“原文”
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
“译释”
孔子说：“我教导学生，不到他们苦苦思索仍然还不能明白的时候，不去开导他们；不到他们想说又不知道怎么说的时候，不去启发他们；我教给他们某种知识，如果他们不能做到举一反三，我就不再教他们了。”
“悟语点拨”
教导学生，先让他们在学习基本知识的基础上再认真思考，然后再加以指点，这样就可以恍然大悟，既增强了记忆力，必要时又能做到举一反三，灵活运用。
同类推荐
西方政治哲学史（第三卷）（国家出版基金项目：政治哲学史）
《西方政治哲学史（第三卷）》集结了国内政治哲学界的顶尖学者，摆脱传统的意识形态束缚，克服哲学史教材化的通病，用大论文的方式深入剖析以赛亚·伯林、列奥·施特劳斯、卡尔·施米特、约翰·罗尔斯、尤尔根·哈贝马斯等20世纪著名政治哲学家或者思想流派的观念，在精神源头和哲学根基处重新审视和考察当代西方政治哲学的内在逻辑和动机资源，辨析西方现代性的动力与不足、优势及缺憾。
沉思录（下）
《沉思录》，古罗马唯一一位哲学家皇帝马可·奥勒留所著，这本自己与自己的十二卷对话，内容大部分是他在鞍马劳顿中所写，是斯多葛派哲学的一个里程碑。《沉思录》来自于作者对身羁宫廷的自身和自己所处混乱世界的感受，追求一种摆脱了激情和欲望、冷静而达观的生活。马可·奥勒留在书中阐述了灵魂与死亡的关系，解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任，要求常常自省以达到内心的平静，要摈弃一切无用和琐屑的思想、正值地思考。而且，不仅要思考善、思考光明磊落的事情，还要付诸行动。
子未语：半部《论语》在民间
三基五学，三强五行。三基五学即前八篇，三强五行即后八篇。其中：三基：爱亲，阐述孝道是立身之本。五学：每个人都要“明德、守中（道）、行正（直）、知礼（仪）、通变（化）”，讲个人的基本素质。三强：强学习、强交往、强行止。五行：人要做到“为公”，“循法”要加强法制，“垂范”要有颜回一样有良好的人格，“能行”是像孔子一样周游列国，学好知识，服务社会才叫“有为”。
热门推荐
论如何骗娶精分的一百零八式
这是一个你追我赶，吵吵闹闹，开心快乐和谐（？雾？）每一天的世界。末殊：你是我的……某男：呸！谁是你的！末殊：你是我……某男：嘴巴放干净点啊！人家还是个黄花大闺男呢，你憋瞎说！末殊摸摸掏出一把霸王之剑某系统：……宿主！冷静！冷静啊宿主！咱说好的文明行动，不要暴力拆卸！～～～～～～分界线～～～～～～某男：…为什么……为什么！！你不多爱我一点！末殊：……某男：明明我这么爱你，爱你爱的快要死掉，为什么你还不爱我！！末殊：……看着那永远都是99%的信任度（一把扛起某人）决定用行动来证明自己的爱。系统：宿主大人！！冷静点！！！！记住要文明文明！暴力不能解决问题！～～～～～～分界线～～～～～～简介废，实物以原文为主，不要太大胆的食用吧！
