小学六年级时，宣宣迷上了流行歌曲。妈妈心疼她，给她买了最新款的MP3。之后，每次在商场碰上新款MP3，女儿总是说：“妈妈，同学用的就是这款，功能可全啦。你也买一个给我吧。”接着女儿就怎么也不肯挪动脚步了。而妈妈觉得家里条件不错，没必要亏待女儿，不就是一个MP3么，只是几百块钱而已。
可是渐渐的，随着产品的不断更新，女儿的要求也越来越高。等妈妈缓过神来，已经管不住了。去年夏天，宣宣拉着妈妈去商场，指着一款2999元的MP3说：“妈妈，我同学已经有了，我也要一个！”妈妈不同意，宣宣就去找爷爷要钱，第二天立马到商场买下。
为了跟同学攀比，宣宣在短短的两年时间里，共买了14个MP3，花了近万元人民币。妈妈看着越来越爱攀比的女儿，后悔不已，又不知所措……
其实，很多孩子的攀比心里，从根本上来说，最初都是由父母引导出来的。在一所小学的门口，每天上下学期间，送接孩子的汽车门庭若市。有一个高年级的女孩，接连三天在傍晚放学后迟迟不肯走出校门。
女孩的爸爸很纳闷，回家后问女儿：“怎么每天都是你最后出来？”女儿说：“人家爸爸妈妈都开着奔驰、奥迪、马六什么的，而你却开着破普桑，我哪有脸早出来？”
令人忧虑的是，这样的现象并不少见。许多女孩比吃穿打扮，比父母“官”的大小，比家里“钱”的多少……如此比来比去，很容易使女儿滋生不良观念，形成不正确的价值判断。
所以，父母应当在女儿还小的时候，就针对这方面的问题对她进行有效的引导。涟涟是个6岁的小女孩，有一次她问爸爸：“爸爸，你和茗茗的爸爸谁更有钱？”
爸爸听了很奇怪：“涟涟，你怎么想起来问这个问题呢？”涟涟说：“今天我们几个同学在一起比谁的爸爸更有钱，茗茗说她爸爸开的是本田车，我说爸爸最有钱。爸爸，我们家的富康车比茗茗爸爸的车贵，是吗？”
爸爸对涟涟说：“茗茗家的车比咱们家的车要贵很多。”
涟涟听了，有些垂头丧气地说：“同学们知道了，会笑话我，说我吹牛的。”
爸爸没想到女儿这么小就有这种攀比心理。他想了想，把涟涟拉到跟前，问道：“茗茗和你谁跑得更快？”
涟涟听到这个话题，高兴地说：“咱们小区的女孩没有一个能跑得过我。”
爸爸笑了，说：“那好，你把茗茗和别的同学请来，爸爸要组织一次短跑比赛，每个人都有奖品。”
涟涟高兴地请来了好几个小女孩。涟涟的爸爸对她们说：“你们把自己最好的跑鞋穿上，然后到小区的运动场集合吧！”
涟涟听爸爸这么一说，急着要把妈妈新买的跑鞋穿上。而爸爸却找出一双旧的胶底布鞋，对涟涟说：“你要是穿上旧布鞋也能赢了别的同学，那才是真有本事呢！”
涟涟被爸爸的话一激，毫不犹豫地穿上了布鞋。比赛开始的哨声一响，涟涟就像离弦的箭一般冲了出去，明显比其他的女孩快出一大截。
涟涟轻而易举地得了第一名。涟涟得意地指着脚上的鞋对她的同学说：“你们看，我就是穿着布鞋也比你们跑得快！”
晚上吃饭的时候，爸爸问涟涟：“你说人跑得快慢与鞋子有关系吗？”
涟涟摇头说：“当然没有关系。我跑得快，穿布鞋还是快。而茗茗跑得慢，她今天穿新鞋也还是跑不过我。”
爸爸继续启发女儿：“那你觉得你和茗茗将来谁会更有本领？”
涟涟回答得更自信：“肯定是我！茗茗跑步没我快，学习也没我好，也没我聪明！”
这时候，爸爸装出一副纳闷的样子说：“可是茗茗家的车比咱们家的贵。”
涟涟说：“那车是她爸爸的，又不是她的！”
听女儿这么说，爸爸终于笑了：“这就对了！小孩长大了谁最有本领与他爸爸有什么车、有没有钱没有关系。拿爸爸的东西相比，就像比谁的运动鞋最漂亮一样，是没有任何意义的事，明白了吗？”
涟涟听了，思考了一会，很认真地对爸爸说：“我明白了，爸爸的东西是爸爸的，自己的本领才是自己的！”
在很大程度上，女孩之间的互相攀比，与父母的言传身教和家庭氛围有着直接关系。所以，父母应该从自身做起，引导女儿走出攀比的误区。
你要注意的言行，不在女儿面前炫耀自己的“官位”、“权势”、“钱财”。当然，你更不能为了不让她在同学面前丢脸，对她的物质要求有求必应。你应该教育女儿做一个自强自立的人，引导她学会满足和珍惜眼前拥有的一切。
另外，你也千万不要说：“爸爸妈妈就指着你长大后努力挣钱了。”你这样说或许是为了激励她：只要努力上进，未来生活就可以得到改善和提高。但是，你的这种话在不知不觉中也向她灌输了“富有等于快乐，赚钱才最重要”的错误价值观念。
假如女儿果真把这种错误的观念深深地根植于头脑之中，那么，将来她的人生就会以挣钱为最终目标，会失去很多本该有的乐趣。而且，她也很可能会一直羡慕有钱的人，以为贫穷的自己没有什么长处，这样，她就会慢慢变得自卑起来。
正确看待女儿撒谎
女儿在每一位父母的眼里都是纯洁可爱的天使。然而有一天，你或许会对她惊呼：“你什么时候学会撒谎了？”如天使般的女儿竟然学会了撒谎，这实在太令人震撼了。
而这，其实是许多父母在女儿慢慢长大以后都会产生的烦恼与困惑。早晨，一位幼儿园的老师正在微笑地迎接每一位小朋友的到来。这时，突然有一位家长走到老师的面前说道：“老师，我女儿说今天要买一缸金鱼送到幼儿园来，是不是啊？”
老师对此表示纳闷：“没有啊，我们昨天没有这样通知。”
家长一听，顿时对身边的女儿发起了火：“你说，你是不是又说谎了？你怎么总是这样啊？在家也经常这样，没有的事情拿来乱说。”
其实，父母们不必为此大惊小怪。撒谎是女儿成长过程中必然经历的一种现象，这与她所处的环境以及她的认识能力有关。对于女儿的谎言，父母要正确看待，要弄清楚女儿为什么要说谎。
年幼的女儿撒谎，很可能是她还无法分清想像与现实，常常把想像的事物当作现实的事物来描述。她往往会即兴、随意地把自己听到的故事或看到的事物经过自己的想像加工，套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”。
她也很可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本来不存在的事情说得跟真的一样，但是又漏洞百出。所以，这只是她通过幻想表达自己愿望的一种方式，这种撒谎没有明确的目的性。
女儿撒谎的另外一个重要的原因是，父母不准她说真话。如果女儿直接告诉妈妈，说她不喜欢妈妈对她唠叨，这时候她很可能会因为说真话而被责骂。
如果女儿换一种方式，时时把谎言挂在嘴上，微笑着说她很愿意听父母的话，那么做父母的可能就会以拥抱或其他方式来奖赏她。久而久之，女儿就会从这种事情中得到一个结论：对父母说真话要倒霉，而不诚实有报酬，父母更喜欢她撒谎。
女儿撒谎还有一个原因是，她害怕父母对她进行惩罚。很多时候，父母为了让女儿说真话而处罚她的时候，女儿就会为了自卫而说谎。父母越是逼问，她的谎话就越有可能连成篇。
在弄清楚女儿说谎的具体原因之后，父母应该采取有针对性的策略来引导她改掉说谎的习惯。
对于女儿那种没有目的的幻想性撒谎，父母根本不必责骂。因为，这是女儿思维能力得到发展的最好见证，只要你能够进行恰当引导，就可以培养出一个更加充满想像力与创造力的聪慧女儿。
幻想性撒谎的过程，其实就是女儿想像与创作的过程，它对培养女儿的想像力与创造力有不可低估的作用。比如，女儿对她的伙伴撒谎说自己有一个可爱的玩具熊，这时候你千万不要训斥她：“宝贝，瞎说什么呢？你哪儿有玩具熊？”你可以说：“你没有玩具熊，但是你确实很希望拥有一个，对吧？你的想像力真丰富！我们来编一个玩具熊的故事好不好？”
如果你能像这样策略性地指出女儿的问题，同时宽容对待她的幻想性撒谎行为，并对她的幻想进行诱导，她就会在你的诱导下摆脱错误的撒谎行为，并大胆地想像与创作。
当女儿做了错事，为逃避责罚而撒谎的时候，父母不要如临大敌般地对待她。因为，你的严厉责罚会给她造成很大的心理压力，同时也不见得能立竿见影地改变她的撒谎行为，相反还可能让她更加依赖撒谎来逃避责罚。
这个时候，父母一定要注意维护女儿的自尊。即便是你已经知道了事情的真相，知道女儿是当面撒谎，很多时候你还要装作不知道。只有在事情过后，你才可以找一个适当的机会，告诉女儿你早就知道她在撒谎，只是为了维护她的自尊才没有当面揭穿。然后，你可以借着这个机会对她进行教育。
如果你总是当面揭穿女儿的谎言，并责罚她，往往会引起冲突，使矛盾激化。而且，如果反复这样，女儿的自尊就会一点一点被你铲除干净，那么她就会成为一个没有自信的人。
父母要注意的是，教育女儿要诚实，绝不是一朝一夕的事情。你要抓住一切机会进行正确引导，有时则要给予适当的惩罚，让她知道建立个人信誉的重要性。这里很重要的一点是，你首先要充分信任女儿。
当女儿遇到困难时，你要设法帮助她克服困难；当女儿遇到挫折或犯了错误时，要帮助她分析其中的原因，并提出合理的建议。如果你总是信任她，关心她，帮助她，她对你就没有了畏惧，剩下的只是信任和依赖。这样，女儿就没有了撒谎的理由，也从根本上铲除了滋生撒谎的土壤。
父母还要注意的一点是，要纠正女儿的撒谎行为，一定不能仅凭猜测，如果没有足够的证据就不要轻易指责她。你可以提出疑问让她解释，但对她的话不一定要每一句都去证实，要给她留一点余地。
你还要相信女儿会改正错误，并给她提供一个设法补救错误的机会。这样，既可以让她自省，同时也可以通过给她设法补救错误的机会，让她开动脑筋自己解决问题，养成自己对自己的错误行为负责的习惯。
