我们生活在光的世界里。因为有了光，我们可以看到五彩缤纷的世界：彩虹为什么有七种颜色？为什么在阳光下可以用放大镜点燃火柴？杯子里的筷子为什么看起来被折断了呢？……
本章将生动有趣的小游戏与科学知识结合起来，通过操作性、互动性极强的各类游戏，让孩子们在实践过程中培养思考、解决问题的能力，在快乐中学习知识，在游戏中增长智慧。
每天早晨，太阳会从东方升起，而每天傍晚，太阳又会在西边落下。你知道出现这一现象的原因吗？
游戏所需物品：
一个没有灯罩的灯
橙子
筷子
游戏步骤：
1.把没有灯罩的灯放在黑暗的房间中央，然后打开灯；
2.把筷子插进橙子中央；
3.手拿筷子按逆
时针方向转动橙子，并绕着灯行走；
4.橙子的不同部分，依次被灯光照亮。
游戏中的科学：
显然，灯并没有动，是橙子在转动。同理，日出日落时，太阳并没有从空中升起或降落，其实是地球在转动。因为地球的转动，当我们远离太阳时，太阳看起来好像“落下去”了，当我们再度面对太阳时，太阳又像是“升起来”了。
科学小常识：时间的故事
当我们考虑季节问题时，自然而然地就提到了时间的计算问题。
如果要描述一段较长的时间周期，用数天数的办法就不太方便了，而且很容易出错。有一种变化虽然不太明显，但在古代就已是家喻户晓的了，那就是看每晚月亮形状的变化。月亮从细细的月牙状渐渐变为满月，随后又变为月牙状，年复一年，周而复始，十分有规律地变化着（我们也许想这是为什么，解释这个问题留待后面的章节），形成一个完整的循环需要29又1/2天，这就是人们讲的旧历“月”。我们可以很成功地统计和计算它，并用于日历（日历这个词源于拉丁语“proclamation”，意思是“声明”）。罗马教皇会在一轮新月出现在夜空中的这一天宣布一个新月份的开始，这就是从前的旧历。
旧历中每个月的29又1/2天，在日历上交替地用29天和30天表示每个月，12个月形成一年四季的周期：春、夏、秋、冬，周而复始。
四季构成了“一年”。与白天一黑夜的循环和月球形状的循环相比，季节的循环不是非常明显的，但是它的时间长短却是可以指出来的。季节循环的时间平均是365又1/4天。
古埃及时，尼罗河河水定期的泛滥是世人瞩目的事情。由于河水的泛滥，使得尼罗河沿岸的土地定期地覆盖上一层新的肥沃的泥土。这个周期近似等于365天。这件事对埃及人来说太重要了，他们可以不依据月亮的变化就把每个月定为30天，再加上余下的5天而形成一个季度的轮回，人们称之为阳历。阳历一词来自拉丁语，意思是“太阳的日历”。
埃及人的日历在公元前44年就被罗马人采用了，多余的5天分散地加在月份中，再隔四年多加出一天，使那一年为366天。这种日历每年有365又1/4天。后来，人们对这个日历又做了微小的改进，形成了至今公认的日历。
