对待孩子的小偷小摸行为，要注重教育方式、方法，不要伤害孩子的自尊心，要让孩子树立正确的道德观，保持良好的心态，增强是非观念和社会责任感。
崔丽是某小学二年级的学生。父亲自己开了一家小卖部，母亲是一家公司的管理人员，家里的经济条件属中上水平。
班主任老师反映，崔丽有小偷小摸的习惯。一年级时，她有几次把同学的笔、橡皮擦等带回了家。上二年级后，有几次拿走了同学文具盒里的钱。老师曾多次对她进行教育，但效果不明显。这次她又拿了同学文具盒里的20元钱，老师感到很不理解，就把问题向她的父母作了反映，希望她的父母同老师共同找到解决的办法。
偷东西的行为在孩子幼年时可以说并不鲜见。这里有许多不同的动机隐藏在背后：可能是看见自己喜爱的东西，父母不肯给买；也可能是为了品尝偷东西的刺激心理；而大多数却是因为不清楚这种行为的卑劣之处。
父母应随时随地教育孩子关于整个社会必须遵守的行为规范，懂得作为社会的一分子，都应约束自己的行为，不给他人造成伤害。惟有如此，每个社会成员才可以享受平等、幸福的生活。
在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或使其产生对自身的厌恶，从而失去自信心。家长要针对事情，而非人的本身，明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能使他们树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。
对于小孩子的偷窃行为，作为父母绝不能忽视。下面是比较恰当的教育方法：
（1）正面教育
先从分析其偷盗的动机入手，进而说理，帮助孩子从内心认识错误，进而激发出改正的愿望。
有些父母，发现孩子有偷盗行为，不进行有效教育，企图以物质上的满足使之改正，殊不知欲壑难填，偷盗岂能终结。专家们认为，重要的是让孩子明白任何人都不可能得到希望的一切。
（2）切忌粗暴
不要打骂，更不要让孩子当众出丑，或给孩子戴上小偷帽子。否则，不仅于事无补，而且会损害孩子的自尊心。
（3）防微杜渐
有些父母发现孩子有贪小便宜或小偷小摸行为不以为然，使孩子胆子越来越大。古人说：“小时偷针，大时偷金。”这是很有道理的。因此，对孩子这种不良行为，家长不能掉以轻心。
