理查德·佛莱切（Richard Fletcher）在《十字架与新月：从穆罕默德到宗教改革的基督教与伊斯兰》（The Gross and the Cresent：Christianity and Islam from Muhanmad to the Refromation）中，用许多事例说明：伊斯兰教本质上并非一个暴力的不宽容的宗教。最初，伊斯兰教并不鼓励皈依，也不用武力要求臣民承认这种宗教。在中东地区，基督教和穆斯林之间有着极具风度的讨论。而且，基督教在那里空前的兴旺。在地中海地区，穆斯林和基督徒的接触带来了丰硕成果。他们互相做生意，分享先进技术。8世纪和9世纪，在希腊的哲学、科学和医学典籍译成阿拉伯语这一事业上，基督教徒起了关键作用。中世纪的西欧，在穆斯林帝国的高雅文化面前显得相形见绌。到了12——13世纪，多亏了基督教学者把阿拉伯文献译成拉丁语，才让西方恢复了遗失了的文化源头，基督教徒也因此认识到他们可以从伊斯兰世界学到很多东西。但是书中把这两大文明冲突的渊源归结于奥斯曼帝国，它指出，正因为这个帝国曾经是世界上最先进的国度，它无视基督教文明，使“穆斯林对发源于近代欧洲的史无前例的新型文明毫无所知，而正是这一新文明对穆斯林世界造成巨大的影响。”这个结论太简单了，把两大文明之间复杂的交往关系简单化了。
同类推荐
国学十讲（人文大讲堂）
中华民族礼乐兴邦，人文化成，国学乃五千年文明与三千载学术之集萃，它不仅有知识谱系与实用理性，更蕴涵着人文智慧与生命情怀，中华民族赖以安身立命，兴废继绝。近代以来，国学通过仁人志士的含弘光大，融入西学精华与创新精神，生生不息，在当今蔚然成风，从学院走入民间，成为我们共有的精神家园与身心寄托。《国学十讲》对国学的来龙去脉、国学与中华文化以及国学与现代社会的关系等问题进行了深入浅出的讲述，《国学十讲》可以帮助广大读者了解国学、走进国学、观赏国学，使国学与自己的人生和知识融会贯通。本书由袁济喜著。
学生主题阅读空间（异国风情卷）-小导游去瑞士
阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。
热门推荐
