星期三下午4点我们班同（2）班的篮球比赛正式开始了。
说这是一场强弱明显的比赛一点都不为过，从（2）班的队员来看，无论是从身高，还是体形来看，我们都存在着差距。另外，在昨天的比赛中，他们竟然以大比分获胜，还打得那么轻松。对于今天的对手，每一个人心里都有了一个共同的认识，那就是今天肯定是背水一战了。
嚯、嚯、嚯……加油！
团结就是力量！加油！
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。
对方首先拿下了球权，可是却并没有急着进攻，而是有节奏地运球，传球，一直在三分线外攻防转换。对方选择这样的行为模式，已经在心理上对我方造成了不小压力了。
大家进行一对一防守，不要让他们有进攻机会。大喊着说这话的是我们班队的队长，显然他看出了对方进行的心理战，而对付这样的战术，防守就是最好的解决方式。
可是，就在大家跑上去进行贴身防守时，对方突然一个急传，球被传到了边角上的一个队员手里。转身，投射，一个边角三分，篮球稳稳入筐。
看来对方已经把我们队员的心理掌握住了，早就已经计划好对策，正等待我们跑动，便趁机出手，这招确实有些奏效了。
接下来的时间里，双方都不停地互相攻击，进行一场比赛大战，比分不停地变换着。比赛也渐渐进入了焦灼的状态，双方谁也不让谁。
投篮打筐而出，我方队员抢下篮板，一个急长传，球传给了处在中线的一名队员。对方见势不对，全员立即回跑防守，可是已经来不及了。球还是稳稳地被送入了篮筐，我们又拿下了二分，此时把比分拉倒26比28，只落后了对方2分了。
能够把（2）班这帮精英逼入到这步境地，大家的努力可以看得出了，今天可以说是水平的超常发挥了。不过，篮球运动，团队的默契配合是非常重要的，今天大家的配合可以说是紧密无间啊。
可是接下来对方似乎调整了战术，让大家都觉得似乎是换了个人似的，一下子打了个10比4的小高潮，直接把比分扩大到38比30，这下比分又拉大了。
下半场开始，异边再战。
我方队员首先攻入了2分，可是对方接下来却还回来一记3分，这可真是有些悲催了，照这样下去这场比赛必输无疑了。
加油！（12）班加油！场外的呼喊声一阵接着一阵，逐渐疲惫的大家顿时感觉精神振奋。比赛还没有结束，输赢还是未知……
接下来的比赛又继续陷入了僵持的状态，谁也不会轻易让谁拿下一分。
比赛就要结束了，可是我们班还落后了5分之多。
这时候，眼看时间不多了，可能是由于心理的压力和焦急，我方队员不小心打手犯规，把球权送给了对方。不过大家似乎并没有放弃，在防守方面还是做得更加积极，队员之间的配合也一点也没有松懈。
这时候，对方突然改变了之前的节奏，强硬突破上篮，想要打二分。这时候，我方篮下其中一名队员纵身跃起，想要给对方一个“火锅”。可惜的是，没有成功。但是却不小心手掌打在了对方球员的脸上，这下有些闹大了。
对方队员一件队友被打了，便想一起冲上来围住我方那名队员。不过我方队员看出了对方的意图，便一起涌上去。这时，情势变得异常，眼看这阵势是要打架了。不过，随着裁判的吹哨制止，而各班的班主任也上前的阻止，大家也才暂时平息心中的怒火。可是这阵势，接下来的比赛就要充满火药味了。
因为这一插曲，此时篮球场上的气氛变得更加紧张了，对方球员眼里充满了怒火。出于犯规，对方得到了两次的罚球，幸运的是两罚未中，这又给了我们一个翻盘的机会。
接下来的比赛变得非常激烈，谁也不相让。这时离比赛还有不到2分钟，球权在我方队员手中，可是面对对方的严密防守，根本找不到突破上篮的机会。篮球传到了队长的手里，正在大家呐喊投篮的时候，队长却把球传给了左侧的队员。回传了，这突然的一招，谁都无法理解为什么，这么好的机会为什么还要传球呢，场外所有人都露出了遗憾之色。
啪，篮球入筐，三分！
就在大家无奈的时候，接到球的队员一个三分打入，所有人都惊叹了。谁能解释这个现象，谁能明白队长这一手，谁都不明白。或许这就是一个赌注，但是这个赌注的结果是赢了。
还剩不到一分钟，球权被对方把持着，但是对方却不急于进攻，显然这是拖延时间。
哐当，投篮不中，对方突然的出击，却没有命中，我方队员率先抢下篮板。这是一个反败为胜的机会……
加油！加油……
场外顿时激起了一阵又一阵的加油声，所有人的心都悬在了这一刻。时间只剩下不到20秒了，是胜利，还是失败，关键在于最后这一个进球了……
