鸟在飞翔的时候,高度是不可仰望的;鸟儿在栖息的时候,深度是不可探究的。
报到的一天过了,正式上课了。
第一天,第一节,语文课。幻想着诗情画意的青青子衿,或是不食人间烟火的隐士。就是这样飘进来的,没有一声声响,像猫一样。但又像鸟,飞过天空,不留任何痕迹。
陈一宇开始细细打量。矜持,内敛,淡雅,安宁,肃静。任是一切想到的,没想到的,糅合在一起,像是肉馅的粽子,蘸番茄酱的鱼。
兴趣来了,是忍不住的。
老师开口了:“大家好,我是安静,安老师。第一节课,不干什么,请大家拿出一个本子,一支笔,和你的脑袋。”
默默中,窃窃私语不止。是对名字好奇,对如此谨慎的话语好奇,还是对用具的疑心?不知道,慢慢来,一切沉淀的,终将呈现在人们面前。
“请大家记下三个问题:第一,你最喜欢的书是什么?第二,你认为最美的句子是什么?重复一次:第一,……给大家5分钟。”笔吻纸,伴着矜持。
“好,有没有同学来分享?”安老师是带着稍稍的期许的——坐着的身子微微向前倾。
一个穿着黑色紧身衣,戴着金框眼镜的男孩站起来:“我最喜欢的书是《天蓝色的彼岸》,因为我觉得……”后来你会发现这男孩会有所成绩的,他是闫齐。
“停,照你这样你是打算讲这节课了。”没有一丝轻佻玩笑,有的同学却噗嗤一声控制不住笑神精。“还有没有?请看看你的要求是什么,不要浪费别人的时间。”
接二连三的人站起,又坐下,猛然间觉得,安老师的微笑是多么的可贵,不轻易流露。
终于有人得到了那珍贵的礼物——一个淡淡的微笑。“水是眼波横,山是眉峰聚。”对偶,比喻,简洁,清晰。“可以了。”谁有如此之底蕴?艾语儿。
继而,安老师分享了《你还在我身旁》,再次记下,就是匆匆的舞蹈。“请同学们把它背下。”语文作业,如此安静,简洁。
兴趣,是味蕾萌发的追根溯源,什么都可以迁就,味蕾不行。
因为安静是安静,不是肃静,是诗意的格调,生活的情趣,还有那心灵的沉寂。