爹爹啊爹爹，我常深深愧疚能为您做的事情太少太少，在您八十八岁生日祝贺之际，我也只能将全部最真诚最美好的祝愿，倾注进这杯馥郁的美酒中，爹爹啊爹爹，我常深深愧疚能为您做的事情太少太少，在您八十八岁生日祝贺之际，我也只能将全部最真诚最美好的祝愿，倾注进这杯馥郁的美酒中，让我将偷梁换柱的生日祝福的歌唱给您，祝您福如东海寿比南山，时时享受天伦之乐：一家人欢聚一堂祝爹爹天天大寿欢歌笑语喜气洋洋暖流涌上心头啊爹爹呀祝您长寿祝您长寿孙子孙媳献上心愿敬酒祝您长寿您为儿孙费尽心血儿孙们记在心头祝福您老晚年过得好敬您这杯美酒啊爹爹呀祝您长寿祝您长寿孙子孙媳向您祝福敬酒祝您长寿心上人心上人是抑郁时做你开心果的人。再充实的人，也难免有抑郁和失落的时候。遇到这样的时候，靠自己的能力虽然也能排遣抑郁阴影的纠缠而走向明媚的阳光，可是，这个过程却会很难也很痛苦。在这样的时候，如果，能有个自己欣赏的人，甘心情愿地前来真诚地关心你，拉着你走出潮阴暗的心灵角落。那么，这个对你肝脑涂地的人可以算做是你的心上人。
心上人是骄傲时送你清醒苦口良药的人。再理智清醒的人，也难免在春风得意的时候发生翘尾巴、忘乎所以的情形。遇到这样的时候，如果，能有个你信赖的人，及时而严肃地当头棒喝你一下，给你吃下一剂苦口清心健身的良药，敲一下警钟而让你恢复冷静现实的心态。那么，这个苦口婆心的送药者，可能正是你的心上人。
心上人是疲劳时给你沏一杯热茶的人。日复一日地沉陷在公私事务中，精力再旺盛的人，也难免有筋疲力尽的时候。遇到这样的时候，如果能有一个人愿意不辞辛苦地用心口暖着一杯热茶，如“雪中送炭“般轻轻地递到你刚放下事物的酸痛双手，当你一口一口地喝下热茶，顿时精神倍增，而那个人看到这个情景，比自己得到享受还幸福的人，几乎就是你的心上人。
心上人是无助时的一个好老师。俗话说“三人行必有我师”，也就是说，学识再渊博的人，也无法穷尽他生活和工作过程中所需要的全部知识。面临知识到用时方恨少的穷途末路的境况时，能有一个如及时雨一样的人，不计较任何得失地奉献给你知识的甘霖，使你的禾苗重抖精神，突出困境，东山再起，茁壮成长起来。那么，这个扶危的人可能是你的心上人。
心上人是难过流泪时一条干爽柔柔的毛巾。再坚强的人，也会有软弱的地方，每到了那个软弱的地方，自己会身心憔悴，会躲避在角落里捂着那不禁打击的软处，痛心疾首地不住流泪。在这个时候，如果能有一个人愿意为你擦去泪痕，给你安慰给你勇气，而让你那软弱的地方重新逐渐变得坚强，同时，这个人又是你欣赏的，那么，这个共患难的人十有八九就可以成为你的心上人了。
总之，心上人就是这样一种人，彼此将对方放在心坎上，彼此极大地欣赏爱慕，把对方的需要看得比自己的需要还要重要；乐对方所乐，哀对方所哀，痛对方所错；把为对方做事，当做是自己的重要责任和实现自身快乐的必须的途径等等。
在生活中，使用这些尺子去切实地衡量，如果，对方都做到了，那就是名副其实的心上人。反之，即便不能轻易地否认表面上关系很密切者是心上的人的结论，也至少能断定其离心上人的目标尚存在着或遥远或临近的一段路程了。
秋雨(外一首)雨的成熟叙事是秋夜的断想雨花，迟迟没有落下心中残存的柔情有一扇门虚掩时光之上，天空高远梦想，是和山站在同一个高度秋思，是写不尽的眷恋岁月如歌，心中的玫瑰是秋天的童话在梦与现实的缝隙里有你的秋天，就有花遇上你，是我最美丽的意外你的世界，是我永生的驻地如果你会离去秋夜，那些抑郁的冷雨，淋湿的不会只有你◎一只幸福的蚕你揣满惦念在无声息的日子认真播种下桑树一片又一片我呢就俯伏在，那些惦念浸泡的日子，做一只幸福的蚕除非你，要穿以我吐的丝织就的衣衫我决不，一天脱离你的惦念谁还敢来当老师？
“师道尊严”、“师者，所以传道授业解惑也”、“一日为师终身为父”，这些脍炙人口的句子，都在证明，自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统美德。可不如今，这些传统的味道变了，而且越来越面目全非了。耳闻目睹的一些惊心动魄的诋毁教师尊严的案例，不禁令人扼腕叹息：师道难，难于上青天！
2007年3月28日，南京市竹山小学四年三班英语教师毕萍，中午在校午休时间，被本班一学生家长走上来拳打脚踢，打落牙齿一颗，嘴唇打肿，额头打肿，腮内打裂，缝了六针，血流一地。该家长态度恶劣，竟然要对拉架的教师拳脚相加，据他宣称，是因为听孩子说英语教师因该生长期不写所有的英语作业，而拿书敲打了孩子的头部，所以来帮孩子出气的。
2008年9月27日晚自习时，四川攀枝花市新华中学，李虹荣老师将初中三年一班的走读生召集在教室里，征求是上早自习还是晚自习的选择时，学生王超回答说：“我一节都不上。”引起同学哄笑。正用卫生纸擦手的李虹荣，认为王超在故意搅局，想缓和下气氛，而顺手将纸团丢向王超，并让他捡起来，王超不但没捡却又大声喊到：“我一节都不上。”事后，李虹荣将王叫到办公室，不料又发生拉扯，李老师被打。可家长却以黑白通吃相要挟，结果李虹荣被强迫给学生下跪，然后她精神失常了。
2008年12月10日，四川省昌隆县龙镇中心校女教师张远淑在校园寝室服毒自杀。自杀的前一天，张老师任教的初一（四）班学生家长李某，曾到学校讨说法：因儿子没做作业，张老师打了儿子的手臂，家长要求张老师当面赔礼道歉。
而张老师非常委屈：“照顾学生太贪玩了，经常不做作业。我曾不下10次给他的家长打电话，家长都不管一管。”最终，宁死也不道歉的张老师选择了死亡。
案例一学生长期不写所有的英语作业，老师屡次三番地管教不奏效，换了谁也会不耐烦，在这样的情形下，老师用书敲打下孩子的头，也绝对不是故意想伤害他，只是老师恨铁不成钢的一种发泄形式而已，有责任心的老师才会这样去管教的；案例二也是因学生无视老师尊严而发生争吵和扯扯，学生打了老师，也没吃什么亏，却被神通广大的家长不知道好歹地小题大做，而将一个优秀的老师逼成了疯子；而案例三更令人郁闷的是家长不知好人心地强迫老师，使老师为了维护自尊而宁愿选择了死亡。
都说严师出高徒，可从以上仅列举了的三个案例中的三位老师为了出“高徒”而实施一些管教，并没有实施过分的打手板、罚站等苦肉计等体罚手段，只是蜻蜓点水地“碰”、“敲”了那么一下或者肤皮潦草地“训斥”了这么几句，可令人始料不及的却是，首先是相关的学生就承受不住，既而家长如被捅破了窝的蚂蜂般，疯狂地对动机良好只是教育方式稍微欠妥帖的老师进行没完没了的恐吓报复，而最终不可避免地导致了一幕幕悲剧的不断发生。
据了解，类似的情况在全国很多地方都屡有发生，而且，正呈现出愈演愈烈的严重势头。照此看来，师道不仅不能尊严，却因为承受不了的践踏，而使得保持师道都难于上青天了。
了解了这耸人听闻的案例，还有多少人心向往教师的职业？又有多少人还能视教师是崇高的职业呢？受其打击，而陆续发生身在老师的“曹营”而心却不在老师职责的那个“焉”的情况，还足以为奇吗？
报载，2008年6月，安徽省长丰县双墩镇吴店中学两名学生上课时打架，站在三尺讲台上的授课教师杨某没有及时制止，结果导致其中一名学生死亡，杨老师因此被网民冠以“杨不管”的称谓。老实说，“杨不管”充当冷漠“看客”，确实有悖教师职业道德。然而，“冰冻三尺，非一日之寒”，在如前所述的三起案例似的校园暴力不断升级蔓延、而家长非正常非理智介入令冲突更激烈的今天，“杨不管”的出现反衬出的正是教师在教育中的尴尬境遇。
不得不承认，管还是不管，这是一个令教师头疼的难题。
《教师法》规定，教师要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。法律赋予教师教育学生的权力和义务，当学生的生命受到威胁时，那些无动于衷的老师总是被批得体无完肤、悔不当初，可如果教师竟因为“管”了学生而身心健康甚至生命不保时，还有几人愿意高尚地用生命诠释“师者传道授业解惑”的意义呢？
谁都知道，冷漠置之，比起来费力不讨好地干涉，而身陷其中被打、被逼疯、甚至被彻底地毁掉，总要好上千倍万倍。由此看来，退而求其次，也是万般无奈之选择吧？
“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”只要教师真正受到尊重，他传的“道”解的“惑”才能得到尊重。然而在责权定位不准确的前提下，在面对的都是独生子女这些皇帝学生时，教师的责任风险空前地大了起来，动辄得咎，使教师职业成为了一个望而生畏的高危行业。
被逼下跪的教师之所以疯了，管学生的教师之所以被打得头破血流，被逼向学生道歉的教师之所以服毒自杀了，凡此种种，都是因为他们内心感受到了一种空前的绝望和屈辱，尊严没有了，再也不能挺直了腰杆儿站在三尺讲台上面对学生。这样的情形，即便不疯不死，还能教出来有骨气的祖国未来吗？所以，尊师重教，实际上是密切关系到国家前途命运的大事。
如果长此以往地建立不起来科学的教育风险机制和教育问责机智，一旦问题出现，只听家长的一面之词，只许暴虐的家长带着孩子满山放火烧老师，而不许老师点灯照自己，甚至悄然逃离火场，那么谁还愿意来当我们人类灵魂的工程师？谁还有胆量来遭打骂就疯甚至去无谓地赴死呢？
在一起春的女神嫩葱玉手轻弄竹萧如花粉唇吹响了一个厚敦敦的故事春风吻着我走过的小径读出了你的不舍和热泪盈盈青春这首诗已被朗诵过去年轻的故事被岁月偷走，斑斓的梦幻留下的吻，正是慰问的一个仪式小杜鹃在催人，布谷挂上你送给我的那串风铃我们都到春天里坐坐敞开心扉用心灵拍摄几幅动人的彩照不再让疲劳的情感跌倒努力忘记，曾经滴血暗暗洒满一路人生难得醒几回有时，人不如一株小草傲慢是一支暗箭黑枪别说，我是位精神乞丐别信，爱情是一家最无情的银行别让，眼泪沾湿梦的翅膀请你相信我，你等吧我和你的世界远方的思念比远方更远风、雷、雨再疯狂地广播也决不让“爱庙”断了香火抛却青灯黄卷我们相拥走出书房赏马蹄有节奏地落入夕阳夜，也是一道不错的风景对着水中月的倒影看你摸鱼累了枕着你的腿做十分钟的梦醒来之后仰望满天的星更偎紧，依靠着的你我真想，真想永远不醒【平民诗歌】人约黄昏后1夜，给地球披一抹漆黑以便让月亮和柳树为人约黄昏后那情景剧揭幕2如同接受指示，高大的人从一扇门走出几乎同时，纤小的人从另一扇门走出高悬的月亮镜头里两个影子悄然走进柳林同一个深处3林下绵绵的私语羞得草虫们都不敢再咕哝一句紧紧依偎的身影馋得月亮无奈地扯过一片云挡住自己放光的眼睛如果不是柳枝硬挑着月亮早跳进无边的黑暗里4不小心被一阵风走漏了忘情的笑声惹得附近的野狗汪汪汪地发着神经仿佛是想冲进柳林吞吃幸福的情形5两个身影似乎得到了一种提醒起身牵手踩着在月光里已经发芽的憧憬绕开犬吠轻快地走出幽深的柳林小径
