（1）当前孩子和父母的关系现状
①据有关问卷调查显示，许多家庭的父母对孩子的期望值很高，有的严厉过度，有的溺爱有加。只追求高分，物质上给予满足。据调查80%以上的孩子（中小学生）对父母有意见，50%的孩子对父母产生了抵触情绪。物质上的满足并不等于对孩子的全部的爱，最重要的一点，那就是父母同孩子进行心灵上的沟通。孩子真正喜欢的是既像师长又像朋友可以倾心交谈的父母。
父母与孩子关系不和谐的原因有两种：一种过于严厉，一种过于溺爱。过于严厉的，父母与子女容易产生隔膜。孩子见到家长（尤其是父亲）毕恭毕敬，问一句答一句，不问不说；叫他立则立，叫他坐就坐。天真浪漫的孩子，此时如同木鸡一般。表面上循规蹈矩，离开父母的视线，无法无天，尤其难管教。这样的父母与子女关系，显然孩子不愿对家长说心里话。家长不了解孩子，教育方式难以适合孩子的实际，这样的父母常常是怕孩子轻视自己，不尊重自己，结果呢，事与愿违。
还有一种情况，就是对孩子的过于溺爱。孩子想怎么办就怎么办，想要星星，不敢给月亮。孩子弄坏了东西，还在一边叫好。孩子与小朋友发生了争执，明知道是自己的小孩的错，但怕孩子不高兴也不批评。如果自己的孩子吃亏，父母、祖父母、外祖父母齐上阵。孩子感觉自己是“小皇帝”，有恃无恐。后来发展到孩子对家长也无理，甚至对祖父母、外祖父母也敢说脏话，甚至谩骂长辈。到了这种地步父母还是舍不得管教，以为孩子长大了，懂事了就自然而然变得有礼貌，这不是爱孩子，而是害孩子。溺爱孩子的父母亲，也是怕孩子不尊重自己，怕孩子轻视自己。岂知，真理多走了一小步就会变成为谬误。爱，无疑能得到孩子的尊重。但爱多走了一步就成了溺爱，该坚持的也不坚持，该制止的也不制止，该批评的也不批评。那样孩子只会轻视自己的父母，也会更不尊重自己的父母。
一个称职的家长，就要善于扮演多种角色，可以是严父、可以是慈母；可以是良师，也可以是益友；可以是生理保健医生，也可以是心理医生；可以是图书管理员，也可以是教练员。在孩子需要的时候，扮演的角色越多，与孩子的感情越深，在孩子心中的形象就越高大。成功教育孩子的过程，也是一个家长自我提高的过程。
②家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。俗话说：“养不教，父之过”，为父母者，不但要“养”，还要“教”，更要“育”，但父母的教育能力、时间都是有限的，教育孩子关键在于如何正确地引导孩子：
引导孩子把学习当成享受
人的享受观不同，于是便成长为不同类型的人。所以，需要家长引导孩子把学习当成是一种享受，一种乐趣。孩子的学习享受观一旦形成，在今后的学习中才能不怕苦、不怕累，变苦学为乐学。
培养孩子的竞争意识
竞争能促进个人的发展，竞争促进社会的进步。如果一个班的每一个同学都不甘人后，将促进集体的进步，在教育孩子方面，要加强孩子的素质教育，使孩子逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学精神、人文素养、合作精神和环境意识；具有适应终身学习的基础知识，养成高尚的审美情趣和积极健康的生活方式，成为有理想、有文化、有纪律的一代新人。
正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，家长要从小教育孩子尊敬师长、团结同学、助人为乐，不计较个人得失，尽己之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。
培养孩子广泛的爱好和兴趣
除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。
注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难。家长要时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，要心平气和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成长。
积极配合学校的教学举措
首先积极了解学校对学生的要求及各项规定，如每天早上及时提醒孩子注意各项佩戴事项，严格按照学校规定在接送孩子时不在校门口调头停车，做孩子遵守学校规章制度的榜样。另外要经常与老师进行交流，讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、家庭配合教育。再是配合学校，培养孩子的集体荣誉感。经常教育孩子时时处处要为班集体着想，为学校着想。如上学不迟到、不早退，上课遵守纪律，认真听课，按时完成作业，积极打扫卫生，集合时，做到快、齐、静等等。积极支持学校的教育活动，密切配合老师共同教育好孩子。在孩子在运动会中没有为班级取得很好成绩时，孩子伤心时就正面进行引导，教育孩子不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次的各项活动中，为班级争取荣誉。
同时家长要积极参加每一次家长会，并认真做好记录，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，督促孩子改进不足。在教育孩子的同时，也不断地加强自身修养，争取做合格的家长，真正成为孩子的良师、益友。
（2）怎样做孩子的良师益友？
①父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对子女的影响很大。如果父母过于严厉，孩子会产生恐惧心理；如果父母过于溺爱，孩子会养成不良习惯，这两种类型都不利于孩子的发展。基于这种认识，父母应该做孩子的良师益友。
做孩子玩时的伙伴。父母要经常陪孩子玩耍，孩子才不会排斥父母在他们的心门之外。例如：跳绳、画画、跑步、唱歌、背诵诗歌等等。这样一方面加强了亲子感情，另一方面为孩子今后的全面发展打下基础。
做孩子的知心朋友。孩子渐渐长大，个性发展日趋成熟，更需要精神粮食，家长要经常和孩子在一起聊天，谈周围的人和事，谈理想，谈未来，在谈话中渗透思想教育。
做孩子学习上的帮手。经常和孩子探讨一些学习上的问题，帮助孩子解决他所不能解决的问题，做好孩子的良师。
大多数的孩子成长到某一个阶段，会喜欢和同学在一起，而对父母、师长的说教感到不耐烦。道理很简单，同龄的孩子说话简单易懂，不会讲些大道理；而老师、父母总是喜欢说些指责他们的话，所以无形的压力一天比一天重，以后也就敬而远之了！
②做孩子们的良师益友，不是一件难事。试着用他们能懂的简单道理，教他们明辨是非就对了。孩子的理解力有限，所以，我们平日可以多接触“心理学”这门学问，针对不同年龄孩子的想法，以他能接受的方式告诉他。
下面有几个要领不妨一试！
以委婉的方式取得认同：孩子回来，如果有异于平时的举动，这时，父母可以间接方式询问，让孩子说出心事。倘若孩子不肯说，不妨写便条、书信婉转了解，避免正面冲突、动不动就责备孩子。等了解情况后，再表达你的看法。有时可以引述过去的经验，或对他说：“我了解你的心情。”这样做才能使他认同你的看法、想法。
以同情和理解的态度接纳孩子：孩子有时会和父母亲商量，希望同意让他参加某些活动。这时父母要放下架子，和孩子站在对等的立场，为他解决问题，千万不要以强制的手段，或断然拒绝，毫不考虑他的感受。要知道：孩子也有自尊心，希望你接纳他的看法和想法。
让孩子明确地知道你的想法：看到孩子做错了一件事，或听到孩子说错一句话，父母通常会生气地斥责。但是，这样的效果反而不好。倘若你改变口气，对孩子说：“听着，只要给我三分钟就可以了。”“我只需一分钟，好吗？”撤除他的防卫线，然后告诉他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“刚刚讲的那句话……你不会让我失望，对不对？”尊重的态度，和缓的语气，孩子会感觉到他被期待、被尊重，也会下定决心改正偏差行为。当然，如果对于不当行为，做父母的不加以阻止，那么孩子会以为你们默许，也会不断犯错，毫不悔改的。
