理科学走出象牙塔,不再神秘不再高不可攀,让一般管理人员甚至小商贩小老板小店员小推销员小职员都能有所领悟有所掌握,长一点儿通过提高管理水平从而增加经济效益的本事。《小故事大管理》一书在管理科学学习方法上进行了一次大胆革命。传统的学习管理的方法是按部就班规规矩矩上大学上研究生,学概念学原理学应用,其间还要穿插大量会计学统计学和无数的数学公式。不下三年五载的功夫无法啃完那一摞一摞厚得吓人的教科书。问题是,在这个高节奏运行的社会中,高层管理人员忙于工作忙于社交,时间就是金钱,效率就是生命,哪有时间精力进行这样奢侈的学习。对于那些文化程度只有高中甚至初中的管理人员,那些枯燥深奥的管理学著作无异于天书一般。《小故事大管理》通过讲述近百个古今中外小故事,把其中蕴含的管理道理一层一层深入浅出娓娓道来,不讲概念不讲原理就讲故事中包含的最朴实最本质最核心的管理道理,让管理科学普及化甚至百姓化,让人一看就懂一看就能举一反三轻松掌握,从而产生自己也要试一番的想法。

其次,全书结构采取模块化组合方式,想怎样看怎样看,怎样看怎样受益。全书虽然按照管理的职能即计划、组织、领导、控制创新等几个方面分类,但每篇文章由管理名言、故事、管理启示3个部分组成,单独拿出每篇文章,都会引发读者尤其是具有管理实践经验的读者的共鸣,引发读者的感悟,故事中似曾相识的经历更会引发读者的会心微笑。咦!这件事我不也碰到过吗?噢!原来人家是这样处理的,这样处理才叫讲管理科学。

第三,《小故事大管理》一书采用高度人性化设计理念,即让读者在轻松休闲中读书,在轻松休闲中受益。茶余饭后就寝之前,花上三五分钟随手翻阅两三页,就会引发读者的思考,给读者以启发。看字看累了,书中穿插的几十幅优美卡通插图,不仅给读者的眼睛大脑带来休憩放松和艺术上的享受,更能带来美好想象,想象通过阅读本书,自己也会插上管理的翅膀,开辟一个新天地。

管理理论是灰色的,管理的实践活动丰富多样异彩纷呈。希望《小故事大管理》能够激发读者的灵感,丰富读者的管理人生。

(原载《太原日报》,2009年9月11日。

作者单位是山西出版集团)

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