“桃花花还是那样红，杏花花还是那样白。.......”山间又响起了那首有滋有味的民歌。支教老师们渐渐爱上了这里的一切，他们爱上了这里的绿树满山，他们爱上了这里的瓜果满园。陈晓薇老师报考了今年的教师资格证考试。虽然国考有一定难度，但她信心满满。有了邓老师的鼓励，她学习起来觉得没什么困难。邓老师的春天，来得有些迟，但来得十分温暖。在日久生情的朝夕相处里，他们彼此熟知了你我。
小莫写的东西越来越多，写的越来越好。小莫望着草地上的露珠，写下了：
“晨曦里
夹杂着青草味儿
似水银落地
像珍珠在动
若心灵圣洁的宝石
在熠熠闪光
鸟儿啄食草籽
饥渴饮露
唱出婉转的曲调
我们在寻找寄托
原来你在这里”
李雪梅老师看着不爱说话的小莫老师，笑着说：“你天天写，都写的什么啊？拿来我看看！”说着一把把刚打印的诗歌给薅了过来。李雪梅老师大声朗读：
“难以抚平.....纠结的....悲伤！
烦乱的丝线.....”
李雪梅老师怔了一下，轻声问道：“你是不是失恋了？”小莫老师停顿了一下，笑笑说：“哪有！”庄老师走了过来，从喉咙里挤出一点声响：“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”李雪梅老师高声说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云！”.....大家都笑了，他们不是在笑小莫老师的失恋，而是大家说说笑笑打发一下这山里的郁闷。
郑老师对考试一点儿也不感兴趣，他在找寻一种科学的合理的品德教育方法。他从生活里仔细观察后，发现孩子们的卫生习惯和言谈举止都需要规范，之后他翻阅了大量的书籍去查找答案。最后，他说：“我们不能为了走路，而不停地修路。最重要的是把自己脚上的鞋子弄好。”富有哲理的佛家禅语，深邃久远，令人深思。我们不需要太多的规则去约束孩子们，我们要对孩子进行品德教育，这样他们自身素养得到提升，各种规矩自然而然就不需要了。这也是教育中的德育，我说：“郑老师说得很对。”大家也一致赞同。邓老师说：“我一直也在推崇这种教育。”李雪梅老师走过来说：“百花齐放！教育需要百花齐放！”其实，每一种教育都有它的优势和缺点，只要能让孩子们快快乐乐，健健康康，学到科学文化知识，有良好的思想品德就是成功的教育。
小莫心里时时思恋着自己的青春时光，他回忆自己曾经的年少轻狂。夕阳下，他抱着心爱的吉他，弹奏着一去不复返的青春年华。有时候后悔自己选择的“周游列国”的举动。但那已经是过去的事情了，他轻声唱着：
“匆匆流过
品味生活
不要再哭泣
不要再蹉跎
生活不是梦
而是庄严的旅程。”
泰戈尔说过：“不要因为错过月亮而哭泣，否则你将错过群星。”小莫老师大声吼着这首诗，然后放下他心爱的吉他，跑向那片葱郁的山坡。
