“一年3班学员编号22号商薄荷又请假了吗？果然是有一些问题吗？”
这是第五次请假，时间达到了三天。就连余洋这个看上去不怎么靠谱的老师也找过商薄荷询问，不过对方虽然没有相关的医疗文件证明，可是光是那脸色就能够看得出来商薄荷的确处在一种非常糟糕的状态。
从叶文白的角度来看：脚底轻浮，走几步路都摇摆不定，真是“风一样的女子”。
因为分在两个班，凌婵并不是很清楚商薄荷的情况，似乎两个人会在特定的时候待在一起。当然，平时商薄荷在学校的话，在没有事情的情况下会跟着凌婵。
而在叶文白的班级里，那位眼镜男生同样注意到了商薄荷的情况，也知道了当初他所看到的那个人是谁。
现在，眼镜男生处在一种心理焦灼状态。
“怎么办？要不要跟老师说是？可是，可是……万一是误会……不，不会的，已经看到两次了，一定不会是眼花了！可是，和老师谈的话……”
在心理上，学生往往是不太喜欢跟教师诉说一些关乎他们自身的事情，不管怎么说，两者在某种层面上是相互“对立”的。
但是，学生们也会有这样一个通病：遇到事情会想到老师。
比如，打架了，要劝架总会有人去叫老师。
“青春期的小孩嘛，都是这样的。独立又独断，叛逆之下又会带着对本质的追求。所以才说，引导学生工作是十分重要的。”老院长曾经如此教导叶文白，后者也铭记于心。
眼镜男生还有一个怯弱的问题，他担心教师的介入反而会把事情搞砸。
好心办坏事的人在社会上比比皆是，不是一个两个。无论是教师还是学生，向来都希望在学生这个群体中自我解决。一旦有不属于这个群体的外界力量（教师）介入，事情或许会解决，可也可能变得一发不可收拾。
以前，眼镜男生遇到过一件事情。
班上，有两个人打架，他跑去找老师。
结果，后来这两个人表面上和好，内地里却始终针锋相对，甚至在放学后扭打。眼镜男生再去找教师，那个老师却表示“学校外的事情要先搞清楚‘真实’才行，你要先找到他们打架的证据……”之类的。
闹到最后，两个人之中有一个人永远地躺在了病床上成为了植物人，而另外一个似乎也受到了重伤，一辈子不能够进行剧烈运动，走几下路就会浑身冒汗，手也提不起东西，握不住笔杆之类的小东西。
对此，那位教师还在班上说明：“以后再遇到这种情况的苗头，你们要先跟我联系，免得发生我们不希望看到的悲剧……”
很完美地，那位教师推卸掉了一切责任。
而眼镜男生呢？他内心从此对教师这个群体产生了不信任，以及排斥感，进而也对其他人产生了距离感。
只不过，叶文白在他的印象中十分奇妙。
每一次，在语文课上，叶文白“偶尔”会叫到他。
眼镜男生喜欢听他的课，因为叶文白讲课的确十分有意思，有种讲故事的风趣——当然，偶尔是冷幽默。
一年3班的语文课代表就是眼镜男生，这是叶文白自己决定的。
一个沉默的学生，最好的解决办法就是让他尽可能地接触人，无论是被动还是主动。
身为语文课代表，不可避免地要告知语文老师的一些通知，搬运语文书籍和作业本之类的。
在这个时候，一些学生自然会表现出友好的态度。
“我来帮你拿一半吧。”这样简单却温暖的话也会从学生们的口中化成泉水沁入对方沉默的内心。
和商薄荷相熟就是在这样的情况下，她是第一个主动跟他道谢的人。
嗯，也不能说是道谢，只是说了一句——麻烦你了。
就此，女神的一个不经意间的举动，使得骚年陷入了暗恋的心理。
迟疑了半响，眼镜男生深呼一口气，暗自为自己鼓劲，来到了叶文白所在的办公室。
环顾四周，办公室里面正好只剩下叶文白一个教师。
“哦，辛苦你了，赵光。作业本放在这边就可以了。”
眼镜男生正是一年3班赵光，学员编号是13号。
“没，没事，老师。”
想要开口说什么，赵光却觉得有口难开，好似牙齿被人黏住了一般。
“怎么了，还待在这里？”叶文白望了他一眼，“是有什么事情吗？”
其实，这一眼就看出了赵光有心事。
“这个，那个，老师，我想我想跟你说一下商薄荷同学的事情。”
结结巴巴的，少年为了心目中的女神，最终说出了完整的内容。
“商薄荷？呵呵，怎么找我？你不是应该去找余洋老师吗？”
叶文白饶有兴趣。他只是任课老师，而余洋才是处理班级事务的班主任。
这话听在赵光耳朵里，却成为了叶文白“逃避”责任的推脱，脸色“唰”地青白起来。
“不过，没关系。说说吧，我最近也打算找学生问问商薄荷的事情，总觉得不像是生病那么简单。”看出赵光的心态变化，叶文白主动开口。
“你也知道，教师的话不管再怎么亲近，始终是教师。我是不认为自己能够掌握《十八岁的天空》里的那位优秀教师的教学方法。那位教师的确给了我不小的启发，其中一点就是学生内心的敏感度问题，这是需要特别注意的呢。”
“所以，我一直找不到特别的介入点。担心，如果随便找个学生询问，可能会对商薄荷同学产生影响。”
谣言什么的，在八卦的学生群体中十分流行。在这个时代，学生们普遍有一种“被老师叫进办公室就是有问题”的心态，这和普通民众看到谁谁谁被警察叫去会误解一个样。
“哦，对了，《十八岁的天空》是部不错的电视剧，虽然演技上挺浮夸的，挺假的。表现内容却比较感人，你有空可以看看，体会一下他们的青春。”
“嗯哼，另外你能够主动来找我，我很高兴，这说明我选择的语文课代表是一个关心人的好学生，说明我的眼光没错，呵呵~”
“叶，叶老师！”
这一番话，直接说进了赵光的心坎里，他没有想到叶文白考虑了这么多东西。
“好了，你先告诉我商薄荷的事情吧，我想应该是什么重要的事情吧？这段时间，你上课走神不少，我看你月考成绩都下降了。”
“对，对不起，老师……”赵光突然觉得内心愧疚不已。
“没关系，学习的话尽量补回来就行。先说说吧。”
“嗯！”
点点头，赵光开始讲述自己所见所闻。
其实吧，这和电视剧差不多——最开始就是一个镜头的问题，之后会把这个镜头所表现的内容真实地阐述出来。
如今，赵光扮演的正是这个角色。
“也就是说，商薄荷同学是被凌婵同学敲诈了？”
“是的，老师！”挺起胸膛，言语稍微有些颤抖，“我认为，这可能是长期勒索，就像是那些交朋友费的电视剧一样！”
“做出这个判断的确有可能。我知道了，我会仔细调查一下的。”
“真的吗，老师？拜托您了！”
“放心吧，保护好学生是教师的职责。”
圣母般的微笑中，叶文白如是道。
那么，内心的真实想法是怎么样的呢？
假如，这些勒索和请假都不是在学校的，那么叶文白大概是不会在意的。校内是老师的工作范围，校外是教师的辅助范围。
不管怎么说，教师始终是一份工作，然后才是那个背后的伟大——当然，叶文白在某些方面就是个死板的机器。
