第1章 作者前话

被师姐“千面狐”截杀，“狼牙月”引爆炸弹重生异界。熟悉这个时代，打人、骂人、抓人，凶狠无比，恶名在外，被唤作狼女。狼女护短，不分是非，不问对错，不辨善恶，不管理由！只此一句：我要守护的，不准任何人觊觎！狼女爱人，跟着跑，追着跑，不管三七二十一直接扑到！只此一句：自尊多少钱一斤？幸福要自己争取！女强，男强，强强对抗！男胜，女败，自此相依！战场之上，墨发飞扬，世家小姐也能创造一世荣华！

21世纪天才少女南瑞希，被情敌陷害，穿越到古代，辛苦打下事业，谁知转眼国破，被迫和亲，中途被新皇风随影抢亲，囚禁宫中。所以，从这一天开始，南瑞希就无时无刻的惦记着一件事情，那便是跑路。各种卑鄙陷害，各种妖魅留言，各种阴谋阳谋，看她智斗君王，整恶妃，治疑难，抗天灾，戏王爷，百变皇妃，傲世天下！1

徐妙筠，徐氏第三女，享年九十。在徐家家谱上，描述徐妙筠的便是这几个简单的字，不是因为她平凡，而是因为她太过不平凡。她是徐家最得宠的小女儿，是泰宁大长公主的金兰姐妹，是报了抄家之仇和杀父之恨的徐氏功臣，是景宣帝的皇后，是成毅公的妹妹，她身负多重身份，内心却从未改变，即便站在九重台阶上，依旧是那个在紫藤花架下看姐姐们下棋却闷得睡着的小姑娘。

她是21世纪天体物理的女研究生，为了救唯一的亲人自愿来到异世，却不想发现了很多惊世秘密：穿越之谜，身世疑云，前代恩怨纠葛……是天注定？还是缘如此？直到遇到那个“衣容胜雪，不染尘色”的少年，那一笑如雪莲花盛开在心里的绝世风华，才相信命中注定。且看她：醉枕秋千，卧谈青楼事，偷天换日，惊回将军梦。满怀风月，缘定异世情，半城烟沙，携手天涯路。

国家一级特工007，因为队友的背叛，意外的穿越到架空的轩辕皇朝，无缘无故当了别人的老婆，怀了别人的孩子，坑爹的是，孩子的爹居然还不认识她是谁！好吧！你不认识我，那我也就不认识你。就让我们两相忘于江湖吧！可是，尼玛为什么忽然转性了？不争气的小心肝扑扑乱跳，开什么玩笑，我怎么可能会喜欢这个让自己鄙视的无任何优点的男人？王爷们、武林盟主、绝世杀手、美男庄主……各个都是一顶一的好男人，且看阳沐澄如何选择。（情节虚构，切勿模仿）

穿越总是来的那么不可思议，那我何不利用我超越明朝几百年的科技和知识来改变明朝，挖掘别国人才，占领他国领土，让世界为我所用。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

在无限世界不断改变剧情，解封超级生物兵工厂，可以用来制作任何生物，藏獒军团，巨狼军团，飞龙军团，魔鬼军团，天使军团……

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【1√1甜宠，虐渣又虐狗】从妖神被害，跌落平凡半妖。白妖妖遗忘了前尘。意外捡回一只小狼崽。“你是我的。”小狼崽开口第一句话，就是霸道的宣布。一个腹黑小正太，一只软萌小狼崽，还有一只从妖域追来的傲娇小金龙。白妖妖每天看着三只斗智斗勇，偶尔还有一个时不时拜访的小萝莉。白妖妖扶额，家里成了萌宝聚集地。整天没完没了……一天，平静的清晨鸡飞狗跳。几个萌宝目光不善的盯着面前酷拽拽的小包子。小腹黑：“你打哪儿来？”小傲娇：“哼，又一个来蹭吃的。”小萝莉：“这个小哥哥好酷。”哪知，酷拽拽的小包子直接越出几人包围圈，一把抱住白妖妖的大腿：“娘亲。”吐出的话惊倒了一众：“溜了溜了，这小包子要上天了。”面对一只小狼崽心跳的很快是为何？白妖妖不明白。意外发现小冥邪没有心跳，白妖妖很是费解。直到有一天，白妖妖站在深渊深处，看着面前被冰封住的身体，她才知道……原来，他的心给了她。【古风+校园+烧脑+……】

灾难中幸存下来的男孩，天生连接着根源的人，究竟是希望，还是灾难？

“都给老子滚~别想着把我女儿带走！”苏星气急败坏地要赶这几个黑衣人走。他从早上一直到现在都很懵，难道就因为苏墨帮他还了债，所以他就应该把他最爱的女儿送给他吗？他别觉得自己是苏家中唯一受老太太宠爱的少爷，他就可以为所欲为了，这件事情没有法子可以商量。“是吗？二哥，你是不是忘了你前两天给我签约的协议，里面可是有一条，上面清清楚楚地写着，苏星自愿将顾月薇抚养权交于苏墨……

这是一个辉煌的时代，青莲剑仙的继承者公孙羽，一代“杀神”凌婉儿，“小刀皇”林青叶……一众青年俊杰让存世百年的强者也变得暗淡无光！出身于莽原大陆的天才楚白上一世被人陷害放弃习武，最终眼睁睁看着家族罹难，师门遭劫，重活一世得到武神心经的楚白誓要逆转一切，成就巅峰武神。你若是天才，我便是妖孽！

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

转世后，她发现她并没有消除记忆，而那个上辈子为了救她而死去的人，原来这辈子他还认得，但是他是王子，她却是黑暗大魔法师的转世！爱恨情仇，她应该何去何从。