“婷婷，不要难过，你是个很了不起的孩子，爸爸非常喜欢你。你从当年的聋哑孩子到学会说话，上普通小学，又跳级，多不简单啊！不要总为75分而忧虑。婷婷，你过去不是最爱考试的吗？像打仗一样，多好玩啊！”
“现在总怕考不好，对不起爸爸妈妈。”婷婷说。我恍然大悟，这正是孩子忧伤的原因。孩子心理压力巨大，需要理解和宽容。我接着诚恳地说：
“好朋友，今后不管遇到什么考试，如果考得好，爸爸为你欢呼；考不好，你难过，爸爸也为你分担忧伤，你的痛苦是不是马上减去一半啦！”
婷婷顿时喜形于色：“爸爸，你真是天下最好最好的爸爸。你这样够朋友，我么呢？”
接着，我就针对这张75分的试卷，与女儿共同探讨如何考出好成绩。
期中考试成绩出来了，女儿飞奔回家，告诉我一个好消息：她语文考了全班第一名~94分，并激动地向我介绍她是怎样运用那些经验的。
听完后，我忍不住欢呼起来，并在“成功奇迹簿”上写道：上普小—跳级一自学一第一名真是罕见的奇迹！最亲爱的女儿，你太伟大了，爸爸太佩服你了。你幸福吗？自豪吗？
婷婷看着看着，在我耳畔喃喃轻语道“考试了！”
此后每一次考试，松上阵，且硕果累累。
婷婷都把它当成过往往才考完这一次，童年真是太美好了，我太喜爱“狂欢节”，没有丝毫压力，轻婷婷就开始盼着下一次考试了。
周婷婷现象
1，相信每个孩子的生命是与众不同！独一无二的！
相信每个孩子牙牙学语时需要无比的宽容！
相信每个孩子成长的养分来自心灵的舒展！
周婷婷在轻松地飞翔，拥抱蓝天，拥抱着欢乐的童年。
~6岁认识了2000多个汉字，进普通小学，并跳了两级；—8岁背诵了圆周率小数点后1000位，打破了当时吉尼斯世界纪；—11岁被评为全国十佳少年；—16岁成了中国第一位聋人少年大学生，在人民大会堂7000人的表彰大会上作了精彩的发言，引起轰动，受到国家领导人的亲切接见和高。
周婷婷创造了一个又一个奇迹。
2，婷婷成功了，可有人说，是我周弘福气好，摊上一个聋子天才，如果你能培养出第二个、第三个周婷婷，我们才服你。
实际上，周婷婷只是个智商平常的孩子，智商测试仅为105，与普通人相差无几。我曾对婷婷讲：“婷婷是了不起的孩子，别的孩子也是了不起的；婷婷能做到的，别的孩子也能做到！”
这时我把周婷婷看作是一棵树，我从这棵树上看到了一片森林，于是创办了南京婷婷聋童学校，面向全国招生。经过几年的发展，这些聋童创造了一个又一个奇迹，长成了一棵棵参天大树，出现了一批周婷婷似的早慧聋童，媒体称之为“周婷婷现象”。
3，李晗，两岁半的孩子，进聋童学校不到一年，不仅能够用口语交流，而且对文字产生了浓厚的兴趣’认识1000余个字，能写几百个字。她在地上写“哭”字，班上的其他孩子就哭；写“笑”字，其他孩子就笑；写“爬”字，其他孩子爬得乱成一团……更有趣的是，有一次，她发现老师在流泪，她赶紧在老师手上写道：老师哭了，笑比哭好。逗得老师破涕笑。
4，于海迎，八岁，来自内蒙古，双耳全聋。父母花了20多万元为她治病，效果甚微。到聋童学校后，她发生了巨大的变化。现在她对数学产生了浓厚的兴趣，已会解二元一次方程。
更令人不可思议的事还在后头。婷婷八岁能背圆周率小数点后1000位，于海迎想到自己年龄和当年的婷婷一样大，就一定要背。当时，我是亲自教婷婷的，而现在，没有时间教她，但又不忍心打击她的热情，于是给了她500位数字，让她自己玩。只问耕耘，不问收获。她每天玩5~10分钟，一个月不到，竟背出了150位。
奇迹使所有的老师坚信宇宙的潜能蕴藏在每个孩子的心中。
5，刘开语，七岁，辽宁一位普通工人的孩子，三代单传，出生时父母给他取了一个响亮的名字一刘帅。小刘帅一岁时，被医生诊断为双耳全聋，母亲彻底绝望了，几次想抱着孩子跳楼。父母希望刘帅开口说话心切，把“刘帅”改为了“刘开语”。在婷婷聋童学校学了三年，刘开语的书面语和口语同步发展，看起书来如痴如醉，把两本少儿百科全书都翻烂了。他曾写过这样一篇看图作文：
白云在蓝色的天空飘啊。蜗牛在地上爬啊。牵牛花在墙上吊啊。
小鸟在天上飞，熊猫在吃竹子。花儿在地上开得好漂亮。小草和叶儿真绿啊。一棵棵树站在地上真威武。
爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在他们之间飞来飞去。
花老师，草老师，树老师，都是我的好老师。我在大自然里要好好学习，长大当一名科学家。
6，胡林熹，12岁，半岁时高烧致聋。两岁开始采用传统方法进行听力语言训练，效果不理想，训练一年只学会了八个词。四岁时，她母亲从一位聋童家长处看到了《从哑女到神童一书，茅塞顿开，如获至宝。由于当时买不到这本书，她竟夜以继日地把这本书抄了一遍。在教女儿的过程中，她一有问题就从手抄本上找答案。结果孩子的识字能力和说话水平出现了飞跃，不到一年，就认识了近3000字，说出一口流利的普通话。
到婷婷聋童学校后，这孩子进步神速，能在几分钟内快速记住40余张卡片上毫不相干的词语，九岁从二年级跳入四年级。
知识开发！智慧启迪，还给了这孩子一个好心态。她知道自己耳聋，和别的孩子不一样，但她并不怨天尤人，还安慰妈妈：这样也好，受干扰少，能静心学习。
1997年她荣获第五届全国千名好少年好儿童“好学奖”，1998年被评为河南省“十佳少年”。
一个周婷婷的出现是奇迹，一个又一个周婷婷的出现是希望。聋童尚有如此潜力，为什么多一双耳朵的孩子却爬得这么慢这么累呢？
这一现象震撼了许多健全孩子的父母的心灵，他们纷纷上门取经，结果不仅出现了一个又一个早慧聋童，而且许多在绝望中苦苦挣扎的所谓“差生”，也很快燃起了希望之火，命运产生了奇迹般的变化。
四、奇迹背后的思考
“差远了”与“强多了”
通过了解上面婷婷的几则故事，但愿家长能走出家教的一个可怕的误区。
当今中国，有些家长深受“文革”的影响，感到自己这一辈子被耽误了，不行了，就把全部希望都寄托在孩子身上。强烈的补偿心理使得他们在教育孩子时，这样抱怨孩子：“你啊，你啊！瞧你这副窝囊样，和老爸小时候比，可差远了。”
孩子静下心来盘算，不由得泄气了，心想：你们现在都不行了，我和你们小时候比还差远了，我将来不是全完了吗？
而我在教育女儿时经常讲：“爸爸是了不起的爸爸，但和你小时候相比，可差了。”
于是婷婷浑身是劲儿，对未来充满信心。
“你怎么了”与“我怎么了”
孩子一旦出了问题，家长往往把责任推到孩子身上：你怎么了？你又怎么了？
而我女儿出了问题，我总是反省自己：我怎么了？我又怎么了？我认为没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好，我们从未，看到哪位农民双手叉腰，怒不可遏地站在田边抱怨：“我起早贪黑，披星戴月，吃了多少苦，流了多少汗，仁至义尽了吧！你们为什么长不高？”
农民都懂得在自己身上找原因。孩子学习不好时，我们为什么要一味地指责孩子呢？
常有这样的情况，家长在辅导功课时，孩子遇到难题，家长就说：“这么简单的题，你一定会做。”
其本意是为激励孩子不怕困难，然而效果适得其反。孩子做出来是因为这道题太简单了；没有做出来，孩子会想，连这么简单的题目都不会做，难免更加自卑。
家长可以换一种说法：这道题是很难，但老爸相信你也许能行。成功了，孩子会想，瞧，我多棒！失败了，的确很难，也有台阶下。
家长还可以比较一下，“你一定要成才”与“我看你准能成才”，哪句子呢？
“谁说了算”与“够朋友”
我坚信最重要的家教观念是家长和孩子人格平等。我和女儿之间绝对是朋友关系，而现在家长与孩子的关系是什么样的呢？
我常听一些家长边打孩子边说：“我倒要看看，到底谁说了算，到底谁说了算！”
真是怪了，孩子十几岁了，谁说了算的问题还未解决，好像不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。有位父亲形象地比喻，如今与孩子的关系好像是阶级斗争，我们松一松，阶级敌人就攻一攻。
中国几千年来传统的君臣父子的伦理关系，在人们心中留下了根深蒂固的影响。父亲在孩子的心目中似乎应该永远象征着一种权威，若孩子胆敢向权威挑战，结局往往是一顿臭打。
“父叫子亡，子不得不亡！”家长总想维持在孩子面前的优越感。
一位母亲理直气壮地对孩子说：“父母打骂孩子是天经地义的，是祖祖辈辈传下来的，不服也没用，你想拿石头砸天啊！”一位父亲讲：“打别人的孩子不行’打自己的孩子却是‘官’的南京话’意思是‘应该的’，”
言下之意，打子女是做父母的专利。观察一下现实，这倒一点“不假”。大街上有人打架时，人们会上前劝阻；如果换成父亲打儿子，大家便习以为常，无人过问。
而我与女儿之间最频繁的口头禅是三个字：够朋友。按北方话说：哥们儿！记得小时候我经常与婷婷开玩笑：如果你是男孩的话，老爸要做的第一件事是与你结拜兄弟。
一句“够朋友”，任何矛盾都烟消云散。
一句“够朋友”，远胜空洞的说教。
一句“够朋友”，父母与孩子结成知己。
够朋友，是孩子的呼唤，是时代的呼唤，是时代发展到今天的必然。
正如黎巴嫩一位诗人所说：“您的孩子并不是您的孩子，他们是生命之火的儿女，他们通过您来到人世，却不是您的化身，他们整天和您生活在一起，但并不属于您。”
“竖大拇指”与“竖刀子”
我身上其他肌肉不发达，唯有大拇指的肌肉很发达。
女儿从小到大，只要在我身边，我的大拇指总要在她眼前晃来晃去。
我曾经对婷婷开玩笑说：“爸爸的大拇指总是这样翘着，早晚有一天要抽。”
不同的手指有不同的含义。有的家长在教育孩子时，总是用食指指着孩子的脑袋：“你这个小傻瓜，咋这么笨啊？”
