文明礼貌教育不可少
名人名言
对高洁的灵魂而言，称赞是一种马刺，对薄弱的灵魂而言，称赞是一种目标。
——哥尔顿
赞美是所有声音中最甜蜜的一种。
——金诺芳
赞许，其始是悦意的，我们当它是一个恩惠萌接受它；但如果它火鬣而至，我们便只能视它为债务，只能以功绩去豢取。
——哥德斯密
赞扬，象黄金钻石，只因稀少而有价值。
——约翰逊
称赞与亲密彼此是陌生人。
——乔治·桑
要是你想达到你的目的地，你必须使用温和一点的态度向人家问话。
——莎士比亚
蛇和螃蟹住在同一个地方。螃蟹对蛇非常亲切顺从，可是蛇却经常恶意欺负螃蟹。螃蟹常劝蛇要诚实、温和，但蛇始终不肯听从。螃蟹非常生气，就在蛇睡着后，偷偷地把它的头剪下来，结果蛇直直地躺在地上一动不动，螃蟹见此情形说：
“伙伴啊，你应该是在我忠告你的时候就直起身子来，而不是死后的现在，如果你早听我的话，就不至于死了。”
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礼貌是人们合乎社会规则的谦虚恭敬表现，它是通过动作与语来体现的。因此，家长既要让孩子懂得“应陔”有礼貌，也应让孩子懂得“如何做”才能体现礼貌。
建议
1．现在的孩子都是小皇帝、不祖宗，惟我独尊，小懂礼貌。因此，礼貌、礼仪教育也应成为家庭教育的主要内容
2．不管是自己的孩子还是周围人家的孩子，如果说粗话，在语言表达上有错误，都应该加以纠正。
3．要培养有礼貌的孩子，就要对他们的举止行为制定一个准则，并严格执行，在任何情况下都不能容忍孩子的傲慢无礼、粗鲁庸俗。
迈好人际交往的第一步
名人名言
一种不寻常的功琐的标志，就是那些最嫉妒的人也不得不表示赞许。
——罗什孚科
饥渴于称赞的人，为些微的事就被击垮，或是被捧得乐不可支！他们的灵魂何等的龌龊啊！
——贺瑞斯
人之赞我，于我未加一丝，人之损我，于我未减一毫。
——佐久间象山
有许多天资很好，很有成功希望的人，只因为得不到有力的鼓励，竟至失败下来。
——釉爱默生
与优秀的人交往会使自己也变得优秀。
——斯迈尔斯
1863年1月8日，恩格斯怀着十分悲痛的心情，写信把妻子痛逝的消息告诉了马克思。过了几天，收到马克思的回信，信的开头写道：“关于玛丽的噩耗，使我感到极为意外，也极为震惊。”但是下面话题一转，马克思又读到自己掐于一种怎样的困境，往后就再没有什么安慰的话了。恩格斯读了很不高兴，他给马克思写信，发了一通火。马克思接到信，心情十分沉重，他感到自己那封信出了大错，但一时又难以把问题说清楚。过了10天，待老朋友的情绪“冷却”下来，马克思才写信认错，解释情况，表白了心迹。恩格斯的内心也已释然，回信道：“我感到高兴的是，我没有在失去玛丽的同时，再失去最老的最好的朋友。”这样，两个伟人用坦率和真诚，巩固了珍贵的友谊。
要保持良好的人际关系，就要对朋友的优点、缺点、长处和短处有个辩证的认识。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”交往日深，发现朋友的若干缺点就大惊小怪，甚至影响友谊，是大可不必的。
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交往的顺利进行和成功，离不开“宽容”二字。屠格涅夫说：不会宽容别人的，是不配受到别人宽容的，但是谁能说自已是不需要宽容的呢？
建议
1．胸怀宽广摆脱嫉妒。嫉妒一般发生在具有竞争性的人群之间朋友的长处对自己是一种挑战，朋友超过了自己，对自己形成了压力。
2．得观让人、以和为贵，在人际交往中，有时会发生不愉快的事情，这里难免的，重要的是要学会处理。
3．建立良好的人际关系，可以有效地增加别人对我们的好感，增强别人对我们接纳。
4．在交友的过程要以礼待人，要注意自己的态度，言论和引为，以免出现错误。
父母是孩子的形象“教科书”
名人名言
要知道任何工作，都是汗珠和精力的结晶，不论成就如何？你应当拿赞美代替讥笑，拿鼓励代替嫉妒，你多讲一句赞扬和鼓励的话，无异给人家一股热力，使他增加前进的速度。
——佚名
人们往往因缺少一句真实的话来鼓励而一蹶不振。
——阿瑟·米
·衷心地赞美良好的行动，就无异参与了那些行动了。
——罗什孚科
我们总是爱那些赞扬我们的人，而不爱为我们所赞扬的人。
——萧伯纳
文学家的孩子先熟悉笔墨，木匠的孩子先认识斧锯；军事家的孩子先会摆弄刀枪。
——鲁迅
1861年5月7日，泰戈尔出生在印度孟加拉省加尔各答的一个地主家庭。他父亲学识渊博，是有名的哲学家和社会活动家、“梵社”的领导人。泰戈尔生活在一个人数众多的庞大家庭，他共有11个兄弟姐妹，还有一些亲戚和众多的仆人。这个家庭既有充分的自由，又有严格的家教，对宗教的虔诚和对美好生活的享受结合在一起。父亲让子女们自由发展各自的特长，充分发表各自的见解而不加限制。总之，这是一个相当开明的家庭。这个家庭继承了他们所热爱的印度文化传统，家里经常进行哲学和宗教问题的讨论，也经常举行演戏、诗歌朗诵和音乐会一类的活动。著名的诗人、演员、音乐家和学者都经常聚集在这个家庭里，气氛总是十分活跃。泰戈尔的家庭是加尔各答文化知识界的一个活动中心，这样的环境对泰戈尔的影响是不言而喻的。
最令泰戈尔终生难忘的一次经历，是他12岁时父亲带他到各地旅行，特别是喜玛拉雅山的绮丽风光使泰戈尔如醉如痴，给他留下了不可磨灭的印象。这个时期，他开始被要求用梵文背诵印度史诗《罗摩衍那》。他的孟加拉语教师还鼓励他翻译了莎士比亚的著名悲剧《麦克佩斯》。他把整个剧本用无韵的诗句译成孟加拉文，表现出他对韵律和习惯用语的用法掌握得已很纯熟。这时，他才13岁。他还大量阅读各种书籍，包括孟加拉文古典作品、英国文学、梵文文学、历史著作、传奇文学、神话故事、社会科学、自然科学以及反映当时新潮思想和文化的英文和孟加拉文杂志。
小时候的泰戈尔除了深受父亲的影响外，也受到其他家庭成员的巨大影响。大哥才华出众，智力过人，对哲学、诗歌、音乐和数学都非常爱好并有很高造诣；另一个哥哥是进入莫属印度行政机构的第一个印度人，懂得多种语言，翻译出版了很多梵文和孟加拉文古典著作；还有一个哥哥是音乐家、戏剧家、诗人和新闻记者，富于爱国主义热情；他的几个哥哥都积极从事社会活动和文艺活动，并且都颇有成就和影响；大姐温柔贤慧，对泰戈尔关怀备至；还有个姐姐，是颇有名声的小说家；泰戈尔对几位嫂嫂的感激甚至超过了对他的母亲和姐姐们，因为那几位嫂嫂都长得姿容绰约、优雅文静、宽厚仁慈，他们对小弟弟泰戈尔倾注了全部的爱，使泰戈尔难以忘怀。
泰戈尔从小不愿意将自己关在家庭的小圈子里，一有机会，他总是走出家庭，同村妇、石匠、帮工、农民等社会下层人物接触，同他们谈心，并非常喜欢听他们讲述各种有趣的民间故事。
泰戈尔11岁开始学习写诗，父兄和全体家庭成员都热情支持和鼓励他，授予他“家庭诗人”称号；14岁时，他在孟加拉的文化节和民族主义节的集会上第一次公开朗诵了自己的诗作，歌颂印度的光荣历史，谴责英国殖民统治，赢得广泛赞扬；15岁时，他发表了一首长诗，受到读者的好评。从此，泰戈尔开始了他伟大的文学生涯。
罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度人。
1913年获得诺贝尔学奖。
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做父母的教育子女不仅要靠说教，还要运用自己的行为，自己的具体形象，去影响孩子，教育孩子。这也是一种教育孩子的艺术和方法，而且是一种具有特殊效能的方法。
建议
1．孩子因为从小生活在父母的身边，耳濡目染，对父从事的工作渐熟悉，一旦产生兴趣，父母培养起来具有得天独厚的条件，所以很容易成材。
2．假如父母能从事的专来对孩子没有产生直接的影响，但父母具有很高的文化修养，家庭中具有很浓的文化气息，同样会使孩子受到良好的熏陶。
3．一个人小时候生长的环境，包括风土、人情、语言、习俗等，都会对孩子日后的发展产生这样那样的影响。
4．父母不仅是孩子的老师，而且，父母本身就是一种形象的“教科书”。
要尊重孩子的隐私
名人名言
有些责骂是赞扬人的，也有的赞扬是带着讽刺的。
——罗什孚科
很少人能够那么聪明地，宁取有益的责备而舍不忠的称赞。
——罗什孚科
如果所有的人，或者大部份人都赞颂及钦羡我，我便觉得自己并不怎样光荣；因为这证明我有多少和他们相似。
——兰得
称赞所有的人，就等于没有称赞任何人。
——英·山缪尔·约翰生
家长可以有自己的理想，但如果干涉孩子具有各自的理想，那就等于不承认孩子的人格。
——池田大作
一只狮子，因为夏天天气太热，觉得很疲倦，就在山洞中小睡。一只老鼠跑到它的脖子和耳朵边。将它从梦中吵醒。狮子爬起来，摇晃着它的身体，非常愤怒，想寻找老鼠，搜遍山洞，却踪影全无。一只狐狸看见了，对狮子说：“你是一只雄赳赳的狮子，也怕老鼠？”狮子说：“我并不是怕老鼠，我是恨它太亲密而无礼！”
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这只老鼠的行为是一种侵犯，狮子是堂堂万兽之王，但身体被侵犯却也不由得生气。人也是如此，各有生活空间和隐私，你如果为了表示亲密而不时去“侵犯”，妨碍了对方的自由，那么对方也会不愉快，因为未获对方同意，你的侵犯是一种无礼的行为。
建议
1．比如孩子记日记是一种好现象，但有些父母总想通过孩子的日记了解孩子的“隐私”，所以，就设法偷看孩子的日记。这种做法是不正确的。
2．孩子有了秘密是走向独立的特征之一，说明他在自己处理自己的事情。同时秘密和责任往往是相连的，说明他准备自己独立承担责任。
3．孩子把自己的隐私记在日记上，是他叙说自我的最好方式，孩子不想让父母看自然有他的理由。父母如果能换位思考一下，就会理解了。
4．如果父母想把你的孩子看得明明白白，就要靠自己的观察力，靠对孩子的了解
5．孩子是有人格的，如果父母做事出了格，就会侵犯孩子的利益，践踏了孩子的人格，这对孩子的成长是不利的。
家长要当好孩子的表率
名人名言
我不称赞行为，我称赞的是一个人的精神。
——海涅
谗言如果算是一条毒蛇，它就是一条有翅膀的蛇，既能爬又能飞。
——杰罗尔特
每一谗言的基础都是不道德的确定。
——王尔德
谗言是罪恶之中最可恨者。
——波鲁克
诽谤者尤甚于刺客，因为后者只杀害肉体，前者则杀害名誉及安宁。
——爱德华兹
小孩子好模仿，因此，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。
——陈鹤琴
一对老鼠夫妇生了一窝小老鼠，下决心要把小老鼠培养成才，至少不要当过街老鼠，做坏老鼠，“人人喊打“的滋味不是好受的。
于是夫妇俩专偷饼干、面包、蛋糕、香肠等美味食品给小老鼠吃。等小老鼠吃饱后，夫妇俩还要商量明天偷什么，怎样偷的计划。
一天晚上，夫妇俩偷了面包从隔壁邻居家回来。突然看见自己孩子一窝小老鼠爬在五斗橱上，正在偷吃小主人的一包饼干。它们气坏了，把小老鼠一只只喊到洞里，瞪圆眼珠，翘起胡子，狠狠教训它们：“你们这些小东西，我平时教育你们，长大做只好老鼠，为啥不听爹妈的话，还未长大，倒先干起小偷来了。这像啥样子，真气死我了！”说着说着，它们竞气得流泪了
小老鼠望着爹妈，抖抖索索地争着说：“你们天天偷东西，说的又是怎样偷东西。我们听得多了，当然要学偷东西了。”
这对老鼠夫妇你瞧我，我瞧你，好久说不出话来。
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为人父母者常常会在不知不觉中传递着自相矛盾的价值观念。这往往会形成恶性循环，因为你在孩子身上很快就会发现自己的影子。
建议
1．家长在教育孩子方面，要求孩子说话有礼貌、讲道理、尊重他人，而夫妻间说话却不注意这方面，让孩子服家长。
2．让孩子讲道理，父母自己首先应该讲道理，想让孩子尊重别人，父母和孩子说话时也要有礼貌，而不是恶声恶气。
3．孩子的所作所为往往是家长一言一行的表现。当家长的要当好孩子的表率呀！
当好孩子的引路人
名人名言
毁谤是一种双重打击的劣行，伤害了做这件事的人，也伤害了那被中伤的人。
——索冉
诽谤者以诬捏手段，使不在场的人蒙冤，在明白真实之前，听信那谗苦的人，也同等的有罪。
——瓜提阿
毁谤，象盗窃行径，收藏者也和盗贼一样坏。
——柴斯特菲尔德
那些轻易听信谗言的人，要不是品德不好，便是比孩子还要缺少理智与了解。
——米兰德
人的精神世界的形成，自己在下一代身上的再现，使儿子和女儿成为比自己更究善的化身，这就是一个公民高尚的创作。
——苏霍姆林斯基
一只色彩斑斓的蝴蝶，在黑暗寂静的夜晓，无目标地乱闯。突然，它发现远方有一点点火花
“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地自问、它想都不想就向火花飞去。它靠近火光，就欢快地围绕火焰翩翩飞舞。啊，多么美好哟！
被迷惑的蝴蝶，眼睛紧紧地盯着火焰，怀着占有它的决心，一头扎进了火焰。蝴蝶没有遇到任何东西的撞击，却跌落在油灯盏里了。
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孩子小，容易出错，一旦“天塌下来”还得由父母顶着，所以父母要有明确的认识，该怎么办，不该怎么办，心中要有数。当然也不可固执己见。
建议
1．父母对自己孩子最了解，该怎么办，不该怎么办，自己心中最有数。
2．父母是孩子的监护人，更重要的是你们是他的父母，要把他培养成人才。如果缺乏辨别能力，今天让孩子干这明天让孩子学那，如此摇摆不定，会影响孩子的求知方向。
3．父母也要不断地学习，提高自身素质，根据自己孩子的特点，进行有针对性的教育。
榜样的力量是巨大的
名人名言
我从不听信谗言，因为，如果它不是正确的话，我要冒被欺骗之险，而若它是真的，那关于令人痛恨的人的事实并巧不值得介意。
——孟德斯坞
仰天吐口水，倒棚的是准？
——日本谚语
向风吐口水，必沾污了你自己。
——英国谚语
勿迷于容貌，信用不在外表。
——拉丁谚语
发亮者不一定是黄金。
——英国谚语
当高傲的鹰王年老的时候，选择了最高的山峰作为住所，在那里独居了许多年。一天，他感到死期临近，就把他的所有孩子叫到身边，对他们说：“我马上就要离开你们了，”鹰王宣布，“但是，我绝不死在巢里，我要飞上苍穹，飞到双翅能够让太阳的光焰焚烧我的羽毛，然后神速地冲下，跃进大海。在大海中，我会神奇地复活和恢复青春。这就是鹰的天性，这就是我们的命运。”
鹰王讲完之后，威严庄重地先围绕孩子们居住的高峰飞了一圈，向他们告别之后，毅然向高空飞去，以便在太阳的怀抱里焚化他那一双疲倦的翅膀。
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竞争能力对于一个民族或者个人来说都非常重要，很难想像，一个没有竞争能力的民族会立于世界民族之林。一个人如果缺乏竞争能力，也无法在竞争激烈的市场经济大潮中站稳脚跟。
