心灵成长目标
体验联想的乐趣，学会联想的方法。
测一测
一、词汇联想
下面我们来做一个游戏，测试一下大家的联想能力。游戏的规则是这样：下面给出的几个词语，请任选一个，然后在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海——鱼——渔船——天空……请大家由此快速展开联想，在三分钟内联想到的词汇越多越好。
1.大海
2.冬天
3.小溪
4.电
二、单一图形组合联系
下面给出的是一些基本图形，请你在这些图形中加入一些简单线条，画出有意义或有趣的图案，再给这个图案定一个题目，看谁的图画得最有新意，谁的题目定得最符合图形且最有趣。
专家视点
联想是一种事物和另一种事物相类似时，从该事物想到另一事物的过程。
它是观念之间的联系，反映了事物之间的关系。
联想无任何限制也没有止境，而且涉及到的事物之间并不一定有逻辑关系。
它们有可能是空间或是时间上相接近，也有可能是性质上相似或相反，更多的则是由我们的思维为它们架起了一道道桥梁，把本不相联系的事物通过联想联系起来，形成了跳跃联想。
跳跃联想的跨度越大，思维的速度和灵活性越好。举一反三是一种跳跃联想，融会贯通也是一种跳跃联想。
联想可以在创造活动中帮助人们摆脱习惯性思维的束缚，从众多的信息中获取有益的启发，产生新想法。
英国着名哲学家威廉·雅姆说：“记忆的秘诀就是联想。”联想无需合乎情理或逻辑，即使是“牵强附会”对自己也是有用的，有时联想越荒唐可笑，记忆效果越好。联想是增加提取线索的主要手段，生动、奇特、夸张的形象则使联想更为牢固，因为大脑储存形象信息的能力远远超过储存抽象信息的能力。我们应经常进行联想训练，线索越多，越清晰，提取过程就会越迅速，越容易。
方法介绍
联想的方法有很多，可以通过反向联想（对给定的事物，从相反的角度去联想，如上——下）、相似联想（从意思相近的角度去联想，如喜欢——喜爱）、接近联想（从时间上或空间上接近的事物去联想，如下雨——雨伞）、功能、属性联想（从事物的功能、属性角度去联想，如电视机——新闻娱乐）、分类联想（如交通工具——马车）、转化联想（如打针——护士）、具体化、形象化联想（如时间——手表）、谐音联想（如141421——意思意思而已）、声像联想（如当你听到河水流淌的声音，你会联想到和父母去游泳）等来进行。
下面请同学用上面说到的方法试一试，并说出你运用的是哪种联想方法。
笨重——（ ）承认——（ ）心疼——（ ）抵抗——（ ）
乌云——（ ）衣服——（ ）发电机——（ ）手电筒——（ ）
桥——（ ）艺术——（ ）冬天——（ ）881064——（ ）
策略1
自由联想训练
自由联想就是要求人们在看到一个事物时自由发挥联想思维，在短时间内尽可能多地联想其他事物。
下面给出的词语，请你在一分钟内写出15个联想词。
杯子 电 毛巾 墨水
活动设计
请同学们十个人为一组，第一个人随便说出一个词，第二个人根据这个词联想出另一个词，然后第三个人再根据第二个人说出的这个词进行联想，依次循环……
如遇到其他同学无法理解的联想，可以停下来解释给大家听，然后继续。
策略2
强制联想训练
强制联想训练是指事先给出一对词，然后在限定的时间内完成对两个词的联系。
1.请分析鸡蛋和宇宙有哪些联系？在三分钟之内写出十个联系。
2.请分析田野和绘画有哪些相同之处？在三分钟之内写出十个相同点。
活动设计
请同学们每两个人为一组，一个人随便说出两个词，第二个人根据这两个词进行联想，看谁一分钟内想出的联系最多。
3.下面给出的两个词位于锁链的两端，请你在中间填上联想到的词语，将锁链两端的词联系起来。
毛笔——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——柳树
电脑——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——银行
课桌——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——冷饮
吃饭——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——泡沫
小故事
阅读下面的小故事，看看故事中的科学家是怎样通过联想获得启发的？
当年科学家富兰克林从事电学的研究，他在家里做了大量实验，研究了两种电荷的性能，说明了电的来源和在物质中存在的现象。在一次试验中，富兰克林的妻子丽德不小心碰到了莱顿瓶，一团电火闪过，丽德被击中倒地，面色惨白，足足在家躺了一个星期才恢复健康。这虽然是试验中的一起意外事件，但思维敏捷的富兰克林却由此而想到了空中的雷电。他经过反复思考，断定雷电也是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。
富兰克林决心用事实来证明一切。有一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着一个装有金属杆的风筝来到空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急地期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。
风筝实验的成功使富兰克林在全世界科学界的名声大振。英国皇家学会给他送来了金质奖章，聘请他担任皇家学会的会员。
读过这个故事之后，请填写下面这个联想锁链中欠缺的内容：
电——（ ）——（ ）——（ ）——风筝
回音壁
1.你平时有联想的习惯吗？都用过哪些联想方法？你比较擅长哪些方法？
2.当你进行联想的时候，心情是怎样的？当你想到了很多新奇绝妙的事物时，不要忘记为自己鼓掌哦！
