1.一般知识
丰富的社会经验和生活常识，是节目主持中不可缺少的辅助材料。乡土人情、风俗习惯、历史典故、轶闻趣事等都可以成为思路流程中精彩的浪花。信手拈来，皆成妙趣，使听众如醉如痴，使言谈产生动之以情、晓之以理和深入浅出的神奇魅力。否则既难以对丰富多彩的世界有深刻的认识，也会使语言交流变得单调、枯燥和呆板。
2.专业知识
指主持人要熟练掌握本专业的基本知识，及其历史沿革与当前现状，相关学科、边缘学科、分支学科的知识，作为信息储备，还要了解本专业在当前的“热门话题”以及公共意识的走向。这不是为了赶时髦，凑热闹，而是同样为了更好地发挥主体创造性做准备。缺乏必要的专业知识修养，只能“以其昏昏，使人昭昭”，不可能给人以知，启人心智。坐井观天、闭目塞听、疏于学习、懒于动脑，实在是主持人的大敌。庄子曾说：“水之积也不厚，其负大舟也无力。”这句话对主持人来说，也是非常适用的。
（四）语言修养
运用语言的能力是主持人形象的核心内容。“我们应当把富有民族特色、意义表达准确、词汇丰富多彩、语法正确、逻辑严谨并充满艺术表现力的语言看作是有修养的语言。”（艾·罗金达尔《语言修养》，转引自阿普列相：《演讲艺术》第197页）语言修养决定着主持人是否能够合理而有效地运用语言手段来表情达意。
正确性、规范性和纯洁性是语言修养的根本要求和衡量尺度。系统地学习有关的语法修辞知识和语言逻辑知识、法则，并注意在各种阅读过程中吸收良好的语言养料，是主持人有效地提高语言水平、拓展自身语言关联域的必经途径和良好方法。主持人还要善于向人民群众学习活的、有生命力、表现力的语言，汲取古语、外语中的精华，为我所用，努力成为驾驭语言的大师。
主持人的口语表达较之于运用书面语言表达更为丰富多彩，能更直观综合地呈现主体精神风貌、情绪感受和个性特征。所以，主持人必须在音质、音强、音色、音调、旋律、节奏、神情、态势、语速、语气、语脉、语法、词语、句式、句长、句型等众多方面进行积极训练、刻苦磨砺和自觉培养，以适应主持节目的需要。
（五）艺术修养
节目主持是一门艺术。主持人不但要以有声语言来“说”，而且还要运用一定的外部动作（态势语言）来“演”，在一种整体美感效应中转换信息形态，传递出去，这就要求主持人汲取诸种艺术门类的有益营养，加强自身的艺术修养。艺术领域当中的不同门类，如绘画、音乐、雕塑、舞蹈、影视、戏剧、文学等，各有其独特的艺术表现手段和技巧。绘画艺术以色彩、线条、构图来置阵布势，经营形象；雕塑艺术以造型来表现美；音乐以音色、旋律、节奏等来构制美；舞蹈用动作、姿态表现美；影视、戏剧综合运用各种艺术手段创造形象；文学则以书面语言来塑造形象。从各种艺术中博采众长，培养高雅而深厚的艺术修养，对提高主持水平是大有裨益的。
总之，文化修养直接制约和影响着主持人的形象效果。渊博、深厚的文化修养是使主持人形象异彩纷呈、充满感召力的基础。但它不是与生俱来的，而是长期在社会实践中努力学习，不断探索、积极建构的结果，也始终随着主持人社会实践水平的不断提高而处于动态发展、变异求新的状态中。“读书足以植情、足以长才，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”“学如弓架，才如箭镞；识以领之，方能中鹄。”无论是培根之语，还是古人之言，都启示我们的主持人，要善于发挥主体能动性去积极建构、努力探索，注意德识才学各方面的修养，并融会贯通地运用于实践，为塑造成功的主持人形象提供基础。
四、主持人的心理素质
素质是指人的某些先天的解剖生理特征，它和人脑的微观结构紧密相联。心理素质主要指表现在人身上的那些经常的、稳定的、本质的个性心理特征，包括人的气质、性格、兴趣等。每个主持人的心理素质都不尽相同，对主持节目的方式、效果和风格有着重要影响。
（一）气质
所谓气质指的就是人的神经类型，人在心理活动和外部动作中表现出来的速度、强度、稳定性和灵活性。古希腊医学家希波克瑞特（公元前4印—公元前377年）曾经把人的气质分为胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质。这种分类得到后世心理学的基本肯定和人们的广泛接受。后来巴甫洛夫关于人类高级神经活动类型学说又对它作了重新解释。具体地说，胆汁质的特点是具有很高的兴奋性，活动精力旺盛，但行为有失均衡性，受挫折后容易泄气；多血质的人动作灵活性高，容易适应各种变化的条件，情绪易于产生，也易于改变；粘液质的人安静，行为均衡，始终是平稳、坚定而顽强的，但行动迟滞，不太形于外，具有惰性；抑郁质的人则多愁善感，但不耐挫折，生性孤僻，在困难的条件下优柔寡断。前两种气质具有明显的“外倾”特征，喜欢交际，易于冲动，语言动作表现于外，喜怒哀乐形诸于色。在人际交流中表现为语词激烈，速度快，声调、音量变化大，常伴有丰富的面部表情和手势，甚至有大幅度的动作，说话一般带有“阳刚”风格。后两种气质具有明显的“内倾”特征，交际适度，善于克制，少言寡语，重内心体验，在人际交往中一般语言平稳、舒缓，声调、音量变化小，表情和手势较单调，动作幅度小，有“阴柔”风格。
需注意的是，上述神经分类所着重的不是感情的质和量，所概括的是人和动物的共同性，因而我们很难毫不牵强地把一个人归如四种类型中的一种。所以巴甫洛夫说：“为了充分地和清楚地理解人的正常的以及病态的行为的变异起见，就必须对于与动物所共有的这些类型，再补充几个纯粹属于人的类型，就是我们所熟悉的思维型、艺术型和中间型。”
思维型的主持人善于议论和说明，能够理智地透过凌乱的 现象揭示出条理和隐私联系，揭示对象的本质和特性，抽象思维能力强。
艺术型的主持人第一信号系统占优势，具有灵活敏捷地对事物的完整感知的特点，形象思维和直觉思维能力发达。
中间型的主持人则兼有前两者的特点。
在主持节目中，思维型的主持人言谈严密审慎，以富有逻辑性的抽象的议论、说明见长；艺术型的主持人则知觉细腻，情感丰富，体验独特深邃；中间型的主持人则自由度高，自主性强。气质是性格的自然基础。人的气质类型即是先天性生理机制的结果，比较稳定，又随后天的社会实践、环境熏陶、人生经历的变化而有所改变。
（二）性格
性格虽然以气质为自然基础，但也能够在生活实践中遏止或发展气质的某些特征，两者是相互渗透，彼此制约的。不同性格的主持人在主持节目中有不同的优势，对主持风格的形成有巨大的影响。温文尔雅的主持人，往往言谈质朴或含蓄委婉；雄健豪迈的主持人则谈话激昂劲拔。在性格方面，存在着个体差异、性别差异、职业差异和文化差异。就性别差异而言，美国心理学家根据对男女大学生的调查证明：男性一般具有独立性、客观性、攻击性、支配感，竞争心强，勇敢、果断、直率、自信、有抱负；女性则多具嫉妒心、同情心，依赖感强，虔诚笃信，温柔细腻，多愁善感，讲究衣貌。所以，在具体的节目主持中，女性主持人说话往往感情色彩浓，容易和对象听众在感情上沟通、产生共鸣，缩短心理距离，进而说服对方，善于揣摩对象心理，注重细节琐事，反应敏感，长于形象思维。而男性主持人则往往相反。这种建立在性别差异上的性格类特征，是相对稳定的并有其深厚的社会心理基础，以至于受众往往从一种“性格刻板印象”出发来决定和评价主持人的态度。
当然，上述区别还只是一种宏观把握和扫描，还应看到人与人性格之间的个体差异和文化差异，以及这种差异的相对性。所以，主持人要善于树立对自身性格特征的自觉态度，发挥不同的优势、选择适宜的风格，保持主持风格的整体和谐。
（三）兴趣
兴趣指人积极探究某种事物的认识倾向，又是一种复杂的行为动机。由于实践活动的丰富性，人的兴趣是多种多样的。从与对象关系、效能水平和持续时间来看，兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣，消极兴趣和积极兴趣，短暂兴趣和稳定兴趣。
不少成功的节目主持人在述及他们事业成功的体验时，都把积极、稳定而直接的兴趣作为重要因素。首先，对主持工作的强烈而浓厚的兴趣是学习和提高主持能力的动力，也是成功有效地进行主持工作的基本前提。其次，兴趣能减少精神压力，变胆怯为自信，变枯燥为生动，改厌烦为乐趣。在节目主持过程中，主持人都想成为谈笑风生、举止得体，被受众信任佩服的人，但往往会因某种因素一躯体性的、社会性的、文化性的、心理性的——而造成精神紧张、恐惧、怯场的心理，使主持内容和过程枯燥而乏味。但是，如果主持人对节目有浓厚积极的了解、探求、解惑的兴趣，就易于在主观上树立自信心，鼓起热情和激发创造灵性，认真审慎地对待活动。第三，有助于调动受众对象的兴趣，激发他们的需求和动机，诱导其进入交流情境。最理想的交流意味着互通信息，分享乐趣，集中智慧。
正视主持人的心理素质，有助于主持人树立辩证观点和自觉意识，充分发挥不同个体的先天优势，并在实践中进行科学的、自觉的调整、选择和改善，从而避免盲目性，提高主持水平，塑造完美的主持人形象。
五、主持人的机变技能
主持人形象的塑造过程，实质上是综合多种因素所形成的整体功能系统，其中任何一个因素的不谐调都可能导致主持人形象的失败。各种各样的问题，听众、场合等因素常常使具体的言谈过程像个无形的“魔方”，要使它达到和谐统一、充满吸引力的最佳状态，就需要主持人具备一种随机应变、机智控场的能力，即机变技能。
所谓机变技能，就是主持人针对具体交流情境当中出现的不利因素，临场机敏地调整内容，巧妙变换形式技巧，以适应事物发展变化的快速反应能力，是一种应付处置各种意外情况的良好心理素质。有效地运用机变技能，在节目主持中可以对付意外，免于尴尬。对于节目现场各种各样的意外情况如观众的发难或自己防不胜防的过失，成功地应变，可以“化险为夷”，使自己免于难堪的处境和局面。
在节目主持过程中，新颖的机变、巧妙的语言，可以出奇制胜。机变技能还可以控制情绪，吸引受众，增强吸引力，增强主持人形象效果。
