曾有一个自视清高，对小荷的才能毫不服气的男生欲与小荷一决高下。他设定了比赛的内容，两人以辩论的形式展开激烈的较量，结果这位男生在众目睽睽之下，被小荷辩驳的哑口无言，不得不心甘情愿地认输。
遗憾的是，这么优秀的一个人却身材矮小，相貌平庸。越是出色的人就越会引起别人的关注和评论。小荷出色的演讲才能无疑是同龄人中的佼佼者，但与此同时，她矮小的身材也变成了一些嫉妒者嘲笑的话题，“上帝对每个人都是公平的，看她那么神气，风光，就把她变得又矮又丑!”而每次参加公众活动，小荷更是会成为那些人的讥讽对象。
有一次，各个学校联合组织演讲比赛，各路高手都准备充分，纷纷向人展示他们优秀的才能，比赛异常激烈。复试时她是最后一个上台的。当她精神焕发地走上主席台时，却发现，前面的桌子几乎比自己的头顶还高。原来，组委会有位同学原本和她一同参加了初选，却被口才出众的她淘汰了下来，这位同学因此妒恨在心，故意准备了一张高桌子，想给她难堪。
台下见状，哄笑声一片，显然，小荷还没开始演说，便输了别人一头。谁知，就在哄笑声中，只见小荷神态自若，默默转身走向王席台的一角，扛了一把梯子过来，然后踏着梯子爬上了桌子。
台下顿时鸦雀无声，老师和同学们都瞪大了眼睛。小荷站在桌子上，口若悬河地讲起来。她卓然傲立的姿态和精彩的演说震撼了所有的人，台下发出雷鸣般的掌声。
众目睽睽之下遭受这样的侮辱，小荷并没有怒发冲冠，反而退了一步，自己解决了难题。这种智慧的做法为她赢得了众人的赞赏与钦佩。而那位恶作剧的同学呢?在小荷的光芒下，他简直渺小得不值一提。小荷取得了完美的胜利，然而，不是靠吵架。
然而，在当今的社会中，由于父母的过分宠爱，像小荷这么优秀自信的女孩并不多，更多的女孩是任性，看看下面的例子。
婧婧刚转到新班级一个月，就几乎和全班的同学吵了个遍，大家给她起了个外号为“野蛮女”。名字不雅，倒也名副其实。刚转来的第一天，一位女同学不小心把她桌上的书碰掉在地上，虽然已经跟她说了对不起，但她还是把那个女同学桌上的书全拨弄到地上。转来后的第二个周一，因为向班长要作业抄，班长坚持不给，她就对班长破口大骂，甚至想动手。上个星期二放学后，因为看到低年级小同学手里的落叶很漂亮，婧婧和他要，小同学不给，她竟去抢夺，以至把同学的手扭伤了。
像婧婧这样的女孩，生活中也有。细心观察她们的点点滴滴，我们不难发现，爱吵架是因为她们的情绪反应十分简单，对很小的事也沉不住气，而且一发火就骂人、摔东西，甚至打人。她们非常容易被激怒，一旦愤怒的情绪调动，便迅速行动，来不及考虑行动的后果，而后果又多是伤害他人，并且让自己后悔不已的。
培养完美女孩——
为了避免这种后果，家长要注意采用如下方法教育孩子：
1.让女孩转移注意力，增强自控能力
女孩脾气暴躁，情绪反应简单。针对女孩的这一特点，家长可以给她安排一些活动，让她有地方可以发泄。在日常的学习生活中，家长可以给她安排了一些“磨性子”的活动：如每天擦黑板、练字等活动，在劳动中培养耐心和毅力，增强她的自控能力。
2.受之以渔，教女孩学会自我调控
教育女孩学会自我调控情绪，这是一个连续不断的长期过程。家长需要注意创设并利用各种机会，教女孩学习如何控制自己的情绪，并告诉她可以运用心理暗示控制自己的情绪方法。如果生气时心理可以念叨：“冷静，冷静，不要发火；从而到达控制情绪的目的。另外，家长还可以给她制造照顾他人的机会，让她在和别人的这种交往中获得别人的尊重，同时也培养了她尊重别人的良好品质。
3.受到委屈时，教女孩以退为进的策略
若人们都能学会以平常心观不平常事，则事事平常。平常心不是“看破红尘”，也不是消极遁世。平常心应该是一种境界，平常心是积极人生。在日常交际中，女孩对人对事也要善于制怒控愠。容与忍往往是统一的。这不是懦弱，而是以退为进，在容忍中寻找解决问题的最佳方案。
以退为进，这是一种大智慧。就像对洪水，硬碰硬的阻塞效果就不如以退为进的疏导。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。女孩在这方面如果运用得好，更能受益匪浅。
密码38：培养活泼闪亮的女孩
充满朝气、积极向上是活泼开朗孩子的外在表现。对于女孩来说，开朗活泼中自有一种别样的风采，而快乐活泼的家庭气氛是培养孩子活泼开朗性格的关键。
凝玉出生于一个知识分子家庭，爸爸是某研究所的副所长，妈妈是一位知名作家，良好的家庭背景和父母活泼开朗的性格使小凝玉在无忧无虑、快乐活泼的气氛中度过了欢乐的童年。
夫妇俩十分留心在欢愉的气氛中对女儿进行启蒙教育。小凝玉出生之后，他们在精心抚养的同时，就开始有计划、有步骤地启发凝玉的智力。凝玉出生的第二天，爸爸就从商店里买来各种彩色气球、小摇铃、一捏能发出声响的梅花鹿和大公鸡等，并把气球挂在蚊帐上，把小摇铃、梅花鹿、大公鸡等放在凝玉的枕头边。几天后，他们就有意识地让凝玉观察彩色气球，训练她的视力；不时地摇动小摇铃，捏梅花鹿、大公鸡。训练她的听力。由于凝玉出生时身体十分结实，小眼睛特别灵活，不到20天她就能把脸转向发出声音的地方，还能直盯着蚊帐顶上的彩色气球看个不停；当把她轻轻抱起来时，她竟能有意识地用小手去指气球了。
在风和日丽、阳光明媚的日子里，他们夫妇经常把满月后的凝玉抱出室外。这时，凝玉已能注意风吹树叶发出的“哗哗”声、小鸟的“喳喳”叫声，甚至能被红花绿草吸引住。阳光一照，她就眨巴小眼睛，好像是在欣赏大自然的美，分享人间的欢乐。
凝玉两岁时，每当妈妈下班回来，她就缠着妈妈讲故事。妈妈总是强打精神，放下家务活给她讲上一段。她总是问：“后来呢?后来呢?”抓住这一有利契机，妈妈趁机引导她：“要能认识字该有多好呀，这样就能自己看书，节省爸爸、妈妈的时间了。”就这样，凝玉在妈妈的引导下，不到两岁她就迷上了识字。3岁时就能认识800多个字，能看一些不带图画的纯文字的幼儿读物。
当时他们夫妇俩工资收入很低，生活比较清苦，但给孩子买书却毫不吝啬，宁肯吃咸菜过上十几天，也要花几十元甚至上百元给她买成套的《世界著名童话故事》、《世界著名神话故事》、《世界著名寓言故事》等书籍，还订了许多画刊。正是由于凝玉早期对于文学作品的大量阅读才使她能在知识的海洋里畅游，取得了令同龄孩子羡慕的成绩——考入了哈佛大学。
凝玉虽然进入了哈佛大学，但她并非是人们想象的那样埋头苦读的书呆子，实际上她是非常爱玩的，至今仍然如此。集邮、下棋、画画、欣赏音乐等，她的爱好非常广泛，有时甚至达到着迷的程度。对她的这些爱好．妈妈从来不限制，只是在必要时给予适当调控。
凝玉的活泼天性，使她具备了敏锐的观察力、想象力和思考力，而这些都是成才的关键。真正能够挖掘出孩子潜力的，是在她玩得非常开心的时候。
培养完美女孩——
性格活泼开朗的孩子，一般对自己的能力充满信心，容易和周围的人友好相处，对新鲜的事物有着强烈的探索欲望。培养孩子活泼开朗的性格，父母可以做好如下几点：
1.鼓励孩子和同伴交往
父母要为孩子创造和同龄伙伴交往的机会，比如带孩子去朋友家里做客，让孩子多参加一些她所感兴趣的社区活动，可以让孩子在外出游玩、参加同伴的游戏中获得很多乐趣。这些对于改变孩子孤僻的性格，培养孩子活泼开朗的性格有很大的帮助。
2.要多和孩子交流
父母要多注意留心孩子的情绪变化，当孩子闷闷不乐时，一定要抽出时间和孩子交流，鼓励孩子说出她的忧虑。但父母也不能强迫孩子说出心中的秘密，可以努力让孩子明白，她不高兴，父母也会难过，父母永远都是愿意帮助孩子的。当孩子自愿说出不快乐的原因时，父母应该耐心地倾听孩子的讲述，然后尽量帮助孩子一起解决问题。有些忧虑一旦讲出来后，就会舒畅很多，而且有些忧虑会随之消失。
3.允许孩子自由地表现悲伤
孩子个性不同，表达悲伤情感的方式也不尽相同，父母应该允许她们自由表现悲伤。孩子在哭泣的时候，父母不能粗暴地要求孩子憋回去，可以不去劝阻。等孩子尽情哭过以后，感情自然就会恢复平衡。当孩子砸玩具时，父母不要去指责，而应该设法通过言语或行动引起孩子的情感共鸣。孩子得到父母的暗示，自然会停止“耍赖”。如果这时孩子不愿意和父母交流，父母尽量不要在一旁唠唠叨叨，可以留出自由的空间让孩子单独思考。
密码39：培养既听话又有主见的女孩
因受传统教育观念的影响，父母们对女孩最大的希望就是：要“听话”、要“乖”。而他们对女儿说得最多的一句话也是：“宝贝，听话。”
可是，当自己的乖女儿在和同伴玩耍时，你又是否注意到她是跟在伙伴后面玩，还是组织伙伴玩游戏呢?是毫无创意地附和他人，还是喜欢开辟一些新玩法呢?
如果父母发现自己的孩子只会跟在其他伙伴的后面玩，那么就应注意了，这正是孩子缺乏主见的最直接表现。
此外，没有主见的孩子，还常常表现为做事犹豫、缺乏判断力。
婷婷今年上四年级了，学习成绩很好，但是她对任何事情都没有自己的看法。在家，她经常问妈妈：“妈，我明天是穿裤子，还是穿裙子呢?”在学校，她经常问老师：“老师，你说我是参加活动好，还是不参加活动好?”
在生活中也是一样，看到别的同学穿背带裤，她也要求妈妈给她买。但背带裤买回来她才发现，由于她个子矮，根本不适合穿，最后只得送人。
由以上我们可以看出．一个缺乏主见的女孩．不仅不能很好地安排自己的学习和生活，她们还会失去应有的思考力、判断力。当她们长大之后，问题更是会层出不穷：上什么学校、找什么样的男朋友、做什么样的工作等，她们统统需要父母帮她选择。
我们可以想象，一个女孩如果长大了还是只会听话、被动、等着别人帮她作决定或做事情，那她进入社会就算不被欺负，也不会被重视。
如此这般，孩子又何谈在复杂、多变的社会里生存、竞争、成功呢?
因此，要想把小公主培养成一个有主见的优秀女孩．家长必须从自身做起、从日常小事做起，逐渐培养起孩子的自主意识。
培养完美女孩——
对于女孩来说，乖巧听话与有主见并不是截然对立的。只要父母的方法得当，小女孩在成为乖女儿的同时，更会成为一个颇具智慧的“小女性”。
这样的孩子在面临选择时，会保持清醒的头脑，不人云亦云、优柔寡断，有自己的思考和判断。这样，就可以有效避免或减少成长过程中那些不必要的损失或失败。
1.用正确的词汇评价你的女孩
父母不要把服从当成美德，在平时也不要过多地使用“听话”、“不听话”、“乖”一类的语汇来教育孩子。而应该改变评价孩子的价值标准：当父母想用“听话”称赞女儿的时候，不妨根据实际情况选用别的语汇。如。将“你这么快就把饭吃完了，真听话。”改为“你这么快把饭吃完了，你真棒!”当想用“不听话”训斥孩子的时候，也应选用其他语汇。如，将“我让你把玩具收拾好的，你怎么不听话?”改为“如果你能收拾好玩具．你一定会变得越来越能干!”
2.使用具体的评价语言。
当孩子画了一幅充满童趣的画，千万不要随口夸奖：“好，你画得真棒!”这样，孩子往往会不知道自己棒在何处。此时，父母应仔细观察孩子画中的可取之处，再进行表扬，如“颜色搭配得很好看”、“你新加进去了蓝色”等。这样，才不至于让孩子太依赖成人，也会避免她因太在意别人的看法而失去自己的主见。
此外，具体的评价，应表现在生活的各个方面。例如：当女儿做了一件力所能及的事时，要夸她能干；图书没有撕破。要夸她认真细心；女儿和他人相处融洽，要夸她有礼貌。
3.给女孩更多做主的机会
要想培养孩子有主见的个性，父母就应该给孩子提供更多自己做主的机会。
（1）吃得自主。在不影响孩子饮食均衡的情况下，父母可以让女儿自己选择吃什么。
（2）穿得自主。父母带孩子外出玩耍时，在保证安全的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。
（3）玩得自主。父母可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助她成为一个有主见的人。
