“143案件”进展得绝不像蛐蛐想象的那么顺利。
蛐蛐的三个怀疑对象只剩下一个红桃2了。
蛐蛐用54张扑克牌和全班的54名同学挂上号，多多少少都是有一点儿根据的。比如说红桃2这个男同学吧，有两点最明显的特征，一是这个男生姓陶，叫陶洪，本来这个洪字就是男生叫的，可是人们读起来就发“桃红”的音了，这个名字好像还和一个影视演员同名，所以蛐蛐给他起这个外号还是很有些艺术性的；二呢，红桃2这个同学的鼻子有点儿特点，就是酒糟鼻子的那种，鼻尖总是红红的，蛐蛐的老妈是学医的，蛐蛐说按理讲，只有大人们才能长这样的酒糟鼻子，一个小学生怎么年纪轻轻的也长酒糟鼻子呢？真是不可思议呀。酒糟鼻子是红的，陶洪理所应当地获得了“红桃2”的外号。
红桃2在接受蛐蛐的问讯调查时，表现得非常的冷静，冷静得有点儿让蛐蛐接受不了。这个红桃2虽然是男儿之身，可是说话办事总是软绵绵的，像是没有筋骨的棉花团，他说话前，总是喜欢先从鼻子里发出一黏糊糊的“哟喂”的声响，然后才从嘴巴里往外发音。
听到红桃2说话时，蛐蛐在心里竟然狠狠地骂了句粗话：“这哪里是一个男生，就是一个臭丫头片子！”
当蛐蛐问到红桃2，14号那天上午课间操在教室里做了什么时，红桃2笑了笑，说：“哟喂，你说我做什么呀，我就趴在桌子上看小说啦。”
“看小说？为什么不出去做操呢？”
“哟喂，为什么我要出去做操呢？”
“做操是学校的规定呀，大家不都出去做操了吗？”蛐蛐反问道。
“哟喂啊，是呀，我没去，你能把我怎么样呀？”红桃2说话慢声慢语。
“你能不能把‘哟喂’这两个词省略掉！”蛐蛐实在是忍受不了了，“我没想把你怎么样，我只想问一下，当时你在教室里还看见谁了？”蛐蛐忍住气，尽量温和地说着。
“你雇我给你看着啦？我凭什么要看着别人呢，我对你们的破案一点儿也不感兴趣，你们那破的都是什么案呀，我最喜欢看克里斯蒂的《东方列车上的谋杀案》，还喜欢他的《尼罗河上的惨案》，哦，对了，我还愿意看日本的著名小说《敦厚的杀人犯》，那多刺激呀，哇！忽然发现了不明身份的女尸。哇！突然从墙上显露出一个鬼影儿。这样的案件多刺激呀！可是你们破过一起吗？不就是帮着那个老王太太找一找丢失的破猫，帮着那个唱歌的菲菲找到一个耳环。这都是什么玩意儿呀，一点儿也不带劲儿。所以，我呀，我对你们破案的事一点儿也不关心。”在这大段的叙述之前，红桃2居然没有说“哟喂”，不容易呀。看来真是人不可貌相，海水不可斗量呀，别看这个红桃2说话一副娘娘腔，居然喜欢侦探破案的小说，而且是那种带有血腥味道的外国作品呢。
蛐蛐问：“陶洪同学，告诉我，14号上午课间操的10分钟，你在教室里干什么了？”
“哟喂，干什么了？我什么也没干呀！”又来了，红桃2软绵绵地说。
“什么也没干？光在那坐着了？”
“哟喂，也不是。我怎么能光坐着呢，什么也不干，我还不如出去和大家一起做操呢！”
蛐蛐瞪了红桃2一眼，紧接着问：“那你干什么了？”
这一眼把红桃2的“哟喂”又瞪了回去，“哦，你问我干什么了，早说了，我就趴在桌子上看小说了。你还想问我看的是什么小说吗？”红桃2的话真的是快把蛐蛐气死了。
蛐蛐还是强忍住心中的怒火：“我对你看的小说不感兴趣，我只是想……”
红桃2还是用软绵绵的话接了过去：“哦，我知道你是想通过我了解14号那天都有谁在教室里了，你不是已经知道了吗？教室里除了我，还有崔小娇和冯平平。”
蛐蛐这时自言自语地说了一句话：“可是崔小娇和冯平平并没有拿刘大头的200元钱呀！”
“哟喂，他们两人没有拿，那就是我把钱给偷走了呗，那你就把我给抓起来好了。”这时的红桃2反应速度可是够快的了，“你说我偷了刘大头的钱，那可得有证据呀，你的证据在什么地方呢？你看，我手里的这本探案小说有那么多有名的大侦探，哦，凭着他们的判断早就确定罪犯是哪一个了，可是就是不能抓人，为什么呀，就是因为没有获得足够的证据哟。”红桃2说到这里时，又把他手里的那本探案小说举了起来，“我实在是太佩服这书中的大侦探啦，你看人家，哟喂哟喂哟喂！咳，再看看你们，就那么一个200元钱的小案子，看把你急成什么样子喽！”
这回红桃2是把“哟喂”放后面了，一连气就吐出了三个。说完了这句话，红桃2再也不答理蛐蛐了，只顾低下头来，跟着故事书中的主人公寻求那神秘案件里的蛛丝马迹去了。
三个值得怀疑的人物就是这样给了蛐蛐或软或硬的钉子。
下午自习课的时候，四个小神探们又集合在校园后面的花池子旁边。又过去了整整24个小时了，蝴蝶和木头也都想听听“143案件”进展到什么程度了。这回可是蛐蛐主动来“担纲”的呀。
“‘143案件’进展得怎么样了，蛐蛐你得和我们大家汇报一下呀！”
蛐蛐看着小鹰、蝴蝶和木头三个人用期待的眼神注视着自己，好一会儿没有说话，只是手里不停地摆弄着那副扑克牌，好像那副扑克牌里藏着关于“143案件”的汇报材料似的。
“哎，蛐蛐，不，是‘蛐担纲’，你倒是说话呀。”
看着大家仍然目不转睛地看着自己，蛐蛐猛地把扑克牌从一个扇面收回到一沓卡片的原始状态，终于张开了口。张开了口，却没有说话，他叹了一口气，然后朝着天空望了一眼，在大家的期待中，他竟然说了下面的一句话：“咳，我真想大哭一场呀！”
看到蛐蛐的情绪如此低落，小鹰也模仿蛐蛐叹了一口气，用开玩笑的方式大声说：“咳，我也真想大哭一场呀！”
蝴蝶和木头看看小鹰和蛐蛐，又互相对视了一下，两人憋不住笑了笑，也模仿着蛐蛐的样子，像唱男女声二重唱似的大喊一声：“哇，我们都真想大哭一场呀！”
小鹰和三个同学在一起虽然嘴里说着要“大哭一场”，脸上的表情还是在笑着，这种笑，用老师语文课讲的分析方法来形容，就是苦笑、无奈地笑了。
大家就是在这样的笑声中听了蛐蛐汇报他了解的三个“怀疑对象”的情况，小鹰也把黑桃皇后和她的姥爷上门指责的细节做了介绍。
笑过之后，小鹰说，咱们的情绪不应该低落，事情遇到困难这是正常的呀，想一想以前我们破的那些案子，哪一个不是经过不少的困难，甚至可以说是磨难呀。见小鹰这样一说，蝴蝶和木头也连忙给蛐蛐打气，蝴蝶说：“小鹰以前不是早就告诉过我们吗，对问题一定要学会透过现象看本质，你现在能确信黑桃皇后还有草花6、红桃2说的都是真话吗？他们说的都是一面之词，我们还得一个一个地进行排除呢！”
木头这时也插话说：“我不同意蝴蝶的意见，凭我这些年对同学们的观察，我觉得蛐蛐列出来的那三个人，无论是黑桃皇后还是草花6、红桃2，都不像是偷钱的人。”说到这儿，木头站起身来，用拳头轻轻地打着眼前的那个小柳树，“人们的任何行为都是要有动机的，有人偷了，哦，咱不说偷吧，就用拿这个词，拿了刘大头的200元钱，为什么拿，原因只能有一个，那就是他手里缺钱，等着用钱呀。你看那几个人，黑桃皇后、草花6、红桃2像是缺钱的人吗？他们家里都不差钱。不差钱，他怎么能一念之差去偷人家刘大头的钱呢？”
听了木头的分析，蝴蝶也觉得很有道理，在旁边不停地点着头。蛐蛐这时有点儿不高兴了，“我原来以为找到课间10分钟在教室里的人，再用排除法，一个个地排除嫌疑人，找出嫌犯易如反掌，谁想到……咳，早知现在，何必当初。”看蛐蛐的表情，他是想打退堂鼓，不想再为“143案件”“担纲”了。
看到大家又哭又笑的，小鹰决定让大家的思想放松一下，他把蛐蛐手里的扑克牌拿了过来：“哎，今天下午反正也没有课了，破案的事情咱们也先放一下，来，玩扑克吧！”
