管理者要让员工充分地意识到自己的不足，让员工积极地接受各种教育。
3.1我做得已经很好了，还需要改善吗
有的企业为员工制定了各种各样的培训课程，但是员工好像并不领情，每次没有几个人参加，参加的人也多有“挂羊头，卖狗肉”的嫌疑。其实，并不是所有的员工都能清楚地认识到自己的不足，从而积极地配合公司安排的各种培训。
大野耐一在一次工厂视察中发现，一位质检女工在工作时习惯将很多零件拿到桌面上，排放在一起然后集体进行检查。大野耐一三番两次地对她说：“你为什么不直接一个个地检查，然后再一个个地放入箱子里面呢？这样做难道不是更加轻松、效率更高吗？”女工总认为自己的做法才正确，不愿意改变原有的工作方式。最终，碍于大野耐一的多次要求，这位女工才尝试了一下他说的方法，结果很轻松地完成了一天的任务。
我们的企业中也有很多这样的情况，很多员工认为自己已经掌握了足够胜任本职工作的技能和经验了，没必要进行学习和培训，有些员工甚至认为企业给自己“上套”，不愿参加培训和各种再教育。作为管理者，要想方设法让员工认识到自己的不足，积极接受培训。
3.2案例：让员工正视自己的缺陷
想要员工自觉自发地进行学习，就要让员工真正认识到自己的能力还有欠缺，还需要不断地学习、改善。
我们都知道“薛谭学讴于秦青”的故事。薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是告辞回家。秦青没有劝阻他，而是在城郊设宴为他饯行，宴席上，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，音响止住了行云。薛谭这才明白自己所学其实比不上师傅的万分之一，于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他再也不敢说要回家了。
薛谭自以为是，认为自己的能力已经达到登峰造极的地步了，所以请辞。秦青没有在这时候加以阻拦，而是在践行之时用自己的实力告诉他“你差得还远呢”，这让薛谭充分认识到自身的不足，欣然地继续接受老师的教导。管理者也要学习怎样让员工意识到自己的不足，欣然接受培训和改造。
3.3微管理：激发员工对培训的热情
所以，管理者应激发员工对培训的愿望和热情，强化员工的学习动机，从而真正达到培训的效果。
（1）以企业最优秀的员工做榜样，让员工了解自己在各个方面存在的劣势。
（2）做好培训的宣传，让员工了解开展培训是为了提升他们的能力和绩效。
（3）在进行培训之前，尽量多地向员工提供关于培训计划及培训目的等方面的信息，让员工了解通过培训可能会给他们带来职业生涯等方面的收益，而不是直截了当地以他们的不足要求他们必须参加培训。
微管理小窍门：
1.可以允许员工根据自己的喜好选择参加培训的方式，并根据大多数员工的实际情况安排培训时间，减少员工对培训的抵触心理。2.管理者也应该将自己的成功经验和工作方法传授给员工，这样会让员工更易于接受。
3.4微思考：于细微处每天进步一点点
·你的下属是否乐于参加公司组织的各项培训？参加培训的效果如何？
·员工是否清楚地认识到自己的不足？你采取了什么方法，让员工积极接受培训？
