你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！父母要树立正确的家庭教育观念，为孩子未来的人生发展建造一个平台，让孩子有良好的人格修养，懂得做人，懂得什么是真正的成功。一个具有良好品质的孩子肯定会有一个光明的未来，而良好的品质则是他一生中的财富。
让孩子学做一个谦让的人
在现实生活中，孩子就是家里的“小太阳”，而孩子的家长就跟“地球”一样，他们围绕着“小太阳”转，对孩子可以说是百依百顺、有求必应，这样，孩子就形成了一个思想就是以自我为中心，他们不知道好东西并不是只有他们喜欢吃，别人同样也喜欢，礼物并不是只有他们想要，别人也想。因此，在家庭中，常常是孩子独自占有而不考虑大人是否需要。
在孩子成长的过程中，父母要给孩子灌输一个思想，好东西不要自己一个人独自占有，要跟大家一起分享。如果在看电视的时候，出现孩子霸占电视的情况，大人在这时候不要迁就他，要跟他轮流看自己喜欢的节目。这样做，即使孩子的需要得到了满足自己，又能让他意识到别人的存在，对于培养孩子的谦让品质起着非常重要的作用。
让孩子学会谦让，就要从日常生活中的小事做起，如孩子在过生日的时候要把蛋糕先送给长辈们吃；有别人的小孩来家里做客时，要让孩子知道分享自己的玩具；坐公交车的时候，如果别人让座位对给孩子时，要让孩子看一下周围，看是不是有比他更需要坐的人……
在经济危机期间，有一位有钱的面包师，心地很善良，他找来了最贫困的20个小孩，对他们说：“在经济没有好转的时候，我每天都会送你们每人一个面包。”
每天清早，这些吃不饱饭的小孩子就会蜂拥而来，对着篮子里的面包你抢我夺，谁也不让谁，他们只是想得到篮子里最大的面包。每次他们一抢到面包，连一声谢谢也不对那个善良的面包师说就走了。
这些孩子里只有一个小女孩很特殊，她叫格琳琴，她从来没有跟别的小朋友一块儿抢面包，别人在抢的时候，她永远只是站在一旁，等别人拿完以后，她再把最小的面包拿在手里。在她回家之前，她会先对面包师说一声谢谢，然后再拿着面包开开心心地跑回家。
有一天，等别的小朋友都拿了面包后，这位小女孩拿到的面包比往常的要小的多。但是她还是没有忘记对面包师说一声谢谢。回到家，妈妈把面包切开的时候看到这个小面包里有几枚崭新的钱币。
妈妈赶紧说道：“孩子，赶紧把它们送回去，这钱肯定是面包师在做面包的时候不注意掉进去的，你去把这些钱亲手交给善良的面包师！”
格琳琴拿着钱来到了面包师家里，面包师说：“不，孩子，这钱是我故意放在面包里的。我只是想让你明白一个道理：上帝会给予谦让的人祝福。我希望你能一直保持一颗感恩、宁静的心。你回家去告诉你妈妈，就说这是上帝的奖赏。”
谦让一种优良的品质，父母在教育孩子的时候，一定要把这种品质当作一个重点来培养孩子。现在社会中，独生子女越来越多，以至于孩子不懂得谦让。在平时，家长不要过于溺爱孩子，对孩子的要求不要有求必应，要把握好一个度，如果是胡闹或毫无理由也不答应。可能在一开始的时候孩子也又哭又闹，但是只要家长坚持孩子自然而危害也就会放弃。
父母看到孩子有谦让这样的举动时，要鼓励孩子：“你真乖，都知道要照顾别人了！”“你做得真好，真是我们的乖孩子！”父母通过用语言上的强化，孩子慢慢就会知道怎样做才受人欢迎，怎样做不对。
父母教育：
一颗谦让的心，就好比天空，就好比海洋，谦让的人都有着宽容而又博大的胸怀。那些懂得谦让的人，老天也会让他，而不懂得谦让的人，老天也会与他相争。
要想让孩子成为一个懂得谦让的人，就要让他知道个人与集体的关系，让他摆脱以自我为中心的思想。从小就要让孩子知道，大家一起生活，他需要的别人也一样需要，他们都有权利享受，不能独自占有，要考虑到别人。让孩子知道他并不是家里的“功臣”，家里的所有成员都有一样的权利。
拒绝别人是一门艺术
拒绝别人不用感觉不好意思，这一件很正常的事情。许多家长知道一个道理，即孩子最终要迈入社会，要过群体生活。只有懂得跟别人分享，才能得到别人的支持、尊重和信任。因此，家长都想让自己的孩子懂得与人分享，使他们成为慷慨大方的人，这并没有什么不对。然而，所有的事情都要有一个度，明知自己做不到的事情还对别人做出承诺的话，只会给自己带来困扰，因此，要懂得拒绝别人。
拒绝别人并不是一件简单的事。有的人常常会因为不好意思拒绝别人，不敢对别人说实话，使得对方不知道自己所要表达的意思，因此产生一些没有必要的误会，同时还使得自己还会感到压抑。所以说，敢于拒绝别人，是有点难度却又相当重要的事情。让孩子知道如何拒绝别人，对孩子的一生都会有很大的影响。家长想让孩子知道的拒绝，是经过思考之后做出的理智的行为，它不是耍脾气、感情用事，也不是反对家长合理的要求。
罗斯恰尔斯是一名犹太人，他在耶路撒冷开了一间面积为30平米的酒吧，它虽然不大，但是却为众人所知，这间酒吧的名字就叫“芬克斯”。有一天，有一个陌生人给他打了个电话，对方用征询的语气对他：“我有十个保镖，我们想一块去你的酒吧。为了方便，你能让别的客人禁止进来吗？”罗斯恰尔斯坚决地说：“你们能来我的酒吧，我很高兴，但是你的要求我不能答应。”给罗斯恰尔斯打电话的正是基辛格博士——美国国务卿。他这次来中东方问，别人给他做了推荐，他才想着想要来“芬克斯”酒吧。
基辛格对他说了实话：“我是基辛格，这次来中东访问，我希望你能重新考虑一下我提的要求。”罗斯恰尔斯非常礼貌地答道：“先生，您能来我们酒吧，我感到很荣幸，但是，我不能因为您个人的原因而禁止别的客人进来。”
基辛格遭到拒绝后，把手里电话扔到了地上。第二天下午，基辛格又一次打电话给罗斯恰尔斯。首先他为自己昨天的态度表达了歉意，他说自己明天会带三个随从一块来，不用将别的顾客拒之门外。罗斯恰尔斯听后回答说：“非常谢谢您，但是我还是不能答应您。”基辛格感到很奇怪，问：“为什么？”“对不起，先生，明天是星期六，我们不会营业。”“可是，我星期天就要回国了，您就破一次例吧？”罗斯恰尔斯真诚地回答道：“不行，您知道我是一名犹太人，星期六是神圣的一天，假如营业，那会侮辱了神。”
也许很多人都不相信，但这确实是真实的事情。有一个报刊叫《新闻周刊》，它连续很多年都把“芬克斯”酒吧列入全球最好酒吧前十五名。如此一个小小的酒吧，有这样高的评价，的确匪夷所思。但当你看了这个故事以后，你就知道个中原因了。
孩子力所能及的事情，家长就不要再帮助孩子让他自己做。只有这样，孩子才能从自己的亲身经历中增长才干、积累经验，他们也才能知道哪些事情他们做不到，当别人提了要求后他们才知道拒绝。
父母要告诉孩子，如果不想答应别人，可以直接将自己不能答应的理由告诉对方，包括社会条件限制、自己的条件不允许等。一般情况下，别人都会接受你的理由，他们会站在你的角度为你考虑，知道你的拒绝合情合理。当然有时拒绝别人并不能直截了当，而要和对方反复周旋，直到别人接受。比如伙伴对孩子的玩具很感兴趣，可是孩子自己还没有玩儿够，暂时还不能借给同伴时，可以用商量的语气对朋友说：“我还没有玩儿够，半小时后我再让你玩儿，好吗？”如此，就婉转地拒绝了别人，不至于引起冲突。
父母教育：
从上面的故事中，我们在罗斯恰尔斯身上看到了一种品质，那就是：敢于拒绝。当他做不到别人要求的事情的时候，他敢于拒绝所有人，即使那个人是基辛格那样的权贵和高官。拒绝是一门很难让人掌握的艺术。许多人都认为它不是一个好的行为，其实，有时候拒绝却是一种美德。
一个在恰当时候敢于拒绝的人，他的生活才会过得潇洒。所以，要学会拒绝，要学会说不。社会是由各个关系网构成，许多时候，孩子要和别人一起分享多种权利，不能独自享有。而家长要做的就是让孩子知道怎样友好地、平和地、商量地、委婉地拒绝他人的要求；同时，当别人拒绝他的时候让他也能够坦然接受。让孩子知道怎么拒绝，有助于培养孩子的自主精神和独立性。
让孩子养成讲信用的好习惯
孩子是不是诚信，父母在其中起着关键的作用。如果孩子常常出现不履行诺言、言行不一的行为，父母就要从孩子的认识发展上来找原因。不要认为这是一种道德败坏，更不要因此而打骂孩子。如果在孩子还小的时候父母就注重孩子诚信的教育，那么孩子将来肯定会是一个讲诚信的人。
要想让孩子养成诚信的好习惯，那么就要从小开始培养，坚持不懈。父母在孩子小的时候就要把诚信灌输到他的思想中，并以此来要求孩子，让孩子出现错误和缺点时要敢于承认，绝不隐瞒，接受批评。父母也可以当着孩子的面多讲讲诚信是如何重要，父母还可以让孩子看一些讲诚信的书籍，让孩子多知道一些伟人诚信正直的事情，这样会更加有利于孩子诚信习惯的养成。对于社会上那些坑蒙拐骗的行为，家长要予以严厉的批判，让孩子知道，坑蒙拐骗终将受到惩罚。这样，孩子成人以后才会行事光明磊落。
拉姆16岁的那年夏天，他的父亲让他去商店买些修栅栏用的木材和铁丝，他父母想整理一下农场。要是平常拉姆会非常乐意，因为他很喜欢他们开着他们家的小货车，那辆小货车还是“追猎”牌的。可是，这一次他怎么也提不起兴趣，原因是父亲让他去商店买点货，但是先不给钱。
对于拉姆这个心高气傲的年龄来说，他想要得到的是别人的尊重而不是别人的怜悯。这一年是1976年，在美国种族歧视很严重。拉姆曾经见过自己的同伴去商店赊货时的情形，他的朋友卑躬屈膝地站着，而店主却不可一世地问他能不能还上。拉姆心里明白，像他们这样的黑人只要一进商店，那些售货员看他们的眼神简直就是是看贼一样。拉姆知道自己的父亲是个老实人，很讲信用，欠了别人的东西一定会还上。但是，别人会相信他们吗？
拉姆走进一家百货商店，这家店的店名就是戴维斯，而店主人叫巴克·戴维斯，是个饱经沧桑的高个子男人。他看到店长正在出纳机后面，他正在跟一名中年人谈话。拉姆看了眼店主后就走向自己所需要的东西了。拉姆用了很长时间才把自己所要买的东西拿到了出纳机前，他看上去很胆怯，他对店主说：“对不起，巴克先生，这次恐怕我得赊账了。”那个跟店主说话的人看拉姆的眼光中充满了鄙视。可是，戴维斯却并没有表现出厌恶的神情，反而和蔼地地说：“行，没问题。我知道你父亲是个很守信用的人。”说着，他就开始对那人介绍拉姆说：“他的父亲是詹姆斯。”
只有家长讲诚信，他们才有资格教孩子诚信。“人无信不立”，要想让孩子成为一个讲诚信的好孩子，那么，在日常生活中，在对待孩子的时候，父母首先要诚信，要说到做到。有位妈妈常常告诫孩子，如果不说实话，就会把他的嘴巴缝起来。于是旁人就问这位妈妈：“如果孩子没有说真话，你真的会用针线把他的嘴巴缝上吗？”显然，这位母亲告诫孩子的话本来就不是诚实的表现，所以说，如果父母不想让孩子撒谎那么一定不要用这种方式。
培养孩子成为一个讲信用的人，父母首先要言行一致。孩子有很强的模仿能力，因此，经常会受到父母行为的影响。如果父母说话不算话，不讲信用，孩子就会把父母当作自己的模仿对象。例如，假如家长承诺周末带孩子去公园玩，就一定要去。如果临时有变动，也要想一想这件事的重要性如何，不重要的话，就要带着孩子去公园；如果遇到的事情确实走不开，那么也一定要向孩子解释清楚，等以后有机会了一定要带着他去公园。而且，父母一定要尽量避免这种失约或推迟的事情发生，只有这样，家长才能取得孩子的信任。
父母教育：
一个人拥有好名声，那么他就有了一大笔财富，而单纯的数字根本就无法表达它的价值。
诚信是一种优良的品质，家长要培养孩子对他进行诚信的教育，从小就教育孩子负责任、守信用。告诉孩子，没有人会跟一个不讲信用的人合作。
父母要把孩子培养成一个讲信用的人，说到做到，假如尽力了还是没有做到，也要向对方解释清楚，并表达自己的歉意。最重要的是，让孩子在答应他人的要求前一定要考虑清楚，要量力而行。如果确实做不到，就不要贸然答应。即使是自己能做到，也要懂得为自己留后路，不要轻易做出承诺。
犯错误要勇于承认
人都有犯错的时候，所以，家长要允许孩子犯错误，更要给孩子改正错误的机会。俗语说：“欲做事，先做人。”要想成就大事业，就要懂得如何做人，就要懂得怎样做一个堂堂正正的人，就要懂得怎样做一个具有良好品德的人。那些不懂得怎样做人的人了成不大事。所以，家长在教育孩子的时候，一定要把品德教育放在教育孩子的首位。而勇于承认错误，则是让孩子拥有诚实品德的第一步。如果孩子犯了错，家长要给孩子一个改正的机会，给他的心理创造一个宽松的环境，鼓励他说真话，敢于承认错误。
有的家长自己犯了错，却不想当着孩子的面承认，特别是在误会、曲解了孩子时，不愿意正面、直接地向孩子道歉，向孩子承认错误，他们怕自己在孩子面前没了威信，没了尊严。其实这么想、这么做都不对。当着孩子的面承认自己的错误，不但不会让家长在孩子面前失了威信，相反，还会让孩子更加尊敬你、亲近你。父母敢于在孩子面前承认错误，是对孩子的信任和尊重，同时，他们也会为孩子树立一个好榜样，让孩子知道知错就改。
1954年年末。那时，12岁的杰克是一个勤劳懂事的好孩子，在他没有课的时候，他还会为周围的邻居们送报纸，这样，他还可以挣点零用钱。
他帮着送报的人中，有一位和蔼可亲的老太太。现在杰克忘了她叫什么了，但是这个老太太给他上了一堂人生课，他到现在还记得。杰克一直都记得这件事，他希望别人听到这个故事后，也能从中获得一些东西。
那是一个晴朗的下午，杰克和他的伙伴在那个老太太的后院里玩耍，他们朝老太太的屋顶上扔石头。他们认为看着石头从天上落下来，发出那么大的声音，是一件非常有趣的事情。但是，杰克在扔一颗石头的时候，由于那石头太滑的原因，它并没有落在屋顶上，这块石头一下子飞到老太太后廊的窗户上。当他们看到窗户上的玻璃被打碎了的时候，就逃之夭夭了。
