我觉得，自从我那晚见了苏哲一面之后，我就一直活在矛盾中。我在脑海里斗争的只有一个问题：要不要改变历史？
我熟悉眼前、周遭所发生的一切，有的事让我高兴，有的事则让我悔恨不已。曾经，我以为过去的，就是过去了。可如今，我回来了，老天好像开玩笑一样，让我倒退了N步，来重新走这盘棋。太多的事，无论是理性还是感性，我都无法按部就班地来过。我该怎么走，事情一旦被我改变，那么，与它相关联的若干因素，是否都会随之发生变化？到那个时候，那些变化，会不会让我更加后悔？
我从来没这么畏首畏尾过，我忽然觉得自己卑微极了。
“有完没完了！”要不是地理老师突然冒出的这一嗓子，我想我还沉浸在自我的思想斗争中呢。
同学们都看着地理老师，教室里一下子变得很安静。
“都多大的人了？马上高三了知不知道？”地理老师的表情很严峻，声调也比刚才高了。
底下有同学小声地嘟囔着：“这才高二下，离高三还远着呢……”
“你们的胆子是越来越大了，上课还敢嗑瓜子。是谁？赶紧自己主动站起来！”
这时，大家都不说话了，一个个低着头，盯着自己面前的教科书。
“不承认是不是？行，等会儿让你们班主任来收拾你们！”
地理老师绝对是说到做到，特善于打小报告的人。在她的课上，无论大事小情，就算是谁打了个哈欠让她看见了，都得跟我们班主任汇报。
果然，班主任再回来的时候，就阴着个脸。
“刚才地理课，是谁在嗑瓜子？我可告诉你们，别怪我现在没给过机会。老老实实承认了，我也不能把你们怎么办，要是五分钟以后还没人主动承认的话，待会儿下课了我就让段老师过来，一直审问你们到放学。至于他会怎么处理你们，我想，不用我多说你们也应该有所了解吧？”
同学们一听到“段老师”这三个字，都惊了一下。
段节是谁？不知道的去高二、高三打听打听去！这是段节第一次给我们训话时，他自己说的。提到他，还真就是无人不知、无人不晓。不说别的，光是他那不定期发作的情绪，足以让我们的小心脏在短时间内严重超负荷。
段节的名字还是有效用。班主任刚把话撂下没到三十秒，第二排就有个男生站起来了。
“老师，我错了，我再也不敢在课上吃瓜子了，我当时就是饿了……”
班主任冷笑了一下，“行啊，弃暗投明了。你不是挺能抻的吗？饿了吃瓜子就管用啊？你以为你是仓鼠啊！”
