不久，章第中携带着浓重江南气味的信件陆陆续续寄到了远在西北高原的亲人和师友们手里，其中数温捷雅的一封篇幅最长了，征得她本人同意，选部分内容于此：
捷雅啊，你好！
为期一个月的军训结束了，趁着还没正式开课，赶紧给你写一封信。尽管你曾发过誓，为了心无旁骛地学习，复读期间打算闭关自守，尽量断绝跟外界的联系，我也非常理解和尊重你的决定，可我同时更相信，我们之间合理的文字交往，无论对你我的成才还是成人，正面作用都大于负面，恰如我们曾被人无情扼杀的“笔记外交”一样。
“革命尚未成功，学习必须努力！”这是杨琴曾口头戏赠江小兵的名言，我现在庄重地把它写在这儿，作为与你共勉的警句吧。卿卿我我的话不多说了，主要针对复读过程中应注意的问题谈些个人想法，但愿能对你有所帮助。
首先，心理素质至关重要。文科班的班马算高考老江湖了是吗，他在考前心理培训时曾谆谆教导我们，说同一水平的学生参加高考，其成绩百分之六十是心理决定的，百分之四十才是知识和能力决定的。可见心理素质多关键了。现在回想，我北大面试的失败，某种角度正是由心理导致的。再如田园静和茹森林两位大侠吧，论知识和能力，田园静无疑更胜一筹，可田园静在考场上的压力比茹森林大，老是担心砸了被清华自主录取的牌子，结果考试大失水准，成绩反而落在一直是她手下败将的茹森林之后了。
而这一点上，你恰好比较自卑，总以为智力较差，能力有限，高考还没正式开始，就已经把自己定位在落榜者行列了……你想啊，假如你抛弃这不该有的想法，以更平常更乐观更积极的心态迎战高考，那今年的成绩，就极有可能不是低本科线几分，而是高多少的问题了——相信我的观点吗？
至于如何提高心理素质，不同的人肯定有不同的方法。据我慢慢总结的经验，即战略上重视，战术上藐视。说得更直白一些，便是自信！相信自己的水平，相信自己的能力，从而藐视前进途中可能出现的一切艰难险阻。当然话又说回来，这种战略藐视必须建立在战术重视的基础上，即重视课堂学习，重视点滴积累，重视细节收获（这一点，下面还会说到），否则自信便极容易沦为盲目自大了。
真诚希望你走出自卑，走出落榜的阴影，在自信的阳光下，扎实复读（这一点你已经做到了），乐观复读，沉着应考，激情应考。
其次，全身心投入。全身心地听好每节课，上好每个自习——五分钟求五分钟的收获，一节课求一节课的收获，一整天求一整天的收获。在一定时段内最大限度提高效率，便是科学的学习方法。而一旦剥离学习，便纯粹投入到别样的状态中去，玩耍则尽情玩耍，睡觉则酣畅睡觉……这其实是“战术上重视”的一种拓展，我们以前不止一次地交流过，这里不多啰嗦了。
再次，绝不偏科，不瘸着腿走路。你的语文很优秀，今年两道主观表达题做得比我这个所谓的文科状元都到位，高考成绩便是证明。“小理综”问题也不很大，尽管物理仍需要加把劲。主要是英语和数学相对薄弱，得拚尽全力往前赶。据我理解，说白说透了，复读即把学过的知识重学一遍，只不过复读的过程更提纲挈领，更深更广些罢了。值得欣慰的是，你应届的一遍学得很扎实，很有心得，且渐入了佳境，为复读夯下了扎实基础。我后来新给你的那几本英语笔记，全是二轮复习中各专题基础方面的内容，建议你结合复读的进程，在增加词汇量和遣词造句上再多下功夫，然后加强听说读写的训练，多听多读些英语短文，也练习多写些小作文，针对高考题型的那种。
至于数学，重点放在梳理和归纳上吧。课堂上重点要听的，不仅是老师解题的步骤和结果，更包括步骤和结果后面的思维方式。一般地说，老师板演的全是典型例题，将这些题搞懂搞透了，举一反三，触类旁通，再结合课本或资料适当梳理强化，跟相关的定理、公式前勾后联，使知识条理化，系统化，想来效果会更佳。
保守做个假设吧，在复读的一年里，你的数学和英语各提高二十分，即便语文和“理综”仍原地踏步（绝不可能），下年也差不多昂首挺进重点线了。
第四，无论哪门课，都不要过分啃难题。专家告诉我们说，高考试题易、中、难的比例是2：6：2（也有说3：5：2的），即百分之八十的试题，难度应该在中等以下。高考满分七百五十分，乘百分之八十为整六百。对大多数考生来说，能尽可能将这六百分拿到手，就已经非常理想了。因此舍弃那百分之二十的钉子题，追求百分之八十的中等和容易题答卷的准确性，不能说不是非常明智的选择。江小兵今年高考之所以春风得意，超常发挥，正是在这“百分之八十”上细做了文章。
第五，注意休息，加强锻炼。千万别开夜车学习，也别过多占用午体时间作业，每天保证八小时的睡眠。另外，要利用一切可以利用的机会强身健体，尤其娴静的你，必须坚持课外活动那至关重要的校园散步。其中的原因，无需做过多解释了吧。
……
章太华夫妇收到的信中，附有儿子英俊潇洒的彩照。彩照的背景是一座爬满了青藤的亦中亦西式建筑，古朴而厚重，宁静而雅致。照片背面签了两行文字：“谢绝了学校允许我重新任选专业的美意，仍坚持主修汉语言文学，同时辅修了英语学院的部分课程，特意留影作念！”
至于选择辅修英语专业的原因，儿子信里只轻描淡写地解释了一句：为了将来有更广阔的发展空间。
每学期给家里写三封信，是章太华给儿子的硬性指标。据鲁伟祺老师的经验，写信在传递信息和沟通情感方面，有着电话无法替代的作用；鲁一鸣当初正是在迷蛮网络游戏的过程中，慢慢疏于给父母写信了。
正因为白纸黑字这无与伦比的作用，章第中对师长的感恩和问候，都采用了书信方式；只由于工作变动，刘校长和李校长的信，是几经辗转才接收到的。
刘百泉校长荣升为市教育局局长了，连他的老同学霍常委和郤局长都始料未及。可遗憾的是，一中的领导权没能如愿顺交到李伟民手中，却让二中的第一副校长抢了先；李伟民不无落魄地被调进了沉木六中，尽管也是一把手，可级别跟堂堂的一、二中校长毕竟存在差别。沉木六中近几年高考上线率扶摇直上，校长更锐意进取势不可挡，乘直升飞机似的一下子坐到了“省示范”二中的第一把交椅上——这位沉木教育的后起之秀，肯定将甩开双膀，为百年名校的重新振兴大干一场的。至于二中的原校长师表帅，因为功成名就，年事已高，被调整至县人大副主任的位置上喝绿茶练书法去了。
有关此次沉木县各高中领导大换血的内幕，社会上流传着太多的说法，究竟哪一种更符合事实，普通老百姓无法说清，本文也不便一一赘述了。
但有条好消息确切无误，即由于今年高考取得的骄人成绩，沉木一中的“省示范”验收，又被有关部门提上了议事日程。
