传有这样一段歌谣：
“在座各位弟弟大家好
我到课上把舌饶
实现中国梦让我魂牵梦绕
组建六班起哄局域网
数学题太简单想都不用想
全天下我最棒我才是大佬”
没错！第一，歌谣是我编的。第二，这位出场方式就与众不同的人才，便是传说中志名秀传的首席人物——王兆叉！
班级编号五，头貌似被门夹过，留下一道断眉同款的无发的痕迹。皮肤因天天踢球而呈现小麦的颜色。相貌平平，瘦得甚至让广大女生颇为嫉妒，每当开始饶舌，脸上便挂起喜感的笑容——这就是这一章的主角——饶舌之王，兆叉！
清晨，当我打着哈欠走进班级，刚到座位便注视到前排的兆叉正抓着不知道哪来的其他同学的作业在奋笔疾书，那复制作业的劲头简直六亲不认，天塌下来都与他无关。上课一打铃，他停笔了，如释重负地把作业贴到组长脸前面，一脸骄傲地叫嚣着：
“诶！我写完了！hihihihihihi——”
“没办法，昨天晚上复习去了——”
“复习各种电脑游戏，嘿嘿嘿……”
这就是兆叉。
周末联机打英雄联盟的时候，兄弟们商量好打大乱斗，他一个人在群里叫：
“不要打大乱斗啊——”
“我不。我不。我不。”
花瓶友好地极力劝说着：“坤坤，就打一盘大乱斗嘛”
其他兄弟纷纷附和：嗯呐嗯呐～就打一盘嘛～
“我不。我不。我不。”
“哎，算了，傲娇的坤坤。他不要的话我们先玩去。”花瓶发出一句话。
“说好了，就打一盘。”兆叉打开了游戏，“我登陆了，你们快点。”
突然想起了兆叉借作业抄时的场景：扭来扭去，怪声怪气地冲着同学叫着，“爸爸，爸爸，爸爸，好了就借我抄一下嘛～求你了～”
兆叉此人可谓百科废黜，独尊数学。每当历史课，化学课，甚至是语文课，英语课，他便从抽屉里掏出金光闪闪的数学压轴题合集，开始津津有味地埋头书写。常常把一整个中午拿来写数学，诠释他对数学的爱。没到下午化学课，总是昏昏欲睡。
下午化学课的铃声打响了，仿佛也等于按下了兆叉脑中催眠曲的播放键。在化学老师普铃的温柔四川味普通话中，兆叉趴下了。普铃的眼神像利剑击穿空气，一眼盯到睡得正香的兆叉，然后以百米冲刺而不失端庄的步伐来到兆叉身边，
“小孩子不要疲惫～”
“没精神就站起来嘛”
“不要双眼紧闭昏迷不醒——来来坐直来”
兆叉艰难地挺起背，尽力把灌铅的眼皮撑开一点点。当普铃转过身去，他又像个泄气的球趴倒在桌上，摊成一摊。
兆叉的最爱便是智美。每每考试完毕，无论大考小考，兆叉总带着花瓶气势汹汹地冲向智美，叫嚣道：“诶智美！答案来对一下！！”
“沈么？这题怎么可能选Ｄ？”
“这题要是选Ｄ，我今天就不写作业了！”
我们都知道，无论选不选Ｄ，第二天他总会不慌不忙走进教室，拿出他白白净净的作业本，开始认爸爸。
兆叉具有演艺天赋。
当龙虾对他的家人实行人身攻击时，兆叉满面的笑容忽然都变成悲痛，脸上每一条皱纹都刻满了悲伤：
“高龙虾，你妈……你妈……怎么没了——”
他突然弯下背，双手捂住嘴，眉毛撇成个八字，
“呜呜呜呜呜呜什么时候，什么时候
——呜呜呜呜——伯母什么时候去的？”
伯母怎么就这样去了……呜呜呜呜——太惨了，太惨了”
当窗外想起雷声时，兆叉站起来，瞪大的眼睛里写满了惊恐。双手拖着脸，目光扫过一百三十五度角，撕心裂肺地大吼着，
“我——要——找——妈——妈！！！”
兆叉是个异常自信的人。在对数学的强袭猛攻后，他对数学报以轻蔑的态度，仿佛自称“没有题他做不出来”。这种自信还直接延伸到了其他科。每次看见班级其他名列前茅的同学在写题，无论是哪一科的题，他都要上去叫一声“弟弟”。
下课了。兆叉起身，。突然发现有同学在写数学题！天哪，数学题，他一定要上去好好嘲讽一番。
“呵，这种题都不会，菜啊。”
这位同学默默地伸出左手，抡起了她的不锈钢长筒保温瓶，抬头正盯着兆叉，眼中泛起一丝血光。兆叉退避三舍，挂上意味深长而富有喜感的笑容，
“爸爸，我错了。”
九年级上册的期末考终于考完了。同学们像脱了缰的野马冲到操场上跑跑跳跳，宣泄一学期以来的压抑与不开心。男生们拿着金光闪闪的宝贝足球，占领了整片足球场。一个球直踢上云霄去，男生们玩得不亦乐乎。女孩子们坐在足球场旁边轻松地聊起天来，简直不要太和谐。
一个男生把球大脚一踢，球以光速顺着抛物线高飞出去。在一片口吐芬芳的话语中，足球正正地砸到一名女生的背上。
“sorry，抱歉哈——”男生举起双手投降状叫了一声，匆匆再跑去跟兄弟们踢球去了。此时意外发生了：那位女生在检查背部，没有听到男生的道歉！
着红色校服的女孩子们聚集起来，越聚越多，站在操场边上盯着男生们踢球。最后终于跨过球场边线，直直冲踢球的队伍走去。
“你怎么回事啊？踢球怎么踢的没长眼睛吗？”
“我刚刚道歉了啊——”
“你哪里有道歉？！”
场面混乱了。在足球场中线，双方对骂起来，渐渐地有动手的势头。这时，兆叉从男生人群中蹿出来，配合着旁边一名男生拉住怒发冲冠的兄弟，对着女孩子们放出富有喜感的笑容，
“你们别鸟他啦，”
然后对着两方道，“好了好了别说了”，在混乱的人群中硬拉着怒发冲冠口吐芬芳的兄弟往回走。
体育老师来之后，局势终于缓和了一点。男生们像啥都没发生似的继续踢球。女孩子们议论着兆叉“和事佬”的角色，边看看他们踢球。
此时，四班一个男生一个飞球冲出了边界线。兆叉迈开大长腿，笑嘻嘻地叫着，
“我发球！我发球！”
他站在对角上一踢，球直线腾空进场。“嘭”的一声响，四班男生一个大脚又把球以同样的角度踢出边界线！
“还是你发，你发。”男生们呼唤着兆叉。
兆叉捡回球，站在对角上一踢，球直线腾空进场。“嘭”的一声响，四班男生一个大脚再次把球以同样的角度踢出边界线！
四班男生看着兆叉笑而不语。兆叉慢悠悠捡回球，意味深长地看了四班男生们一眼，犹豫了两三下，最后还是把球直线腾空踢进场。
四班男生一个大脚一踢，漂亮！“嘭”的一声响，又一次把球以同样的角度踢出边界线！
兆叉插着腰站在对角上，望了一眼四班男生意味深长的笑容，又远远看了一眼足球，自己也笑了。
然后口吐芬芳。
没见过他和别人殴打，没见过他过分冲动的样子，总是用理智控制着自己的情绪，总是微笑着嘲讽他看不惯的人事物。
