读书，这是我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——（俄）马克西姆·高尔基
相信每个喜欢读书的孩子都会有这样的体会，阅读是自己提升智慧的有效途径。借助阅读，我们可以受到教育与启发，可以受到艺术的感染，从而对什么是真善美，什么是假丑恶，什么是应该拥护的，什么是应该反对的，什么是真正的理想与追求，什么是必须防范的危险等等，了然于心，从而有助于树立正确的人生观和世界观。
孩子的潜能往往比父母所想象的要大得多。孩子有多方面的潜能，最大的潜能就是智能，激发这一潜能的最有效途径便是阅读。阅读的过程，本质上来说，就是一个思维的过程。当孩子聚精会神于阅读的时候，就在思索、想象、判断和推理。美国阅读专家M·A·汀克认为：“在绝大多数情况下，阅读时用于眼睛移动的时间仅占总时间的5%，其余95%的时间则用于思维。”
阅读提升孩子的智能，表现在以下两个方面：一方面，阅读中的思考使孩子的逻辑思维、抽象思维与形象思维能力不断地得到全面的锻炼，使孩子能正确地理解和使用概念，正确地进行判断和思维，并且善于联想和想象，养成良好的思维习惯，达到思维活化的目的。而另一方面，读书能使孩子的思维深化，唤起对各种现象进行探索和分析的意念，从而实现借助他人的思想，开发自己的思想的效果；这时，阅读成了一种思维催化剂，使孩子读到此，想到彼，纵横拓新，创造性地解决问题；借助阅读这枚金钥匙，孩子开启的是一扇智能之门、创造之门、成功之门！
当孩子阅读了深刻而精彩的哲理书籍之后，就会深化自己的思考，将自然而然地学会从更深层次认识事物，将会自觉抵制肤浅。父母可以为孩子提供相关的书籍以加深他们对事物的认识。《智慧之源——哲学知识趣谈》是一部通俗性、普及性的哲学读物，它以故事的形式讲述了哲学基本原理，通俗易懂，生动活泼，融知识性、趣味性、科学性与应用性于一炉，对孩子不无裨益。另外，《苏菲的世界》也是一本启迪思考智慧的优秀入门读物，书中以一个14岁的少女苏菲发现一封神秘的信开始，思索一系列的迷惑问题，苏菲的思索将会唤醒孩子们对人生的意义的关怀和好奇。
在现实生活中，面对同学老师、父母家人，该如何交往，怎样沟通？处于一定的群体中，你该如何融入其中，和谐共赢？这些都可以从书中找到答案。阅读能撩开纷繁的世界表象，让孩子深刻了解一个人，了解这个复杂的社会，了解做人的道理、处世的真谛！
