全面提高人的心理素质，是社会发展的要求。然而，我国现实教育对此十分麻木，许多人仍沉湎于习惯的应试教育的模式，天天围绕升学圈子转，其结果造成学生厌学、惧学、意志力薄弱、经受不了挫折、缺乏远大理想、没有独立生活能力等，甚至者患有神经与精神病症。据有关心理调查表明：中学生存在心理困难人数约为20％，小学生约为10％。因此，把中小学生心理辅导与教育纳入学校工作的议事日程，已是刻不容缓。
心理素质教育不仅是整个素质教育的基石，而且也是素质教育的归宿。它在培养适应市场经济、面向未来的人才中，有着积极的意义：
学生健康成长的需要
从广义上说，青少年学生的成长，需要德智体的全面发展，即需要良好的道德思想、丰富的文化知识和健康的身体的全面发展；从狭义上说，青少年学生的健康成长，需要身心健康，不但要有身体健康，还要有心理健康。一个人，如果有了良好的道德思想、丰富的文化知识和健康的身体，而心理严重不健康，是一个不健全的人。一个青少年学生，如果心理不健康，没有自信心、缺乏意志力和情感调节能力、缺乏人际关系或有心理行为障碍，有了再好的文化知识，也无法使用和施展才能，无法为社会服务，再好的身体也只是四肢发达而已。心理健康对青少年学生的成长和未来的社会适应是极其重要的。
推进素质教育的必然要求
我国现阶段正在推行素质教育，素质教育的目的是培养和提高人的整体素质，而人的整体素质是最基础和最根本的精髓是人的心理素质和健全的人格；没有人的心理素质和健全的人格，其他素质将难以形成和发挥。心理素质是人的整体素质的重要组成部分，是素质教育的重要内容，开展中小学心理健康教育是推进素质教育的必然要求。
对未来人才的要求与需要
开展中小学心理健康教育是社会对未来人才的要求和人口素质提高的需要。我国现代化建设需要人才；我国是一个人口大国，要实现现代化，需要人口素质的提高。联合国教科文组织将心理学列为21世纪要加强和发展的重要学科，这是为什么？因为，未来社会发展迅速、竞争激烈，只有心理素质高的人才能适应未来竞争的社会。人要适应未来的社会竞争，靠的是什么？靠的是两个法宝：一是“专业知识+能力”；二是“心理健康+人格”。它们好比一架飞机的两个翅膀，两个翅膀都必须健全和必不可少，哪个翅膀不健全或缺少，都将不能飞行。人的两个法宝都不能少。
由于学习的压力、升学压力、就业压力、人际交往的压力；由于社会生活、工作节奏加快对学生造成的心理影响，以及家庭父母教养方式、生活方式等所辐射给学生的心理压力，使中小学生中存在着各种各样的心理问题，有的问题还十分严重。根据有关的调查资料显示，目前中小学生中有心理问题的学生大约是15%——20%，其中心理健康比较严重的学生大约有7%——8%。因此，要加强对中小学生的心理健康教育。
