“来吧，让我考考你。”
“你说吧！这一章我今天刚复习完，肯定能答上来。”
周珊和戴玉山面对面坐着，如约在晚饭时刻来到了食堂，刚打好饭坐下，俩人便要相互检验今天彼此的学习成果。
“那你简述一下民法中‘不当得利’的构成要件吧！”戴玉山看着信心十足的周珊，挑了一个基础性的问题，让周珊回答。
“这我知道！不当得利的构成要件有四个：（1）一方受有损失；（2）另一方获得利益；（3）一方受损和另一方获得利益具有因果关系；（4）另一方获得利益无法律上的依据。怎么样？”周珊一一说完四个要件后，偏仰起头，像一名等待老师表扬的小学生，望着戴玉山。
“不错，四个全打答上来了。之前考研真题里就有这题，所以我才问的你。看来今天学习得很扎实嘛！”看到周珊兴致勃勃的模样，戴玉山配合着夸了夸周珊，她才满意地低下头，用起自己的晚餐。
“那我也考考你吧，是关于法制史的，请听题。”周珊故作玄虚地清了清嗓子，“请问古代的‘六礼’都有哪些？”
面对着突如其来的中国法制史，戴玉山的大脑飞快地运转着，一刻不停地搜索着与“六礼”相关的记忆。
“‘六礼’包括‘纳彩’、‘问名’、‘纳吉’、‘纳征’、‘请期’和‘亲迎’。”在周珊问完后，戴玉山停顿了几秒，之后便清晰地、按照先后顺序，有节奏地说出每一个礼法。
“完全正确。”周珊打心底里佩服戴玉山的记忆力，只要是他看过的文字，在被问起时，戴玉山近乎能一字一句地复述原书本上的段落，而且连在书中的位置都能基本描述出来。
如此强大的记忆能力，对于法硕考研来说，是及其必要的。因为考研阅卷老师是以书中的原句为标准答案的，想要拿满分，就必须将书中的原话原封不动地写在试卷纸上，否则就可能被扣掉一两分。
然而，周珊目前还不具备这种能力。她必须反复读一段话好多遍，才能勉强记住重要的文字和知识点，或者用自己的话复述一遍。因此，周珊对于戴玉山过目不忘的本领，可谓是即佩服又羡慕。
