生命导航
生活中有很多美好的东西，但它们不是想要就可以伸手得到的，需要付出努力去争取。这个争取的过程可能很辛苦，但是在争取的过程中也会给我们带来成就感和幸福。
我们所处的社会就是一个竞争的社会，只有对自己抱有从容的自信，敢于竞争和善于竞争，才能彰显自己的优秀，促进自己成长。
快乐行动
活动1 敢做才有机会
一位事业上成功的人讲过这样一件事：小时候，有一天妈妈拿出三个大小不同的苹果，他们兄弟三个人都想要最大的苹果。妈妈说：“让我们进行比赛，咱家门前有相同的三块草坪，谁修剪得又快又好，这个最大的苹果就给谁。”三个孩子都努力修剪草坪，谁也不甘落后。后来他修剪得最好，赢得了最大的苹果。在得到苹果的同时，他也明白了一个道理：只有经过努力争取，才可能取得自己想要的东西。
小明是六年级一班一个普通的学生，小明很热心为班级服务，他很想当班长，觉得只有这样才能更好地发挥自己的能力。现在，请你帮他出出主意，要想成为班长，实现更好地为班级服务的愿望，小明应该怎么做？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
新学期班委会要改选了，小明有了当班长的机会。当班长要写竞选词，你认为在竞选词里，小明应该写哪些内容呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
活动2 积极参与竞争
情景再现：六年级一班三个同学正在打篮球，六年级二班的四个同学来到操场，想和他们一起玩。一班的同学说：“你们有四个人，我们才三个人，你们只能出三个人上场。”六年级二班的四个人很快就决定出了由谁上场。
如果你是这四个同学之一，你会怎么做？你意识到这也是一场竞争吗？
分组讨论：生活中处处有竞争，你在平时的生活和学习中，遇到过哪些需要竞争的事？你是怎么做的？有什么感受？
老虎一向被称为百兽之王。可是有一天，北京动物园里却上演了一场小牛逗猛虎的好戏。
饲养员给五只老虎送进去一只小牛犊，一只老虎刚要张口去咬，小牛忽然跳了起来，把老虎吓了一跳。后来又来了四只老虎，人们都认为老虎要围攻小牛了，出人意料的是，五只老虎都被小牛的气势给吓住了，只敢躲在一边看，再也没有传说中张开血盆大口吞吃小牛犊的威风了。
老虎本来是勇猛的，但是被关在动物园里太久，习惯了养尊处优的生活，丧失了必要的竞争生存的能力，再也耍不了威风了。
要想始终保持活力，首要的一条就是要敢于竞争。
活动3 在竞争中发挥优势
龟兔赛跑
第1集：乌龟和兔子赛跑。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子就把乌龟甩得不见了踪影，它认为自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾却持续不停地爬。当兔子一觉醒来时，乌龟已经快到终点线了。兔子输掉了比赛。
思考：从实力上看，兔子应该赢得比赛，可结果却输了，兔子为什么会输掉比赛？兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？
第2集：在第一次比赛中，兔子输了，它很不服气，要求进行第二次比赛。兔子吸取第一回合的经验和教训，比赛一开始就拼命跑，很快跑到了目的地，赢得了比赛。
思考：请站在乌龟的角度考虑，输掉了比赛，它心里会怎么想？在竞争中应该怎样认识自己的短处与长处？
第3集：乌龟和兔子约定进行第三次比赛，乌龟说：“你跑得比我快，可是你不会游泳，为公平起见，咱们两个各自确定一半比赛路线，看谁先到达终点。”
结果乌龟在赛跑路线中选了一条小河，兔子必须绕路到隔得很远的小桥，才能通过这条河。而兔子则在赛跑路线中设置了一道土坎，乌龟得爬很长时间才能翻过去。结果乌龟和兔子同时到达终点。
思考：这次比赛给了我们什么启示？
对我们每个人来说，既要敢于和他人竞争，也要善于找准自身的优势，扬长避短，去争取竞争的胜利。
活动4 竞争与合作同在
故事1：婷婷一心想在学习上成为全班的尖子。她把所有时间都用在学习上，别人找她玩，她总是用各种理由推辞。后来她渐渐发现，自己在班里的朋友越来越少，同学都不找她讨论学习问题了，她只好独来独往。经过一段时间，她的学习成绩慢慢退步了。婷婷百思不得其解：“为什么我把时间都用在学习上了，成绩仍然不好呢？”
故事2：王林说：“我事事都追求完美，要求自己每件事都要在全班得第一名，有时为了得第一什么也不顾了。结果不但没有进步，我的威信还下降了，我很苦恼。”
在心理辅导老师的帮助下，王林改正了不健康的心态，懂得了自己和同学之间既是竞争对手，也是合作伙伴。从此以后，王林非常注意和同学合作：他和李刚合作，相互帮助学数学，结果两个人的成绩都迅速得到提高；他还经常和郑强一起进行体育锻炼，使自己的体育弱项有了提高。
请大家说一说，听了上面两个故事后有什么体会？
生活链接
我们处在一个充满竞争的社会中，仔细想一想你周围存在哪些竞争。把这些竞争列出来给爸爸妈妈看，请他们指导你如何对待这些竞争。再让爸爸妈妈说说他们是怎样对待竞争的。
爱的叮咛
竞争无所不在，压力也无处不存。只要你想有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。进化论认为：许多生物不是逐渐进化，而是突变进化的，这种突变大多是环境的突变，这就是压力。试想，如果大地上总是处处温暖湿润、和风细雨，怎么会有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松呢？又怎么会有银杏、丁香这些名贵树种呢？有的恐怕只是遍地的蕨类了。可见，进步需要动力，动力离不开压力和竞争。
竞争，不是狭隘的排挤，而是积极的参与；是认识他人，超越自我；是精益求精，更上一层楼。竞争，可能使你难以忍受，使你步履维艰，但它能使你产生更强的斗志，站得更直，走得更稳。
