“适用年龄段”
1.5～3岁
“游戏背景”
通过数手指来学习数学，几乎是所有刚刚开始学习算术的宝宝都会用到的方法。特别是进行10以内的算术学习。而且用手指数数还能锻炼宝宝手指的灵活性呢！
下面这个游戏只需要用到手指，有助于宝宝在认识数字的基础上，对加和减的概念有进一步的理解。由于不需要用到道具，所以这个游戏随时随地都可以玩哦。
“游戏准备”
宝宝和妈妈的双手
“游戏步骤”
1.让宝宝数手指头。
妈妈可以伸出两只手，然后说：“宝宝，来帮妈妈数一数，妈妈有多少个手指头啊？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，妈妈一共有10个手指头。”
“那宝宝数一数自己的手指头，一共有多少个啊？”妈妈说完，就和宝宝一起伸出双手数手指，“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，妈妈要引导宝宝，每数一个数，就把一个手指向手掌心弯曲，所有手指都弯曲向掌心时，手指也就数完了。
2.妈妈一边发出指令，一边做动作，让宝宝来回答。主要是让宝宝对减法有初步概念。
妈妈伸出两只手说：“我们家一共有十口人。”
妈妈将两只大拇指弯曲向掌心并说：“哥哥和姐姐出去上学了，家里还剩多少人啊？”引导宝宝数一数妈妈伸出的手指，“1、2、3、4、5、6、7、8，家里还剩8口人。”
妈妈再收回两个食指，说：“爷爷和奶奶去公园散步了，家里还剩多少人呢？”引导宝宝数一数手指，“1、2、3、4、5、6，家里还剩6口人。”
妈妈继续收回两个中指，说：“爸爸和叔叔去上班了，家里还剩多少人？”引导宝宝数一数手指，“1、2、3、4，家里还剩4口人。”
妈妈收回无名指，说：“弟弟和妹妹出去玩了，家里还剩多少人？”引导宝宝数一数手指，“1、2，家里只剩2个人了。”
妈妈收回小拇指，说：“如果妈妈和宝宝去超市买东西了，家里还剩多少人？”引导宝宝说出“家里没有人了。”
3.在以上游戏的基础上，也可以变换一下游戏，让宝宝对加法有初步的概念。
例如，宝宝数了手指后，说：“1、2、3、4，家里只剩下4口人了。”这时候妈妈可以再伸出两个中指说：“爸爸和叔叔下班回家了，家里这时有多少人啊？”引导宝宝说出“1、2、3、4、5、6，家里有6口人。”
4.宝宝对游戏比较熟悉以后，妈妈可以和宝宝交换角色，让宝宝来发出指令妈妈来猜。也可以在游戏时加快速度，看看宝宝的反应有多快。
“游戏Tips”
可以把“一家十口人”换成“树上有十个苹果”、“河里有十条鱼”等。可以让宝宝自由进行想象。
在日常生活中可以教宝宝一边数数一边用手指表示，一方面可以加深宝宝对数字的理解，另一方面可以加强宝宝手指的灵活度。
