岑运强在其着作中写道：“组合关系是一种现实的、有顺序的、可数的横向关系；聚合关系是一种联想的、无顺序、不易精确数出来的纵向关系。用语言和言语的观点检验，组合是一种说（写）的过程和结果，可归入言语的范畴。组合后的模式有的进入语言系统，可归入语言的范畴；聚合是一种备用的系统，可归入语言的范畴。
语言的组合关系和聚合关系又是两种不可分割的关系。它们互为存在的前提，哪里有组合关系哪里就有聚合关系，聚合关系为组合关系提供了可供选择的‘货源’”。
修辞里的仿词就是聚合的关系的一种体现；锤炼词语也是，仿与被仿的词，锤炼与被锤炼的词，都是同类的词语，符合语法关系就可以进入到句中，进行替换。
父亲问我人生有什么追求？
我回答：金钱和美女
父亲狠狠打了我，我回答事业和爱情。
父亲赞赏的摸了摸我的头。
在金钱和美女的句法位置上可以出现事业和爱情，也就是说事业，可以替代金钱。爱情可以替代美女。
这说明爱情，美女属于同类成分，是聚合关系。事业金钱是聚合关系。如果是非同类成分就不能替换，出现在同一个位置上。否则，就会出现搭配错误。
“处在同一个语义场，都属于聚合关系，在组合中可以替换。例如：炒、烩、炖、烹、炸、煎、烤、拌、焖、涮、蒸等词处于听一个语义场，可以在相同的语境中进行替换。
小王炒肉。
小王烩肉
小王炖肉
小王烹肉
小王炸肉
小王煎肉
等等，以此类推。”
（20）闹笑话的词语
赣州市厚德路小学三（4）班刘恋
这天，从我们班上传出一阵阵笑声。原来这里正在上一堂特别的作文课呢！老师笑眯眯地对我们说：“今天，大家一起来玩个文字游戏。”大家一听要玩游戏，都来了劲。老师让每位同学写词，比如“做饭、弟弟、累了”三类词语，每类五个，并叮嘱我们注意保密，避免出现相同的词语。
我们小心翼翼地在纸条上写起来。有的用手盖着，有的用本子挡着，生怕别人看见他写的秘密。看到大家都写好了，老师点了几位同学，把他们写好的词语抄到黑板上。有的写“小猪”、“小狗”，有的写“看电视”、“做作业”，还有的写“累了”、“死了”。我们觉得这些词语之间似乎不大相干，不知老师葫芦里卖的什么药。老师从每一类词语中选出一些词组成不同的句子，让我们读。
我们读出来的竟然是：“小狗做作业累了”，“寒风看电视死了”，“弟弟吃竹子饱了”……同学们忍不住哈哈大笑。有的笑得前俯后仰，有的差点溜到桌子下面去了！
等大家笑够了，老师话题一转，说：“刚才大家都对这些搭配不合理的词语感到滑稽好笑，所以我们在写作时要注意合理搭配词语；说话用词时要注意场合，不然也会闹笑话哟！”我把老师的话记在了心里。（指导老师古希云2010年3月17日星期三中国赣州网首页）
（21）宝玉便问：“你叫什么名字·”那丫头便说：“叫蕙香。”宝玉便问：“是谁起的·”蕙香道：“我原叫芸香的，是花大姐姐改了蕙香。”宝玉道：正经该叫‘晦气’罢了，什么蕙香呢！”又问：“你姊妹几个·”蕙香道：“四个。”宝玉道：“你第几·”蕙香道：“第四”宝玉道：“明儿就叫‘四儿’，不必什么‘蕙香’‘兰气’的。那一个配比这些花，没的玷辱了好名好姓。”（红楼梦21回）
组合关系，比较好理解，是在时间的线上展开有先后顺序的词语的排列过程。这种排列第一要遵循语法规则，比如偏正结构、主谓结构、动宾结构、联合结构、动补结构等等。汉语在语法规则上具有一致性，语素之间的组合，词语之间的组合，词组之间的组合等在语法规则上是相同的。
从正面看，是伟大的神God；从反面看，是卑鄙小人dog。其实，人们所犯的罪恶evil，反过来，正是为了活着live。就算是Believe中间还是有个lie，就算是Friend最后还是免不了end，就算是Lover最后还是会over，就算是Forget也得先get才行，就算有Wife心里也夹杂着if。人生际遇变化莫测~珍惜！
字母组合成了语素，不同的字母会组合成不同的语素，有不同的意义和读音。
（22）一次老舍家里来了许多青年人，请教怎样写诗。老舍说：“我不会写诗，只是瞎凑而已。”有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首，老舍沉吟片刻，瞎凑了一首五言绝句“大雨洗星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。
诗中提到的大雨即孙大雨，现代诗人、文学翻译家。洗星海即洗星海，人民音乐家。高长虹是现代名人。万籁在是戏剧、电影工作者。冰莹，现代女作家，湖南人。成舍我曾任重庆《新蜀报》总编辑。碧野是当代作家。林风眠是画家。这首诗由那些着名的人士的名字组成，这些名字都与自然界的景象相联系，因此，色彩鲜明，启人联想，富有美感。如果不知道这是名字诗，那就会被看成一首绝佳的景物诗，如果知道，则更会叫绝，语带双关。
第二，组合要符合语义逻辑关系。否则会闹笑话，如：
（23）傻子偷乞丐的钱包，被瞎子看到了，哑巴大吼一声，把聋子吓了一跳，驼子挺身而出，跛子飞起一脚，麻子说：看我的面子算了。疯子说：就是，人要有理智。
此例的组合不合乎生活常识，把不可能的事情组合到一起，这种组合是不成立的。
（24）文革中，《智取威虎山》有一个情节是杨子荣同志打虎上山，在威虎厅和匪首山爷叫劲，比着打吊灯。山爷一枪打灭一盏油灯，众匪徒叫道，好！好！俺们杨子荣同志震臂一甩，一枪打灭两盏灯，众匪徒又叫道，好，一枪打俩。一般都是这样表演的。有一回，一地区文工团演出《智取威虎山》匪首山爷一枪出去，道具一不小心，关了两盏灯，众匪徒叫道：好哇，一枪打俩。道具同志一听，心说不好，这可咋个办法呐？俺们英雄人物可不能输给个座山雕，这可是个原则问题，等到子荣同志震臂一甩时，把个总电闸给关了。众匪徒也不含糊，齐嚷道：好哇，一枪把保险丝都打断了。
之所以好笑，是因为枪打的目标是吊灯，而最后喊道，一枪打断了保险丝，是不会出现的情景。因此话语在这个场景中不可能实现，结果出现本是赞扬英雄反成调侃的尴尬场面。
（25）在国外教中文，最头痛的是外国学生对于细腻的中文语法难于掌握。
一天，我费尽口舌反复解说“看见”、“看”、“听’、“听见”等词的不同用法后，一个洋学生兴致勃勃地造句：“今天早上我到学校的时候，我看你的女朋友，可是她不看我，我叫她，她不听我。”
下课后，另一个洋学生跟我道别说：“老师，我们明天互相看。”
我不禁暗暗自语：“不看也罢。”
同义词的理性意义是相同的，附加意义上有细微的差别，看见和看主要意义都是看，但“看”强调正在看，指动作，看见强调见到的事物，强调结果。
第三、按语法规则组合的词语越多，句段越长，句义的指向范围越小。
（26）哥几个合资要开一家公司，为了彰显公司的牛逼，特取名“能力”！“能力公司”听着多霸气啊！兴高采烈地从工商局拿回执照，哥几个傻眼了，只见执照上大大地写着“能力有限公司”。
有限公司是一个名称，通常被简称为公司，指向范围很大，一切公司都可以包含在内，和能力组合，一般会被断句为能力有限公司。理解为能力有限的公司。
（27）中国人请客时很客气很谦虚，明明是丰盛的酒席，却对客人说：“请大家吃顿便饭。”外国客人看到中国主人准备如此的大餐“便饭”，便竖起大拇指赞美道：“这是一顿大便饭！”此言一出，令全桌中国人顿时没有了胃口。
这位外国客人认为加个“大”是夸奖，却没料到，大便是一个固定词语，有专门的意义，它和饭组合成偏正短语，修饰饭。
第四、组合应该是在同一个层面上的。比如，中文汉字和汉字的组合，汉语拼音和汉语拼音的组合。或者外语和外语的组合。但现在出现了语码混用的现象，“I服了you，Who怕who”等。
（28）人生本该happy，何必整天study，只要考试pass，拿到文凭goaway”。
（30）本人今年刚twenty，有幸进入university，考试只要能sixty(六十分)，没钱只管求dady，生活本来就dry，何必整天去busy，大学生活不happy，不如赶快找lady，将来生个胖baby。
（31）做某事+ing的组合情况。这个句式表示正在做某事，比如上网ing，读书ing，唱歌ing等等，表示我正在上网，正在读书，正在唱歌等。
（32）《围城》中有这样一段表现了语码混用的典型情况。
到了张家，张先生热闹地欢迎道：“Hello！Doctor方，好久不见！”…当时张先生跟鸿渐拉手，问他是不是天天“godowntown”。鸿渐寒喧已毕，瞧玻璃橱里都是碗、瓶、碟子，便说：“张先生喜欢收藏磁器？”“Sure！havealooksee！”张先生打开橱门，请鸿渐赏鉴。鸿渐拿了几件，看都是“成化”、“宣德”、“康熙”，也不识真假，只好说：“这东西很值钱罢？”“Sure！值不少钱呢，Plentyofdough。并且这东西不比书画。买书画买了假的，一文不值，只等于wastepaper。磁器假的，至少还可以盛饭。我有时请外国friends吃饭，就用那个康熙窑‘油底蓝五彩’大盘做saladdish，他们都觉得古色古香，菜的味道也有点oldtime。”方鸿渐道：“张先生眼光一定好，不会买假东西。”张先生大笑道：“我不懂什么年代花纹，事情忙，也没工夫翻书研究。可是我有hunch；看见一件东西，忽然whatd，youcall灵机一动，买来准O．K．。他们古董掮客都佩服我，我常对他们说：‘不用拿假货来fool我。Oyeah，我姓张的不是sucker，休想骗我！’”关上橱门，又说：“咦，headache－－”便捺电铃叫用人。……张先生呵呵大笑，一面分付进来的女佣说：“快去跟太太小姐说，客人来了，请她们出来。makeitsnappy！”说时右手大拇指从中指弹在食指上“啪”的一响。他回过来对鸿渐笑道：“headache是美国话指‘太太’而说，不是‘头痛’！你没到States去过罢！
注释：
1徐青《语言漫话》P21上海教育出版社1981
2郭熙《中国社会语言学》p253杭州：浙江大学出版社2004
3朱光潜《无言之美》p3北京大学出版社2005
4沈阳编着《语言学常识十五讲》P371北京大学出版社2006
5徐青《语言漫话》P21上海教育出版社1981
6岑运强《语言学概论》P31北京：中国人民大学出版社2004年
7贾彦德《语义学导论》p114北京：北京大学出版社1986
