给孩子“泼冷水”，在一些80后家长中很常见。当孩子满怀激情、兴高采烈地做某件事时，他们会冷冷地扔出这类话：“就你傻”、“你真笨”、“你行吗”、“我看你干什么都不行，别白费力气了”…… 这样做唯一的结果就是扼杀孩子的激情。
什么是激情？激情是一种强烈的情感表现形式。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。孩子的激情，是孩子做某件事的热情和积极性。如果一个孩子没有了做事的激情，说明孩子对生活和学习等各个方面失去了兴趣，至少孩子不能将自己的潜能发挥出来，这时，想让孩子进步只能成为空谈了。因此，父母千万不要扼杀孩子的激情。
下面我们来看一个事例：
周末，小张在书房看书，儿子乖乖地坐在她身边拿着彩色铅笔画画。没一会儿，就听儿子叫道：“妈妈，我画了一张画！快看看我的画画得多好！”
儿子激动地把画递到了妈妈的手里，小张只看了一眼，就有点不耐烦了，心想，这画的什么呀？太差劲了！各种颜色乱七八糟地涂了一片，简直是浪费。小张指责儿子说：“你说你画的什么呀？谁教你的？这也叫画？哪有这么画画的？看你也画不出什么好画出来！”
儿子的脸一下子红了：“妈妈，你看不出来我画的是什么？我画的真的很难看吗？”
“没看出来，就感觉你在乱涂乱画。”小张直接否定了儿子的成绩。
儿子“哼”了一声，迅速抢过他的画，愤愤地说道：“我画的是京剧脸谱，这都看不出来。还说我画得难看。”被孩子这么一说，小张觉得自己的话有点不妥，就又拿过画来重新看了一番。这时，儿子跑过来给她解释道：“这个红色画的是眼睛，绿色是胡子，黄色是鼻子……”经儿子解释后，小张觉得这幅画好像还真有那么点意思。
儿子说完就要去看电视，这孩子一看电视就会看一天，为了阻止他，小张立刻说：“那你再画一个，妈妈肯定能猜出是什么。”
“不，我才不画了呢，你要不就是责怪我乱涂乱画，要不就是笑话我。上次我明明画的是太阳，可是你硬说是条毛毛虫。”儿子不高兴地说道。
看得出来，小张的儿子对画画很有激情，只因为年纪还小，手上没什么劲，把持不住画画的力度，才没有把画画好。其实，他脑海里有很多美好的想象，并且他会赋予它们鲜活的生命。可小张呢？却一而再再而三地给他“泼冷水”，扼杀他的激情，使他失去兴致。这对于儿子来说不能不说是一种打击。像这样的例子在生活中是很常见的，有时家长也不是故意想取笑孩子，只是不自觉地说出了自己的感受，但就这样一句不经意的话，对孩子造成的伤害是非常大的，可能孩子不知做了多大的努力才有勇气去做一件事情，本来就对自己没有信心，如果能得到家长的鼓励和肯定，孩子还有成功的可能，可是得到的却是“一盆冷水”，估计孩子再不会有激情和勇气去做这件事情了。本来孩子兴致很高，孩子可能第一次做某件事情，结果一定不会好到哪去，孩子也知道自己做多了自然就能做好了，可家长不但不支持孩子，还给孩子“泼冷水”，泄孩子的气，这样，孩子本来能做好的事情也做不好了。
其实不仅仅是画画，生活中，当孩子满怀激情地做任何我们理解不了的事情时，我们都不能一味地去“泼冷水”，只有认真地聆听，不断地鼓励、肯定他们的成绩，才能让他们心情愉快地去做好每一件事，从而健康快乐地成长。
下面我们再看一个事例：
小明有个电动玩具车，可最近几天坏了，他一直想修好它，就向同学借来了一套工具。
周日一大早，小明就开始忙了，他将小玩具车拆开，弄得屋里乱糟糟的。妈妈进来一看就非常生气，开口就是：“干什么呢？看你将屋里搞成什么样子了，你拆那东西干吗？你修不好它，扔掉吧，改天买个新的，赶快学习去！”
“我能修好，我前天在学校向同学学习了，我一定能修好。车子里面的电池呢？我想用。”
“不知道！整天就想着玩，赶快看书去。”
爸爸听到后赶紧过来看是怎么回事，明白后就给小明说：“原来的电池都不能用了，爸爸屋里还有两节新的，你去拿吧，等你修好了让爸爸看看。相信我儿子一定能修好。”
小明装上新的电池后，小车还是不能转动，小明就在那仔细观看。突然，小明好像发现了什么，他取下电池，用小刀去刮电池盒里的铁片。将上面的污渍清理干净后，再装上电池，小车就能跑动了。小明高兴地跑到爸爸身边说：“爸，我修好了，你看！”
爸爸看了看就和小明说：“很好，你是怎么样修好的呀？”
小明就将自己修的过程给爸爸说了一遍。
“你真聪明，那些污渍就是上次电池坏了流到里面的，以后电池没电了要及时取出来，就不会出现这种情况了。小明啊，以后你再遇到什么事都要像今天这样开动脑筋，一定能找到解决的办法。”
“放心吧老爸，知道了！”说着小明就开心地跑出去玩了。
可见，要想让孩子发挥出自己的潜能，家长就不应扼杀孩子做事的激情，而要尽可能地去触发孩子的激情。上面这个例子中，孩子本来对修理玩具并没有什么好的办法，他也不知道怎么去修，但孩子想去尝试，就说明孩子有激情，勇于挑战。这时，家长应该鼓励和支持，而不是给孩子“泼冷水”。像“你做不好，别浪费时间了。”“你那么胖，哪能跳舞啊！”“你干不了，等你爸爸回来帮你吧！”之类的话是不适合给孩子说的，就算孩子没有成功的把握，也应该让他去尝试，只要你支持他，一次不行，他会去想其他的办法，直到将事情弄明白，或者把事情做好为止。这样，孩子就能学到平时学不到的知识，能培养自己解决问题的能力，能养成遇事多动脑筋的习惯，这样培养出来的孩子也往往更自信、更自立。
总之，家长应该想办法点燃孩子的激情，而不是给孩子“泼冷水”。只有让孩子充满激情地面对学习、生活、困难，努力寻找方法解决，孩子才能不断地成熟、成长。充满激情的孩子一定聪明活泼，而没有激情的孩子会显得没有朝气。你会喜欢哪种孩子呢？
