“非常”意外
经过上次的教训，我再也不敢害人了，开始本本分分地排练。
为了能赶在国庆节之前演出，尽管那天乌云密布、“黑云压校”，放学后我们没有和其他同学一样立即回家，而是留在大礼堂排练。大礼堂里只有我们几个人，特安静，能见度也极低。这时，我正在演岳飞苦想破金兀术之计，突然，我把桌子重重地一拍，表明想出了妙计。就在我“啪”一声拍桌子时，门外传来了一声大叫“啊……”——这声音好熟啊！我循声望去，糟了，校长昏倒在门外。原来，敬业的老校长在例行巡视，走到大礼堂，天昏地暗，我那突然的“啪”声响起，可想而知……这下可闯了大祸，赶紧把老校长扶起来，又是倒水，又是捶背、掐人中，七手八脚地忙个不停，总算把老校长给弄醒了。
真是“好事不出门，坏事传千里”，第二天全校都知道了我的“事迹”。走到哪，都能听到同学们在谈论我：
“你知道吗？上次的那个‘秦桧’把校长给吓昏了！”“什么？快给我讲讲！”
“我跟你讲……”这下，我的“名声”更大了！祸不单行没过几天，国庆节到了，全校文艺汇演。因为经历了前两次风波，我们的节目备受瞩目，还好，演得很顺利，一直没出什么错。结尾时，我开始朗诵岳飞的《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处……”正诵到“壮志饥餐胡虏肉”时，因一腔热血，满怀激烈，一不留心，自己的左脚踩着了右脚的鞋带，一个趔趄，摔了一个大跟头。顿时，台下哄笑声骤起。心慌意乱地爬起来，不好，背得滚瓜烂熟的《满江红》怎么也接不上了。“壮志饥餐什么来着”，我一边想一边给后台笑出眼泪来了的其他演员使眼色，谁知他们愣是不明白，可把我给急的，更可恨的是被“母老虎”看见了，她带头起哄：“忘词儿了！忘词儿了！”于是舞台上下哄笑声再度响起……可不，就这么十几天时间，我扬名全校，出名速度之快，势头之猛，大大超过花大把钱炒作的歌星影星什么的。
评论
不是冤家不聚头，没想到在如今朗朗乾坤之下，“秦桧”还能陷害“岳飞”，真是气煞人也！
世间英雄路果然难行，事到如今仍不得不以出丑来成名，一举成名真是很不容易。情节曲折，文字流畅，主题突出。
暗号
“咚！咚！咚！”教室里响起了敲门声。顿时，同学们以最快的速度将桌上的小说、杂志等纷纷藏入“安全地带”——抽屉。因为谁也不能料定来的不是老师，总之，以防万一啦。
等大家一切安排就绪，第一排首座的生活委员才站起身，“呀”地打开门。但见人影一闪，溜进来的是班上的头号“迟到专家”。
于是教室内有了一阵骚动：有的怪他来得太迟，害大家虚惊一场，也有的埋怨整天过这种提心吊胆的生活，有碍健康。
于是，班上的“智多星”想出了个万无一失的办法——用暗号。
第二天中午自修时间，教室里又响起了敲门声。这回同学们凝神静候。果然，敲门声响了三下，便停止；约过五秒钟，又连续响了七下。
哈哈，这不就是暗号吗！生活委员等敲门声一停，“呀”地打开前门，进来的果真是“自己人”。如此一来，每逢自修课，同学们更胆大包天，为所欲为。看小说、聊天的已属儿科，有的干脆掏出明星玉照，大肆炫耀；有的甚至嗑起瓜子，吃起零食，一副“目无法纪”的样子。
反正有暗号撑腰，且前门后门都秘密反锁，老师们就是有天大的本事，也甭想跨进教室半步来抓人。
又是午自修，敲门声响起，三下在先，七下在后，中间相隔五秒钟。
“哈哈，兄弟们莫惊，我敢打赌，来的准又是那‘迟到专家’。”生活委员一手捧着武侠小说，嘴里叼着根香肠，笑嘻嘻地起身去开门。
门“呀”的一声开了。但见人影一闪，进来了一个穿西装、戴眼镜、满脸铁青的中年人。
生活委员咬在嘴上的香肠“啪”的一声掉在了地上，但他还是忍不住大呼：“糟糕，有内奸！”
评论
这是沉重而又紧张的学习生活的一个轻喜剧。在自习课上放松一下，最怕的是老师的到来，所以，设置暗号几乎是许多学校、许多班级、许多同学都经历过的。本文巧妙地运用了“误会”的艺术手法，使老师能在同学们“胆大包天，为所欲为”时闯进，“暗号”不“暗”了！
故事的真实来源于生活的真实，本文撷取了学习生活中的一朵浪花，用自然轻快的语言叙述。结尾戛然而止，颇有余音绕梁之妙。
心灵的感触
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”今天，一场“闹剧”引来了一场“革命”，结果可想而知——“反方”洗心革面，重新做人。
8：10
“丁零零——”按照惯例，这意味着“残酷的战斗”开始了。语文老师“盛气凌人”地走进教室，那架势堪称“盈盈官府步，冉冉府中趋”，给人一种不可抵挡的感觉。每当老师把“精妙”之处“印”在黑板上时，都会用沉重的语气多读几遍，以示这很重要，该抄。可一向和老师“唱反调”的向何同学却坐在那里呆若木鸡，也不知她在想些什么，可她就是不知“抄”为何物。老师特意“点击”了一下她的脑袋，她硬是认为老师是用“铁砂掌”重创了她，就和老师“钢板上钉钉子——硬碰硬”地顶起了嘴。有人“义愤填膺”，有人“幸灾乐祸”，还有人“唯恐天下不乱”，最后大家不约而同地发出了莫名其妙的笑声，把本来就很生气的语文老师惹得更加“怒不可遏”……一阵“响雷”之后，老师又打了“求救电话”。于是，向何被向母用“大刑”伺候了一番，“风波”这才平息下来。
11：50
上午的“战斗”结束啦！当我们收拾好书包正准备离开“战场”时，平时就爱“收押”我们的班主任老师却怒气冲天地走上讲台。我们预感到老师肯定会“大干一番”的。大家都静静地坐在自己的座位上。此时，教室安静得我们只能听见自己的呼吸声……经过深刻的“反省”，我们都毫无保留地搜尽自己平时所犯的“罪过”，然后又都逐一走上讲台“演讲”了一番，并“真心”地承诺自己以后将如何改正错误。不少同学还“发誓”，一定“洗心革面，重新做人”，立下高远的革命志向。
2：30
下午的“战斗”又打响了。美术课，我们都认为这是一科不用考试的科目，所以，大家把中午的承诺竟然忘得一干二净。课堂纪律一如既往地糟糕，这当然也有我的“功劳”，毕竟我也是“活跃分子”之一嘛！大家在教室里长呼短唤，“穿”“扭”不息，整个教室犹如一个杂货店一般。
5：00
“老班”又来“关照”下午上课的“自由人”，把“优胜者”一一“请”了出来，我自然也不例外。通过讲台上20分钟的“静心”训练，我们终于恍然大悟，心灵也为之一震——是啊，言而无信，那算什么“君子”？
对！“洗心革面，重新做人”！
评论
文章层次清楚。作者采用电影蒙太奇的手法，把既独立又有联系的四个特写镜头组合在一起，使文章跌宕起伏。作者的语言幽默诙谐，反语的运用增强了文章的趣味性。文章结尾点题，突出了主旨，使人很受启迪。
聪明反被聪明误
四月一日愚人节，一大早醒来我就在盘算，用什么办法来愚弄张sir，以雪憋了一年之仇。去年愚人节，张sir 就把我们戏弄了一番。张sir 说校门口有人要找我和红红，可我们到校门口等了20多分钟，也不见他所说的人。当我们回到教室时，张sir 和同学们哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的捧着肚子直叫好。在哄堂大笑中，我才清醒过来：那天是四月一日。
嗯……去年张sir 戏弄了我们，今年一定得想个花招捉弄一下他。当然，张sir 对我们很好，又是老班，可不能太过分。不过，也不能露出破绽，否则会被“老奸巨猾”的他识破的……我和老班长还有红红商量一番后决定这样干……第二节上课铃一响，同学们就忍住笑声，一脸严肃地坐着，教室里静得连外面轻微的风声都能听见。英语老师张sir，一走进教室，同学们便乱叫起来：“老师，这一节是历史课。不是英语！”
张sir 有些茫然，他走近课程表看了看：“没错呀，星期三的第二节课是英语呀！”他自言自语。
“老师，教务处通知调课了，第二节是历史课！”我急中生智，大声说。
张sir 又盯着课程表细看。我再也忍不住了，指着老师的背影，哈哈笑开了。其他同学也开怀大笑起来。
笑声中，老师恍然大悟。突地，他脸色严峻起来，大声斥责我：“韩家闯，你身为班干部，竟带头扰乱教室秩序，下课后到我办公室来！”
“老师……”我站起来，想说今天是愚人节。可老师却大手一挥，开始讲课了。
我只好自认倒霉，张sir 平日和我们相处得可随便了，没想到今天竟然这么小气。去年愚人节还愚了我们一把，今天竟这么不近人情！我抬起头，看了一眼班长，他竟然坐得端端正正，仿佛什么事也没发生一样！哼，伪君子！看我遭罪竟连半点同情的眼神也没有，太不够义气了。我有些忿忿然。
“铃……”下课铃声一响，张sir 拍拍粉笔灰就跑掉了，也许他想早早回去，想个办法修理修理我吧。
我一步一步挪着走到张sir 的办公室，门开着，却不见人。哪儿去了？怎么不见他的影踪？明明是他要我来的呀！也许他临时有什么急事，等等吧。于是，我傻乎乎地站在办公室门口，等呀等。5分钟过去了、10分钟过去了，却还是不见张sir 的影子。我向办公室里面探头张望，竟看见张sir 桌上放着一张粉红色的字条。我走进去，拿起字条一看，只见上面写着：
家闯同学：愚人节快乐！我和老班长这一招管用吧！哈哈哈……张sir 4月1日天，没想到我又被张sir 捉弄了一次，竟成了愚人节的愚人！
评论
国家早已规定，干部犯法要严罚，你们张sir 也太过于手下留情了。姜还是老的辣，老班长毕竟带“老”字，何况还有老师。本文中多次语言的对白及神态与心理活动的描写，反映出融洽的师生情。
捕鼠风云传
故事发生在公元2004年冬季的一个清晨。这天。天冷的出奇，我同往常一样去上学，刚走进教学楼，就听见有人大喊：“抓老鼠呀！”
还未进教室，就看见几位江湖好汉在门口列队站好。这是怎么回事！我来到“青龙燕”（因他轻功了得，飞天如青龙，如鸿燕，得此雅号）张文军面前，只见他手拿一把“青龙日月刀”（扫帚一把），亮出一个青龙卷尾势。走上前，问清缘由，方知是一只老鼠在117班作怪。区区一只小老鼠，能成什么气候！竞妄想瓜分中原宝地。这几位好汉为了堵住敌人的退路，而在此蓄势待发。
来到班内。呀！屋里更是紧张，几位武林高手正在做着拉网似的搜查。原来那鼠辈早已躲了起来。紧张搜查之时，“急先锋”（因他时速奇快，便叫急先锋）张欢大叫：“在这！”各路人马蜂拥而至。可这鼠辈怎会坐以待毙，它使尽全身解数，东躲西藏，垂死挣扎。只见“一面山”刘光旭手中并无任何兵器，只好练起了拳脚，一招碎骨无魄脚正冲那鼠辈头上打来。那家伙也不是吃白饭的，一转身来了个峰回路转，想要逃跑。好个“回马鼠”，竟让“一面山”一脚打空。不过，鼠辈一转身，正好进了“黑幽峡”（暖气片与墙的缝隙）。说时迟，那时快，各路好汉将那鼠辈团团围住。
嗬！这里成了英雄好汉的练武场：看，“小灵通”（身材小巧）许少英，拿着“玲珑棍”（一节小木棒）来了个姿势不美、却很帅的流星雨（如同其名，就是如流星雨般的乱打）；“穿云龙”（他的真名也是云龙）王云龙手持一把“五杈弯刀”（一枝扫帚杈）用尽全力，使出“节节高”（乱插一气）。其他高手，都使出自己的看家本领。老鼠被逼急了。来了个“鼠急跳墙”，以迅雷不及掩耳之势想要跑出教室。各位好汉哪肯放过它，便扬马追去。而在门外的几位好汉，早已等得不耐烦。见这鼠辈想逃，更是心头生火，由火生气，由气生力。还不等人家反应过来，只见“毛毛头”（因他小名叫毛毛，所以得名）曹群用他的狼牙棒冲那家伙当头一棒，正打在它头上。那鼠辈浑身发抖，口吐鲜血，一命呜呼。
大功告成，各位英雄各回各位，开始了一天的苦读！评论本文写得颇像一部精彩的武侠小说。“毛毛头”、“穿云龙”、“小灵通”等等绰号，“玲珑棍”、“流星雨”、“节节高”等等武器道具、武功招式，无不令人忍俊不禁。语言的丰富性使文章显得有灵气，具有很强的可读性。
