什么是语言暴力？百度百科里是这么解释的：语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。而低龄语言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情况下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。
在家庭教育中，一些80后父母总爱用过激的语言伤害孩子，父母对孩子说过激语言就是对孩子实施软暴力，这种语言伤害有时比痛打孩子一顿更严重、更可怕。但是，很多家长并不能认识到它的严重性，还是一如既往地对孩子实施语言软暴力。
现实生活中，语言伤害造成孩子走向极端的事例屡有发生。很多情况下，孩子就是被父母的话逼得走投无路了才走上绝路的。比如，在孩子与家长之间存在分歧时，家长为了让孩子屈服，就利用孩子对父母的依赖性强的弱点，动不动就说：“滚得越远越好！”“你真有本事就别回这个家！”当孩子考试不理想时，家长会说：“才考这么几分，我要是你我就从窗户上跳下去死了算了，就不知道丢人现眼。”家长说出这些话无非有两种用途：一是发泄自己心中的不满情绪，二是让孩子知道耻辱而更加奋发图强，给自己争口气。第一个目的显然家长是轻松达到了，而第二个目的恐怕往往是要落空的，孩子是要给自己争口气不假，但不是奋发图强，而是像个英雄一样走了，再不回头，即便是跳楼也不会向父母低头。
家长对孩子实施语言软暴力会造成什么后果呢？下面我们来看一个事例：
一个名叫赵亮的孩子刚上初中一年级，可能由于不适应新环境，学习成绩有所下降。他的母亲怕孩子一直跟不上，就给孩子找了一位家庭教师。母亲想，一是可以给孩子赶快补上落下的功课，二是孩子从初一就开始有家庭教师补习功课，等到了中考时，成绩一定能有很大的提高，说不定还有惊喜给自己呢。就因为母亲过于乐观的理想，赵亮每到周六周日就得在家里补习功课，就得做家庭教师布置的海量的作业。当其他孩子都在楼下玩耍的时候，赵亮的作业做的还不足三分之一呢。就连平时晚上，赵亮也不能早点休息。就这样，作业好像永远也做不完。赵亮也知道妈妈是为自己好，也很配合地埋头用功。
一天，赵亮的一个好同学国栋过生日，赵亮很想去参加同学的生日晚会，可是这天晚上正好家庭老师要来给他补习数学。赵亮想了想就去找母亲商量，希望母亲能同意自己请一晚上假。可母亲听完孩子的请求后，非常生气地说道：“你怎么还是光知道玩呢，给你说过多少次了要好好学习，你知道妈妈请人家来给你上这一次课得多少钱吗？”
“我不知道，但是我就去玩一个晚上，我不是每天都在学习吗？再说，你整天就知道让我学习，除了学习还是学习，我都快学成傻子了。今天是我好朋友的生日，一年就这一次，难道我就不能放松一下吗？”赵亮都快急哭了。
“你哪来那么多废话，说不行就是不行，没有什么条件可讲的。你要是今天敢去，就不要再回这个家门了。”
赵亮听了母亲的话也非常生气：“不回就不回！你以为我愿意回来啊？”
“行，长本事了，你想去哪就去哪，只要不回来就行。看你有多大能耐！”
赵亮没等母亲说完就摔门走了，这一去就是三天三夜没有音讯。这可把他的母亲急坏了，实在没有办法就报了警。
一周后，在公安部门的帮助下，母亲在另一个城市的火车站候车室找到了赵亮，当时孩子已经晕倒了。赵亮的妈妈后悔地流下了眼泪。决定再也不会说让孩子“走”的话了。
在我们身边，像这样被父母用过激的语言伤害而离家出走的孩子真是太多了。很多家长认为孩子离家出走的原因在孩子身上，是孩子不想面对学习，不能接受父母的批评教育，不理解家长的良苦用心……家长这样想好像真是这么回事。其实不然，很多情况下，孩子就是受不了家长的语言软暴力才离家出走的。孩子不离家出走好像就不能够表达自己心中对父母的不满情绪。上面这个例子中，孩子和家长在发生激烈的争论后，家长为了让孩子屈服于自己就用语言暴力来吓唬孩子，虽然家长在说这些话时只是一时气急，并不是真心的，但这话让孩子怎么面对？向你低头是不可能的，孩子更愿意选择离家出走这条路。虽然自己吃苦但也要比向父母低头强多了，孩子也会想到这次低头以后就再没有翻身的机会了。
因此，不要动不动就用过激的语言来对付孩子，这对孩子的心灵伤害是非常大的。不管你的孩子是多么淘气捣蛋，都不要对孩子施以语言软暴力。因为你的这些过激的语言不但起不到教育孩子的作用，反而更会伤害你和孩子之间的感情。一旦孩子觉得自己失去了亲情，孩子就有可能走向极端——离家出走。孩子流浪在外，一旦被坏人盯上，引诱孩子走上犯罪的道路，家长后悔也来不及了。不要总是在事后才发现自己的理智，如果发现自己的语言有点过了，请及时给孩子说声对不起吧，这样你还能赢得孩子的尊重。既然孩子已经有点自己的思想了，有什么话都是可以心平气和地跟孩子说的，不要因为一时的冲动而酿成大祸。
