数学逻辑智能的定义及特点
“逻辑”这个词对于儿童来说可能还有点陌生，不理解具体的含义，但数学的意思就很明确了吧。大名鼎鼎的侦探福尔摩斯你一定听说过吧，他探案入神，简直是个神奇的侦探，你是不是很佩服他的聪明机智？“数学逻辑智能”可是他寻找线索、直到抓住罪犯的得力助手。那么什么是“数学逻辑智能”，你又能不能和福尔摩斯一样的聪明呢？
我们所说的数学逻辑智能就是指能有效的运用数字和推理的能力。这项智能包括对逻辑的推理方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性，比如说福尔摩斯能在各种看来没有关系的现象中找到线索，运用推理的能力，联想的方式最终找到了凶手获得成功。在我们身边的各行各业的人中，数学家、税务、会计、统计学家、科学家、电脑软体研发人员等是特别需要逻辑数学智能的几种职业。
数学逻辑智能的特点分析：
如果数学逻辑智能比较强烈的孩子，这个优势将对其学习或日常生活中有很大的帮助。数学逻辑智能强的人有一些共同的特点，你可以对照一下自己，看哪些自己已经掌握，哪些还需要改进，也许将来你也有可能成为福尔摩斯。
1.在学校，各种科目中尤其喜欢数学或自然科学类的课程；它们对你有很强的吸引力，在课堂上你会认真有条理地做笔记。在这些课程的学习过程中你会觉得兴奋，有很强的求知欲，它们能够刺激你积极的动脑筋，运用逻辑结构，去寻求解决问题的办法。
2.喜欢做有一定难度，有挑战性的实验或过程比较复杂的思考。喜欢提出问题、解决问题，喜爱以逻辑的方式做实验，通过各种实验来寻求答案，看看自己的想法到底是对的还是错的，假如我每天给我的盆景多浇一倍的水会怎样？
3.喜欢寻找事物的客观规律及逻辑发展的顺序，喜欢把事物按某种目的分类或分等级。常喜欢对事物提出假设的想法，再想办法证明对不对，你比同年龄的儿童更了解事物的因果关系。你会使用抽象的观念思考，比如人在一天中自己的影子长短是不同的，通过寻找答案你会懂得这是因为地球运行的轨道的问题，而且这种现象是很有规律的。
4.喜爱电脑，对数学游戏或电脑有浓厚的兴趣，因为它们可以开发你的思维，提高你的智力水平。而且你对科学的新发展很感兴趣，看到电视上有介绍新的机器人你会很关注，而且对于日本的机器狗，“奔四”“克隆”，这些名词你早都能说个一二了，你可是同学中的小小科学迷。
5.喜欢在他人的说话做事的过程中寻找逻辑性的缺点，也就是自相矛盾等错误，所以别人在你面前说谎可不大容易。对这些错误你会比较容易的感觉到并指出错误的原因，同时在你自己说话的时候也会注意用词的严谨和准确，这是你敏锐的观察力和理解力的体现；
6.相信任何事物的发展过程都有合理的解释，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受，也就是说如果零散的东西太多，而且有些杂乱无章的话会让你觉得没有兴趣，难以去把握因而不想去学习。
7.喜欢抽象的事物，比同年龄的儿童更喜欢使用抽象的思考；你喜欢玩推理游戏，喜欢做一些逻辑推理或智力挑战的难题，比如爱玩象棋或其他策略游戏。这种游戏可以充分运用你严密的逻辑思维，所以你玩起来往往比较得心应手。
8.对数字很敏感，非常容易记住电话号码等，对数也讲求精确，不会在计算等方面粗心大意。同时你也喜欢计算，会心算，而且心算能力很好。所以在数学等课程上你比其他同学表现的尤为突出。
9.喜欢担任组织者，在组织的过程中往往需要做充分周密的思考，需要考虑到各种可能发生的情况，并想到相应的应对措施。这是一项比较考验脑力和做事能力以及认真程度的事情，但是由于你擅长数学逻辑智能，所以你会比较容易的弄清一些相关程序和处理措施。因而这方面往往可以做的更好。
如果你属于数理逻辑智能比较擅长的孩子，下面根据你的这方面优势介绍一下适合你的学习方法，当然你还可以在学习生活的过程中自己总结，积极的去实践，一定可以找到更贴切、更合适你的学习方法。
属于数学逻辑智能型的你在学习时是靠推理来思考，对你来说，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：可探索和思考的事物、科学资料、操作、参观博物馆、天文馆、动物园、植物园等科学方面的社教机构。
数学逻辑智能的学习与训练
适用于数学逻辑智能型家庭训练的活动：
1.可以准备一个家庭收支簿：将家庭每天的收支情况作一个详细的记录，每天、每周、每月可以作一个汇总，你可以当当小管家，来算一算这收支情况。这个收支簿可以让你了解家庭收支情形及金钱的运用，看看自己学习生活都花费了多少，也可以锻炼你的计算能力。
2.准备一个零用钱收支簿：这个收支薄可以专门记录自己的个人花费，看看一个月下来你买零食、买书都花费了多少钱，这样可以培养你学习运用及管理金钱的能力，也可以说是从小培养你的经济头脑吧。
3.填写税务报表：了解父母的工资，许多父母的工资是靠国家的税收来支付的。爸爸妈妈也要交各种税，你可以和家长学习一下怎样填写税务报表，了解一下报税程序，也许这个对你有点复杂，但是你聪明的头脑也可以得到锻炼，你这小小纳税员也可以当的一点都不含糊。
4.重大社会或历史事件脉络分析表：每天的新闻都会播报许多新闻事件，我们国家悠长的历史岁月更是有许多有趣的历史事件，你可以和父母一起讨论一下，分享对事件成因及其演进的各种看法，这样可以培养你找出当中合理逻辑的能力，以后就不再是人云亦云，你可以站出来头头是道的评论一番了。
5.采用有效的方法提高孩子的数学逻辑智能：
（1）不断提高孩子的视知觉功能。孩子首先必须具备很强的视知觉功能，去辨识，去记忆，去理解。诸如“长短、轻重、点、线、面、方向、角度”这些体现着“数与形”的概念，孩子铜鼓辨识实际的物体，慢慢体验到它们“数量与形式”的不同，并学会以数学符号来表示它们。
（2）不断提高孩子对数学语言的理解能力。首先应提高他们的文字阅读能力，数学里的符号、公式、方程式、图形、图表以及文字都需要通过阅读才能了解。
（3）不断提高孩子对数学抽象材料的概括表达能力。对数学材料的抽象概括能力是数学学习能力的灵魂。因为数学的精髓就在于，它舍弃了具体的内容，而仅仅抽出“数与形”，并对这些“数与形”进行操作。若家长发现孩子存在这方面的困难，可从认下三方面入手：首先，培养孩子对语言文字材料的概括能力；其次，培养孩子对数字的概括与推理能力。例如家长给孩子这样一些数字：“1，3，5，7……”让孩子概括出这列数字的规律。最后是培养孩子对图形的概括与推理能力。例如家长给孩子看这样一组图形：（←，↑，→，↓）让孩子寻求其变化规则，顺时针方向每次扭转90度角，并在括号内填上合适的图形←。总之，通过“文字数字与图形”这三种材料的训练，可以有效的培养孩子对数学材料进行概括的敏感性。
（4）不断提高孩子运算能力的准确性。对“数或符号”的运算操作能力是数学学习所必须具备的一项重要技能。我们日常生活中的衣食住行，时时刻刻也离不开运算。孩子在运算中会出现各种各样的问题，需要具体问题具体分析。譬如，有的孩子乘除法会做，但加、减法常出错，这是因为乘、除法主要依靠听觉以及功能，会背九九乘法表，即可能做对，而加减法因为计算时受进借位的影响，涉及视觉功能与记忆，因而更容易出错。
综上所述，数理逻辑智能的培养是个复杂的过程，俗话说，冰冻三尺非一日之寒，同样数理逻辑智能的培养也是一个漫长的过程，家长要善于发现孩子的优势与弱点，并进行强化与补救训练。卡通珠心算正是从四个方面有效引导孩子的学习兴趣，帮助家长有效地提高孩子数理逻辑智能。
数学逻辑智能的重要性
儿童期是人类数学能力开始发展的重要时期。10个月左右是辨别物品大小、轻重的关键期，1岁左右能正确区分多少，1岁10个月左右是掌握初级数概念的关键期，2岁左右是儿童计数能力发展的黄金期。
开发数学逻辑智能有利于发挥孩子的逻辑思维能力，培养思维抽象性和做事的条理性；有利于培养孩子运用数字的能力，理解数概念；培养孩子独立发现问题和解决问题的能力；只有能够独立解决问题的人，才可能成为成功的人；只有努力培养孩子的自学能力，才能使孩子永远跟上时代发展的步伐。
数学逻辑智能的培养方法和技能
1.数学逻辑智能的开发主要是以培养孩子对数学逻辑的兴趣为主要目的的，采取游戏的教育方法来开发孩子的智力。千万不可一厢情愿地强迫孩子死记硬背或强行灌输。否则，不仅不能真正地发挥孩子的数学逻辑智能，还会抹杀孩子的兴趣，让孩子对数学生厌。
2.训练时间不宜过长，在家中应控制在10分钟，一天可以安排两次训练。
3.家长要用根据儿童生理和心理的特点，用能够理解的语言来讲解。例如，当我们学习数的组成时，如果我只告诉孩子，“1和2可以组成3”，孩子是很难理解的，但如果我们说“小猫钓鱼，先钓了一条鱼，又钓了二条鱼，小猫一共钓了三条鱼”孩子就很容易理解了。
4.数学逻辑的学习要借助多种感官的配合，不能光通过看、听，要综合运用看、听、触觉、运动，尤其是让孩子动手操作。也就是边看边摸，边摸边说，边听边动手等。
5.很多孩子自控能力较差，有意识记忆能力低。因此要利用孩子无意注意和无意识记忆的能力，在日常生活中来发展孩子的数学逻辑智能，既自然又有效。如，大小、多少、相同、不同。当孩子遇到问题时尽量让孩子自己解决，甚至设置一些难题让孩子来解决。
