因为严成有着一个幸福的家庭，所以小文知道，她和严成已经越过雷池的爱注定不会有结果的。后来严成果然扯断了情丝。但小文却说：“即便是这样，我也依然会继续默默地爱着他，哪怕用青春作代价。”再后来，小文离开了严成的公司，她失去了爱，痛苦又缠上了她，她失恋了，但她却一直怀着“爱上了严成带给她的父爱感觉”在社会上的中年男人中迷迷惘惘游荡、穿行，青春一点点被腐蚀，她堕落了……
看了这个报道，会使人感到心里很不是滋味，同时也会给人带来深深的思索。当今某些大学生只知道坚持以自我为中心，凡是总喜欢跟着自己的感觉走，全然不顾别人的眼光和不考虑别人的感受，让爱作主，率性而为，只求自尊，不讲自爱，不负责任地挥霍自己的青春，岂不让人感到痛心。诚然，诸如“老少之婚”、“姐弟之恋”等，古来有之，无可厚非，但是无论是自身追求，还是外因所致，既成姻缘，亦应诚心维系，相濡以沫，好自为之，千万不要让由此而引发的失恋阴云久久笼罩着这奇丽的姻缘。
另外，说到“师生之恋”，这已不是一个新鲜话题。我之所以把它也放到“畸恋”之列，就是因为它在中小学阶段和大学阶段属于“法不许，情不容”的恋爱行为。但是，尤其是在大学阶段，师生之恋总是屡禁不止，时有发生，其失恋的恶果也是触目惊心，令人震憾。如近日有媒体报道，长沙某高校风华正茂的大学女教师被诱骗至学校附近的私租房屋内，被自己的学生残忍杀害了。原因是这个大学男生平时不善言谈，性格内向，他对该女教师一直心存爱慕，而该女教师也曾以师长、朋友身份与之融洽相处。但当后来得知该女教师即将与相恋多年的男朋友结婚的消息后，顿觉自己似乎失去了生命的一半，不能自制，便产生了邪恶念头，诱杀了自己所爱但无法所得的心爱人。此案例再次证明了学校严禁师生之恋的重要意义之所在。据悉，古今中外的学校对此都有明文规定，本应不言自明。而今天再度提起，意在引起高度关注，并忠告再三：明理于学生，明戒于教师，务守戒律，务请珍重。
第十种现象是“外向型恋爱”的失恋。
这里主要是指某些大学生把挑选恋人的目光投向了洋人，投向了外国留学生；有的一心向往“绿卡”，走捷径出国留学或加入外国籍，能找一个外国伴侣是最理想的办法。所以这些自认为自己有优越条件和生理资源的大学生便千方百计接近外国人和外国留学生（包括外教），寻找机会参加和外教、外国留学生的联谊、联欢等活动，甚至参加社会上能有机会、有可能介入的外交活动，去寻觅自己的“梦中洋人”，和他们拉关系、交朋友。一旦遇到合适的目标，便采取一切手段取悦于对方，由相识、相约到相爱、相恋，以求达到婚嫁目的。其实，这种“外嫁”、“外娶”的恋爱行为成功率是非常低的，众多的则以上当、受骗、受害而败下阵来，陷入失恋的极度痛苦之中，使自己的身心受到了极大的损伤。如某高校外语系有一名南方女生，天生丽质，自以优异成绩进入这所重点高校以后，就产生了本科毕业后出国留学读研究生的想法，她很自信，凭自身的条件，通过打拼到国外就业应该是不成问题的。目标一定，便努力奋斗。一次偶然的机会，本校一位美国留学生见到了她，这位颇有气质的美国小伙一眼就看中了这个中华南国美女，他便采用西方人追爱求婚的方式，直率而坦诚地向这位女生表述了自己对她的爱慕之情。这位女生并没有足够的思想准备，但相识后她对这位美国留学生印象尚好，又一想，如若能交一个美国朋友，对实现自己出国留学、就业的目的岂不更加有利，于是，便也心动。后来，在这个美国留学生的爱情攻势下，加上“美国绿卡”的诱惑，她便激情难奈地倒入了美国洋人的怀抱里，时而还同居在这个留学生的单人宿舍里。其实这个美国留学生哪里是真心娶她，就在不久后的一天晚上，这位南国美女突然走进美国留学生的住所时，却看见他正拥抱着另一位中国女大学生赤身裸体地在床上翻腾呢！这位南国美女气得差点昏倒。她跌跌撞撞回到自己的宿舍里，一头倒在床上便不醒人事。室友们以为她有病便急忙把她送进了校医院。待苏醒后，她悔恨交加，有苦难言，一肚子苦水只好一滴滴自己吞咽……
这是一个被人伤害、自酿苦酒的失恋例子。还有一些追求执著、性情固执，一直还在寻觅异国恋人的大学生们为没能如愿而使自己的情感萦绕着“梦中洋人”苦苦挣扎，不能自拔；有的甚至患上了心理疾病。这些虽属个别，但急待救助。
第十一种现象是“同性恋”的失恋。
所谓“同性恋”，即为“同性恋爱”，词典上解释“是一种心理变态”。最近，美国著名专栏作家戴维·杰斐逊在《艾滋病是如何改变美国的》文章中这样说：“同性恋者真可怜，他们向大自然宣战，现在大自然开始进行可怕的惩罚了。”这样看来，同性恋就不仅仅是对人们心理上的伤害了。由此可以认识到，同性恋是一种违背人类生存规律的非正常恋爱行为，它对人们的伤害远远大于它所给于极少数人的心灵慰藉。在我国，同性恋者是一个极少的人群，在高校大学生中更属于个别现象。那么，我这里为什么要涉及这个既属特别又属个别的话题呢？这是因为同性恋有着发展漫延的趋势，特别是媒体上报道了世界上有几个国家及个别地区允许同性恋者结婚的消息后，似乎又为同性恋这个特定人群注射了一针“强心剂”，使这个社交圈子又有了不断扩大的可能。特别是同性恋的失恋表现比正常恋爱者的失恋表现深沉得多，激烈得多，所以这个特定人群的不断扩大就预示着这种特殊的失恋现象必定会不断增加，受到伤害的程度也会不断加深。如某大学一附属医院心理科门诊一天来了一位神色忧郁的男生，他沉默良久后终于开口说：“我是同性恋者”。他风华正茂，正读大二，可他偏偏喜欢同宿舍另一名男生。同处一室，难免祼裎相见，每次总会引发他无尽遐想。那名男生每每都躲避于他，并斥责他“变态”，周围的室友也对他白眼相看，说他“有病”。他十分苦恼，如此“与众不同”让他整夜难眠，甚至产生对人生的绝望。他说女性不能引起他的兴趣，女性的乳房让他感觉很恶心，可男性发达的胸肌却会使他产生别样的性感。他实在控制不了自己，也无法改变自己，他喜欢的男生逃避他，周围的男友都看不起他，他觉得自己再活下去实在没有意义……
还如，有一位大学女生，她在读初中时，原来总爱与一群男孩子嬉戏打闹，后来她的同位来了一位温柔的小女孩儿，她蓦然觉得她们彼此气味相投，相见恨晚，她便开始疏远那群哥们儿，觉得与这小女孩儿在一起更有意思。进入大学后，她一时没能找到合适的女友，感到孤独，对于向她投情的男生一直保持着纯洁的友谊。一天，她无聊地在网上游动，第一次接触到“拉拉”这个名词，她不知是何意思，便打开搜索引擎，输入“拉拉”，马上出现了一排相关链接，她很快知道了“拉拉”就是“女同性恋者”的意思。她便进入了聊天室，尽都是清一色的女性，经过一番碰撞，彼此渐渐熟悉，她慢慢产生了一种亲密、朦胧的感觉。后来她由衷地发出了这样的感慨：“如果我没有接触这个世界，我一定会顺着一条被大多数人认同的道路走下去，结婚生子。在生理上，我完全是一个正常的女人，可是，我为什么喜欢这个世界，为什么有一种归属感？我想起了那个小女生，在青春期感情的萌动中，没有一个男孩子让我动过心，却是她，她的温柔和坚定让我至今难忘。有一天晚上我又梦见了她，我们又在那个狭小的精品屋里钻来钻去，她的头发蹭在我的胳膊上，痒痒的，顿觉浑身舒服极了……如果说我曾经迷恋过谁，无疑就是那个温柔、坚定的小女生。我是不是也是个拉拉？”此后，她便更加深深地陷入了对小女生的思念之中，并在她的周围苦苦寻觅着真实的“小女生”。她寻得很苦，寻得很累，体重瘦下了好几斤，她盼望与一个真实的她能建立起一个有恩爱、有温情、有牵挂的家……
以上两例俱都是对同性恋失恋的真实写照，它反映出另一种爱情生存方式的存在。有专家分析：同性恋不是病。同性恋者约占全部人群的3%-6%。同性恋的性活动并非一定是心理异常。目前，对同性恋的发生机制并不明了，大多数专家认为，这是和基因、生物学和环境有关的人类性活动表现。对于同性恋者种种原因所表现出的需要救助的现象，《中国精神障碍分类与诊断标准》中认为，只有由于同性的性行为导致的心理矛盾、焦虑、严重影响正常生活的才被认为是性心理障碍，这时医生需要给以医疗救助。另外，心理医生和思想政治工作者应不断发出忠告，最好不要与同性发生性接触，防止性病及艾滋病的传播；要教育引导有同性恋倾向者平时多与异性交往，逐渐改变对异性的看法和感觉。
第十二种现象是“集体失恋”。
这是我从管理的角度提出的一个命题。在大学生中，同乡相聚，同宿舍、同院系、同专业、同班级者相聚，志趣爱好相同、脾气性格相似者相聚等等情况比较普遍，这就无形中形成了一些团团伙伙，有些三人、五人的朋友团伙关系相当密切。其中有纯男生组合，有纯女生组合，也有男女生混合组合。有的朋友团体好得像一个人一样，充满了现代友谊和江湖义气的混合色彩。他（她）们中，如若有一人因失恋而陷入痛苦时，朋友团伙就会明确提出“有福同享、有难同当。”有理智者就会冷静对侍，明智处理，先共同分担朋友的痛苦，再耐心规劝，客观分析，慢慢帮助化解心理矛盾和痛苦；但如果有的朋友团伙成员很不冷静，义气用事，说什么“你的痛苦就是我们的痛苦，你失恋就是我们失恋，咱们一起狠狠教训教训他（她）；”于是便出现了集体报复行动，要么报复“背信弃义者，”要么报复争风吃醋者，要么报复第三者插足者……这样，就会在校方尚不知晓的情况下，发生了寻衅滋事，群体欧斗，集体械斗等恶性事件，后果不堪设想。如某高校计算机工程系有一个五人同乡朋友关系很密切，一天，其中有一男生气愤地告诉同伙朋友说是自己的女朋友被化工系一名男生看上了，而且玩尽手腕使他的女朋友恋情发生了动摇。今天晚上他发现自己的女朋友和化工系的那个男生拥抱在了一起。一听这话，“五人同乡”都很恼火，一起商量要教训一下化工系的那个男生。就这样，一天黄昏，在运动场一个较隐蔽的角落里发生了一场两系部分学生群斗群伤事件。当校方保卫部门得到报案后，流血事件已经发生，两个系各有2名学生因头部被击伤而送进了医院。
另外，因“三角”或“多角”恋爱而造成的失恋纠葛，我亦把它归纳为“集体失恋”。因为“三人为伍”算个小集体，这种多角恋爱至少要使三人以上受到伤害。在大学校园里，多角恋爱必然引发失恋现象发生，这是不言而喻的，但若处理得好，“痛苦”或许能转化为“祝福”。某高校一位“三角恋者”有这样一段自述：“我暗恋着她，她也爱着我，可她同样也喜欢我的好朋友他。我们三个是同班同学，都是好朋友。她是一个懂事的女孩儿，她要努力学习，回报父母，所以对于感情她无法大胆地向两个男友表白，她知道，他也爱她。她不忍心伤害我和他，她不忍心为了恋情伤害友情。而他也不愿为她而伤害我，我也不愿为她而伤害他。就这样，各自都开始躲避、疏远，但各自心里又都在苦苦相恋，爱情和友情同时都在遭受折磨。三个人都失恋了，那么，谁在恋爱呢？是他？是她？还是我？于是，我便选择了退出，我真诚地向他和她坦露：不管是失恋的、热恋的，让‘祝福’伴我们幸福快乐！”就这样，一场难分难舍的“三角恋”在和谐的祝福氛围中“握手言和”了。但是，还有一些在自私、争夺、怨恨、报复支配下的“三角恋”或“多角恋”往往都是以鲜血和生命为代价才画上了句号。据悉，前不久在一所农业大学里，一对恋人由于第三者插足而无情分手，女方转而投入第三者的怀抱。男方恼羞成怒、失去理智，实施了无情报复，残忍地杀害了这两个“无义”男女，自己也自杀身亡、同归于尽。恋爱本应是美好的，其结局却如此恐怖。特别是在这知识的殿堂里和高智商人群中，竟演绎出如此残酷血腥的悲剧，岂不令人警醒？！
上面我们所讲的十二种失恋现象是根据自己了解的情况和从事多年高校管理工作的体会所归纳出来的，还可以列出许多种。因为失恋表现形式是由人的心理因素和环境因素所决定的，人的心理、性格因素和环境影响是千变万化的，所以，由复杂情感而引起的失恋现象也是千奇百怪的。透视这些现象，它给人们带来的思考是极其凝重的。首先应该弄清的是，这些失恋表现究竟给学生带来哪些伤害，给家长带来哪些打击，给学校带来哪些损伤，给社会带来哪些影响，这些都需要进行认真的分析和认识。有人说，失恋是一种“美好的残忍”，它象魔影在大学校园里游走；象幽魂在摧残着学生的心灵；象魔障在干扰着学生的学业；象杀手在威胁着学生的生命。下面我想通过一桩桩、一件件“美好的残忍”的真实案例进一步认真分析一下失恋现象恶变的严重危害性。
