小海正读中学，平时学习特别紧张，根本没有时间玩，可是，小海是多么渴望有点什么课外活动呀，但爸爸妈妈说，除了与学习有关的活动外，什么活动都不允许去。
这几年，小海的同学们都有了电脑，可以在家里面随意地上网，玩游戏等等。每每下课时，大家都在讨论与电脑有关的问题，小海根本插不上嘴，心里特别郁闷，觉得自己好像和同学们缺少了共同话题。回到家以后，小海和爸爸妈妈说起了这件事情，恳求他们给他也买上一台电脑，并且保证一定只利用电脑干一些与学习有关的事情。说到激动处，更是热泪盈眶。小海的爸妈都是普通工人，平时的收入也只是恰好够一家老小的生活开支，可是看到孩子这样渴望一台电脑，所以，他们咬咬牙，把这些年节衣缩食攒下的钱给小海买了电脑。
然而结果却让小海的父母很心痛。因为小海没有像他原来所保证的那样，不但不利用电脑学习，相反却上网聊天，交异性朋友，上黄色网站，玩不健康的游戏。当父母禁止孩子用电脑时，小海干脆就跑到网吧去玩，并且经常逃课，像着了魔一样没日没夜泡网吧。
就这样，小海的学习成绩直线下降，而且精神也有点恍惚起来。他整天不与父母交流，举止异常。尽管父母采取了包括打骂在内的各种方法，但却无济于事。小海的妈妈焦虑万分，整个人仿佛一夜间苍老了很多，看着好好的一个孩子对着电脑就像丢了魂一样，可又束手无策。
发生在小海身上的事情，目前在广大青少年中普遍存在。一项调查表明，目前社会上上网主体为在校青少年，而这其中又有约50％在校生经常上黄色网站和上网游戏、聊天、网恋。由于青少年长期沉溺于上网，往往会导致精神障碍和异常等心理问题和疾病，统称为网络心理病。这属于青少年综合症的症状之一。
专家认为，一般说来，青少年沉溺于上网而不能自拔是由以下几个原因所导致的：
首先，青少年有着天然的、自发的积极探索外部世界的心理倾向。面对新事物——上网，他们当然是趋之若鹜。上网聊天、交友、网恋无疑是青少年获得理解的最好方式。而青少年的心理不成熟，对一些不健康的网站和游戏常常抱着好奇心去看，结果一发而不可收拾，并且会沉溺其中难以自拔。
其次，由于在校青少年的学习压力大，精神长期紧张。在现实生活中人际交往经常出现障碍与困惑。另外孩子和父母交流融洽的也不多见。这些导致青少年处于一种生理和心理苦恼期，精神长期受压抑需要一条途径加以宣泄。而上网无疑是较为理想的途径。
再次，由于我国目前性教育滞后，青少年生理上趋于成熟，性欲望与日俱增。但性心理却极为不成熟，对性普遍存在神秘感。在这种心理驱使下，极易受不健康的网站和游戏的诱惑而不能自己。
青少年沉溺于上网，尤其是黄色网站，其危害性极大。首先会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响青少年正常的认知、性感和心理定位。还可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。其次，迷恋网络还可能使青少年产生精神上瘾症状。一旦离开网络，便会产生精神障碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言乱语，性格怪异。对此，教师和家长要积极加以教育、引导。应该注意的是：
(1)父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，就可以减少孩子上网的欲望。
(2)积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。家长和老师应设法引导青少年的求知方向，从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自制能力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识地将青少年的视线从网络上转移。
(3)开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性心理苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷。
(4)青少年应加强自身的心理品质与控制力。青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力，加强自身情操。
