“撰主简介”
刘邦，即汉高祖（公元前247-前195，一作公元前256-前195），字季，沛县（今属江苏）人。西汉王朝的创立者。公元前202-前195年在位。曾在秦朝任泗水亭长。秦二世元年（公元前209年），陈胜起义，他在沛起兵响应，自称沛公。初属项梁，后与项羽领导的起义军同为反秦主力。前206年，率军攻占秦都咸阳，推翻秦王朝，废除秦的严刑苛法，约法三章，得到人民拥护。同年，项羽入关，大封诸侯，他被封为汉王，占有巴蜀、汉中之地。不久，即与项羽展开长达五年的楚汉战争。前202年，破项羽于垓下，统一全国，即皇帝位，先定都洛阳，不久迁都长安（今陕西西安）。在位期间，他继承秦制，实行中央集权制度。先后消灭韩信、彭越、英布等异姓诸侯王的割据势力；迁六国旧贵族和地方豪强到关中，以加强控制；实行重本抑末政策，发展农业生产；以秦律为根据，制定《汉律》九章。这些措施，有利于社会经济的恢复和全国的统一。他后来懂得了“马上得之不可以马上治之”的道理，并用自己的亲身体验去告诫太子，勉励太子勤奋于学。下面着重介绍他的《手敕太子文》，以飨读者。
手敕太子文
“原文”
吾遭乱世，当秦禁学，自喜谓读书无益。洎践阼以来，时方省书，乃使人知作者之意，追思昔所行，多不是。尧舜不以天下与子而与他人，此非为不惜天下，但子不中立耳。人有好牛马尚惜，况天下耶？吾以尔是元子，早有立意，群臣咸称汝友四皓，吾所不能致，而为汝来，为可任大事也。今定汝为嗣。
吾生不学书，但读书问字而遂知耳。以此故不大工，然亦足自辞解。今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习，每上疏宜自书，勿使人也。汝见萧、曹、张、陈诸公侯，吾同时人，倍年于汝者，皆拜，并语于汝诸弟。吾得疾遂困，以如意母子相累。其余诸儿，皆自足立，哀此儿犹小也。
—节录自严可均校编《全汉文》
“译文”
我生逢乱世，当时秦朝禁止人们求学，于是沾沾自喜，以为读书没有什么用处。到登上帝位以来，才经常看看书籍，使我了解作者的原意。回想过去所为，多有不是。
尧舜不把天下传给儿子而传给他人，这并不是不爱惜天下，只是因为他们的儿子不适合立为继承人罢了。人有好牛马尚且还爱惜，何况是天下呢？因为你是嫡长子，我很早就有立你为太子之意。群臣都称赞你的朋友商山四皓，我不能招致他们前来，但他们却为了你而来，因而可委任你以大事啊！现在定下你为继承人。
我平生不学书法，只在读书问字时懂得一些罢了，因为这个缘故，字写得不太工整，然而还说得过去。现在看你写的字，还不如我。你可要勤奋学习，献上的奏议应自己动手写，不要使唤他人代劳。
萧何、曹参、张良、陈平等公侯，和我是同时代的人，年长你一倍。
你见到他们，都要以礼相拜，并告诉你各位弟弟。
自我得病以来，经常感到困倦，因为牵挂如意母子。其他各个儿子，都足可以自立，只哀怜这个儿子还小。
“评析”
《手敕太子文》是汉高祖刘邦临终前谕告太子刘盈的遗嘱。
据《史记》记载，刘邦平生不喜欢儒学，也不好读书，还曾在读书人戴的帽子里小便。但是，刘邦后来听取了陆贾“马上得天下，不能马上治天下”的道理，接受了叔孙通“儒者难与进取，可与守成”的思想，开始重视儒学，一改自己过去认为读书无用的思想和不好学习的态度，认真阅读陆贾所进《新语》。在《手敕太子文》中，刘邦认真反思自己的过去，用自己的切身体验来告诫太子刘盈；还嘱刘盈学习书法，每次上疏要自己动手，不要假手他人。在遗嘱中，刘邦还叮嘱刘盈要尊重老一辈开国元勋。
