天真无邪的孩童，一天到晚地在学校里跳啊闹啊。他们无忧无虑，他们不记仇恨，他们痛哭过后，就是嘻笑。大彩老师因为和李雪梅老师斗气，她不想在这里支教了，可是她舍不得这些天真活泼的孩子。大彩老师和曼丽老师望着这里的一群群可爱的娃娃，她们抱头痛哭流涕，恋恋不舍。人跟人之间是有感情的，他们是心灵和心灵的交往，他们是精神与精神的沟通。孩子们喜欢大彩老师，大彩老师也喜欢这些孩子们。一天天的陪伴中，建立了深厚的感情。
也许，世上真有不散的筵席，但大彩和曼丽老师的突然离开，对孩子们来说是一种损失，她们真有些不舍。孩子们成群地奔跑在悠长的山路上，他们流着悲痛的泪水送别喜爱的大彩老师和曼丽老师。我上前拽住了两位老师，我说：“快跟我回到学校！”在我的再三劝说下，她们继续融入了支教老师这个大家庭之中。一只只美丽的翠鸟在茂密的芦苇荡里，鸣叫着一首首快乐的歌。山间的松鼠在树上，上蹿下跳，快乐地玩耍着。
几个月后，我接到了上级的通知。响应上级号召，积极投入扶贫建设。我要去偏远山区服务两年，帮助那里把学校搞起来，扶贫先扶智。我跟大家商量说：“你们看，水塔小学已经搞得不错了。不如大家一起跟我去支边吧！”但大彩老师和曼丽老师必须得回公司上班，因为旅游的旺季就要来了。她们其实一直想实现这个支教梦，但她们不得不离开了，也许有一天我们在支教的道路上再相见。
这些支教老师都舍不得离开这所初具规模，并且拥有自己办学理念的学校。他们抱头哭泣着，他们留恋着这里的一切，他们说还会回来的。上面已经给派来16名公办老师，我的心里的石头也放下了，支教老师听到这个消息也十分高兴。贫困山区的教学不能只靠支教老师来支撑，因为他们迟早会离开。从此这里的孩子有了良好的教育资源，他们的明天会更加辉煌。这样美好的事情也是支教老师们希望看到的。
“不忘初心，继续前行。”在我心里一遍又一遍地重复着。我们要继续支教，继续帮助贫困地区的孩子们。耳边又响起那首《送别》
“长亭外，古道边......”
我留恋这里的黄土，我留恋这里的树木，我留恋这里的娃娃......但我明天就要离开了。
这一夜，老师们都醉了，醉得一塌糊涂。大彩老师喝醉后，跑到学生家里。哭个没完没了，因为他太喜欢这里的孩子了。第二天，孩子的妈妈送给大彩老师一个花馍，上面写着：“千言万语”。我们一起收起心中的留恋和悲痛，匆匆整理好自己远去的行囊，背起背包去偏远山区支教了。
