苏联作家、政论家高尔基说：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”
老师作为班主任，他对自己班的学生的关心就和清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样高兴，是发自内心的，就像《熊出没》中光头强说的：“两只狗熊我欺负可以，别人欺负不可以。”那片大森林就是他们的地盘，一旦有外人入侵，他们立刻团结起来一致对外。如果没有外人入侵，那么内部的小矛盾不断。反过来，两只狗熊也是如此。班主任其实也是这样的，我班的学生我教育，我管理，我护着，甚至有时候还有一点护短。管儿老师认为这是人之常情。
随着在学校时间越来越长，小小一年级对校园，对老师越来越熟悉。他们学会了上课做课堂。但是出现了不同老师表现不一样的现象，出现了欺负哪一位老师的问题。
学生很聪明，知道了那些老师是主科课老师，那些老师是副科课老师。主科课老师的课，像语文，数学，他们上课做课堂表现的特别好，小眼睛跟着老师转。但是副科课老师的课，像快乐英语，音乐，美术，体育等，就不好好做课堂，出现了成心出错的事情，成心不听话，成心犯错，副科课老师向班主任告状的越来越多。
管儿老师托着下巴，成心犯错误，这种情况该怎样教育他们呢？
怎样把这些淘气的、小小两面派的、小小一年级让他们对待所有的课都好好做课堂呢？
这些像小鸡一样淘气的小小一年级，母鸡不在家，就想自己飞上天！就不怕被老鹰捉走吗？
母鸡？老鹰？小鸡？管儿老师笑了。
管儿老师做了一个小鸡头饰，一个母鸡头饰和一个老鹰头饰。然后带着它们来到教室。
管儿老师问：“看到这些头饰你想到了什么？”
轩儿说：“老鹰捉小鸡游戏。”
轩儿，长方脸，尖下壳，眼睛不大也不小，鼻子不大也不小，嘴巴不大也不小，齐刘海儿，梳着一条马尾辫，她可以说是一位小美女，学习好，遵守纪律，她的妈妈管她叫臭美小妞，是那种甜美的小妞。
管儿老师说：“对，老鹰捉小鸡游戏。这个游戏你们都玩儿过，轩儿，给老师讲一下这个游戏怎么玩儿可以吗？”
轩儿说：“游戏开始时前先分角色，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。不让老鹰捉住。如果被老鹰捉住了，就要给老鹰纺线。”
管儿老师说：“如果把我们上课作课堂比作一场游戏的话，就可以比作是老鹰捉小鸡游戏。我们有数学课，语文课，音乐课，美术课，体育课，快乐英语课，道德与法制，校本等。每每节课都有对应的老师。老师，学生，谁是老鹰，谁是母鸡，谁是小鸡呢？”
萱儿说：“老师是母鸡，学生是小鸡，没有坏老鹰呀？”
管儿老师说：“如果把我们班比作我们的鸡家的话，班主任语文老师和数学老师就是母鸡，你们是小鸡。而副科音乐课，美术课，体育课，快乐英语课的老师就是老鹰。”
母鸡，老鹰，小鸡的关系是什么？母鸡努力护着小鸡，不让老鹰捉住。老鹰努力捉住小鸡。小鸡努力躲着老鹰，不让老鹰捉住。
班主任语文老师和数学老师，副科课老师，学生的关系是什么？班主任语文老师和数学老师努力护着学生，学生有了小错误，不会到处给你张扬，不会给你告状，自己教育。副科课老师努力捉住学生的小错误，给你到处张扬，去班主任，校长那里告状。学生努力不在副科课老师课上犯错误，不让副科课老师捉住你的小错误，给你张扬，给你告状。
“啊？”小小一年级的学生睁大眼睛，半信半疑。特别是那些在副科课上喜欢成心犯错误的学生，管儿老师看见他们紧张地看着管儿老师。
管儿老师继续说：“班主任语文老师和数学老师就教我们一个班，副科音乐课，美术课，体育课，快乐英语课的老师他们教很多班。班主任语文老师和数学老师就像老母鸡一样护着你们，你们犯了一点点小错误，不会去告诉校长，会教育你，批评你，告诉你改正。但是副科老师因为他们交很多班，他们像老鹰一样，虽然不吃你，但是他们会捉住你们的错，会把你们犯的错误告诉班主任，告诉校长，到处张扬，他们会比较哪个班学生上课做课堂做得好，还会比较哪一个班的学生最棒，他们会把你们的表现告诉校长，告诉班主任，他们会说某某班学生上课真不听话，某某班学生上课习惯真棒。副科老师捉住你的错误，他们会到处去说，你们说，副科课老师是不是老鹰？”
“是。”小小一年级回答。
“既然副科课老师是老鹰，会捉住你们的小错误到处去说，他们会把你们和其他班去比较，比较哪个班最棒，会给你们去告状，你们说我们该怎么办？你喜欢全校的老师，全校的学生都知道你的小错误吗？我们该怎么上好音乐课，美术课，体育课，快乐英语课等副科课呢？”管儿老师问。
“我们要像上语文数学一样好好的做课堂。”小小一年级说。
管儿老师说：“我们上副科课不但要像上语文数学一样好好的做课堂，甚至要比语文数学课做的更好。因为有一句话说，家丑不可外扬。我们班就是一个家，你们犯的一些小错误就是家丑，班主任语文老师，数学老师就是家长，我们不可以叫外人知道我们的家丑的。班主任语文老师，数学老师可以自己教育你改正，不会给你去到处张扬。而副科课老师则会给你去到处张扬，所以我们上副科课不可以犯一点错误。一句话，音乐课，美术课，体育课，快乐英语课等副科课要做到上课好好做课堂，不可以让副科老师这些老鹰捉到你的一点错误，去给你告状，要让他们夸我们是最棒的。”
小小一年级听了管儿老师的话，似乎明白了，副科课更要好好做课堂，不可以犯一点错误，不然副科课老师会像老鹰一样抓住他们的错误，到处说。去班主任，校长那里告状，自己的错误被到处说，多没有面子呀，可要好好上副科课了。
管儿老师给小小一年级讲完了母鸡，老鹰和小鸡的关系，来教育孩子怎么样上好副科课之后，她发现副科音乐课，美术课，体育课，快乐英语课的老师告状的少了，夸他们的的多了。母鸡，老鹰和小鸡的关系起了作用。
但是，小小一年级也在自己努力证实管儿老师说的副科音乐课，美术课，体育课，快乐英语课的老师是老鹰的话对不对。
有一天，英语老师叫轩仔把快乐英语书帮老师送到一年级二班。
轩仔回来对同学说：“快乐英语老师真的是老鹰，他还教一年级二班，英语课我们可要做好了，不可以叫他捉住我们的错误。”
又有一次俊仔说：“音乐老师真的是老鹰，他还教我大姐二年级三班。我们可要做好了，不可以叫老鹰捉住错误。”
“美术老师也真的是老鹰，他还教我们车上的三年级五班的学生。”萱儿说。
“体育老师更是大老鹰，我发现他教好多班的体育。”好动的鑫仔说
管儿老师捂着嘴偷偷地笑了。
还好，管儿老师没有把副科课老师比喻成坏人，不然，副科课老师要生气的。
小小一年级，知道了老鹰的厉害了吧，哪一个孩子喜欢别人把自己的小缺点到处说呢？
小小一年级，慢慢地对待所有课的老师一视同仁了。
母鸡，老鹰和小鸡的关系，很有效的办法呦。
