第二天还是没有在教室里看到他的身影，我有点好奇，但是还是秉持着“好奇心害死猫”的原则，不想掺和进去一些复杂的事情里。但是往往天不遂人愿，我的想法固然安全，但是不是每件事情都会按照我们所想象地发展。
平安无事地度过了一天，虽然有点不太习惯旁边少了一个人，但是也还没有到不舒服的地步，毕竟我一向独来独往，有人陪我走一段路自然很好，但是如果再让我一个人，其实我也无所谓的。
他是周一晚上不见的，而我是在他失踪的第二天晚上也就是周三晚上上晚自习之前被老师叫到办公室去的。我记得很清楚，那天晚上我吃完晚饭回到教室以后，坐在座位上思考数学题，没办法谁让我偏科呢，语文英语都还不错，但是数学就差的，嗯，可以说是一塌糊涂，初一的老师挨打还能长点记性，认真地对待数学，但是自从上初二以来，我们的数学老师-袁老师是从别的学校调过来的，听说是被下放来的，一开始我们对他还是表示同情的，但是在他教了我们一个月以后，我们深刻的认识到可怜之人必有可恨之处，他对我们完全是采取放养的政策，有不会的就自己去查资料，我们问他的题目他全部让我们自己去看，课堂上除了给我们画画定义之外，剩下的时间全部都让我们自习。我的数学成绩就在这样的放养政策下一落千丈，但是万幸，掉数学成绩的不只是我一个人，而是我们全部的学生。
现在想想，其实这位袁老师或许更适合教大学的学生，大学里是自主学习的地方，而年仅13，14的我们还没有那么强的自制力可以去自主学习，而且在我们那个地方那个时代手机都没有普及，更不要说电脑了，所以当时的我们对这位数学老师怨言颇多，但是现在想来只不过是半斤八两吧，他固然有错，但是我们也并不是没有错，如果我们当时能够多问问他该怎么样做或许我们的数学成绩就不会一塌糊涂，就不会在考试后发生数学平均分全年级倒数的事情。
我在思考问题的时候，响起了敲门声。我抬头看向门口，我们的班主任唐老师他站在门口“跟我来一下。“说完他就抬布走路了，我马上离开座位，跟上他的步伐，不要问我为什么知道是喊我的，因为教室里就只有我一个人，呵呵
我跟着他来到他的办公室，他坐在办公桌前，我站在他斜对面，”你知不知道胜打架的事情？“”啊？打架？“听到他的问题，我吓了一跳，但是很快收起了好奇心”我不知道。他没有和我说过“”嗯，我知道，我本来想让他跟你坐在一起就是希望他能够安分一点，本来我以为前一月他已经学乖了，但是没想到他现在又打架了，我让他回家反思了。“静静地听着老师的话，“嗯，我知道。”虽然有些惊讶于他因为打架而回家反思的事实，但是我明智地选择了闭嘴。“明天他会回学校，你帮我多看着他一点吧。”看着老师有点疲惫的神情，拒绝的话怎么也说不出口，而且我直觉就算我拒绝也没用，所以我的回答只能是“好的，我知道了。“”那你先回去吧“老师说完就摆手让我出去了。
回到教室里我有点烦躁，但是也无可奈何，毕竟让我烦躁的那个人不在，算了，明天的事情明天再说吧！
